《荔枝賦并序》一課一練 一、 基礎訓練（ 16 分） 閱讀《荔枝賦并序》，回答后面的問題： 若萘卑軒洞開，嘉賓四會，時當燠煜，客或煩憒。而斯果在焉，莫不心侈而體? ，信雕盤之 《荔枝賦并序》一課一練
一、
基礎訓練（
16
分）
閱讀《荔枝賦并序》，回答后面的問題：
若萘卑軒洞開，嘉賓四會，時當燠煜，客或煩憒。而斯果在焉，莫不心侈而體?

，信雕盤之仙液，實玳筵之綺繢，有終食于累百，愈益氣而治內(nèi)，故無厭于所甘，雖不貪而必愛。沉美李而莫取，浮甘瓜而自退。豈一座之所榮，冠四時之為最。
夫其貴可以薦宗廟，其珍可以羞王公，亭十里而莫致，門九重兮曷通？山五嶠兮白云，江千里兮清楓，何斯美之獨遠？嗟爾命之不工，每被銷于凡口，罕獲知于貴躬。柿可稱乎梁侯，梨何幸乎張公？亦因人之所遇，孰能辯乎其中哉！
1
、解釋下列加點詞。（
4
分）
（
1
）嘉賓四會（

）

（
2
）夫其貴可以薦宗廟（

）
（
3
）嗟爾命之不工（

）

（
4
）亦因人之所遇（

）
2
、選出以下加點詞解釋不正確的一項（

）（
3
分）
A
．莫不心侈而體?（舒暢）
B
．故無厭于所甘（滿足）
C
．其珍可以羞王公（使
…
羞愧）
D
．門九重兮曷通？（同
“
何不
”
之意）
3
、翻譯下列句子。（
5
分）
（
1
）沉美李而莫取，浮甘瓜而自退。
譯文：


（
2
）柿可稱乎梁侯，梨何幸乎張公？
譯文：


4
、本文先通過序言交代了

，也概括了下文的寫作內(nèi)容，接著運用鋪敘渲染荔枝的

和

，然后側重寫荔枝的

，最后則筆鋒一轉，寫荔枝本為水果精品，卻最終不能物盡其用，反而被冷落被誤解被遺忘，引起作者由衷的喟然長嘆。（
4
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
1
、（
1
）聚集（
2
）敬獻（
3
）好運，被人賞識（
4
）機遇
2
、
C
羞：進貢
3
、（
1
）將美味的李子沉水而不取食，讓甘美的甜瓜流走，
（
2
）柿子可得到梁侯稱贊，梨子有幸被張公賞識
4
、寫作緣由

外形奇美

內(nèi)在甘美

特殊功用


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/478046.html

相關閱讀：《中國人失掉自信力了嗎》同步練習（有答案）
《給兒子的一封信》一課一練附答案
浙江省普通高中語文學業(yè)水平測試總復習：《逍遙游（節(jié)選）》字詞
《阿房宮賦》同步練習及答案
魯迅《拿來主義》語段閱讀答案