肖復(fù)興
①
我們常常愛聽古典音樂(lè)，自以為非常感動(dòng)，自以為聽懂了。其實(shí)，我們根本沒(méi)有聽懂。我們離古典一天比一天遙遠(yuǎn)。
②
據(jù)說(shuō)，當(dāng)歌德聽貝多芬的音樂(lè)時(shí)異常感動(dòng)，竟熱淚盈眶。這激惱了貝多芬，他憤怒地跑過(guò)去沖歌德說(shuō)：你根本沒(méi)有聽懂我的音樂(lè)！可到了柴可夫斯基的時(shí)代，托爾斯泰聽柴可夫斯基的音樂(lè)，感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，柴可夫斯基上前向托爾斯泰表示衷心的感謝。
③
歲月是一位殘酷的雕刻師，無(wú)情地雕塑著托爾斯泰、柴可夫斯基和我們，而且將古典一并雕塑得適合于我們和時(shí)尚的口味。
④
古典一詞classic
源于羅馬上層階級(jí)使用的拉丁語(yǔ)，包含著這樣幾層意思：諧調(diào)、高雅、持久、典范。古典，追尋的是古希臘和古羅馬時(shí)代的精神，這種精神的追求，實(shí)際是對(duì)那個(gè)時(shí)代理想的追求。它帶有均勻而有節(jié)制、淳樸而純真的人類原始理想——
返樸歸真。
⑤
在這時(shí)期，聲樂(lè)開始轉(zhuǎn)為器樂(lè)。這一轉(zhuǎn)折，至為重要。器樂(lè)讓人們感受的是均勻、細(xì)膩、柔和、嚴(yán)謹(jǐn)，而不是讓人們?nèi)缏牳柙~一樣聽出明確的含義，讓歌詞和富于情節(jié)性的歌劇淹沒(méi)音樂(lè)本身。這是對(duì)巴洛克時(shí)期那種華麗熱烈、宮廷貴族氣息濃郁音樂(lè)的一種反撥。
⑥
歌德自己說(shuō)：“
不愛音樂(lè)的人，不配做人。雖然愛音樂(lè)，也只配做半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人。”
他就是這樣認(rèn)識(shí)古典音樂(lè)的。他說(shuō)得極端，過(guò)于熱情洋溢，離古典的意義遙遠(yuǎn)，難怪貝多芬對(duì)他要憤怒地叫喊。
⑦
連歌德和托爾斯泰都離古典遙遠(yuǎn)，我們可以不必責(zé)備自己對(duì)古典的誤解，不必責(zé)備自己對(duì)古典的遠(yuǎn)離。我們也就可以理解了為什么詹姆斯•
拉斯特、保羅•
莫里亞將古典的音樂(lè)肆意改編成小品加上強(qiáng)烈的打擊樂(lè)，以為是重返古典或是對(duì)古典全新的詮釋；我們也就可以理解了為什么書攤上擺滿了將古典名著斷章截句截肢為摘抄和詞典，供青人寫情書時(shí)參考，以為是挖掘古典對(duì)今天的發(fā)酵作用；我們也就可以理解了為什么一下子如球迷一樣冒出這樣多的發(fā)燒友，將貝多芬如私家財(cái)產(chǎn)藏在首飾盒中一樣任其塵埋網(wǎng)封，將巴赫塞進(jìn)高級(jí)組合音響看音響的名牌和效果比聽音樂(lè)本身更興味濃郁……
⑧
古典被我們簡(jiǎn)化。古典被我們肢解。古典被我們附庸風(fēng)雅。古典被我們化為實(shí)用。
⑨
聽古典音樂(lè)，便非常像是看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。四一屆的奧運(yùn)會(huì)，我們都是從奧林匹亞山取下圣火，以為重返古希臘的輝煌。其實(shí)，我們?cè)缫褜ⅹ?jiǎng)勵(lì)給勝利者的橄欖枝葉變成了金碧輝煌實(shí)用的金牌。我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒(méi)什么兩樣。我們離奧林匹亞山越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻越來(lái)越跑得興致勃勃。
⑩
古典，在遠(yuǎn)離著我們。我們卻以為古典是走進(jìn)文化高雅高層次高檔位的一層涂料、一層珍珠美容霜、一劑養(yǎng)生駐顏的回春藥。
⑾
古典，是一種水。我們以為能夠制造世上任何一種水：蒸餾水、礦泉水、太空水、純凈水……
古典，是圣水，只流自天國(guó)，流自心靈，流自遙遠(yuǎn)的原始人類的青春期。我們?nèi)祟愐呀?jīng)太老了。我們?cè)诼L(zhǎng)的成長(zhǎng)的歷史中贏得了一些什么，也無(wú)可奈何地失去了一些什么。
⑿
是的，古典是一種水。我們太愛把它當(dāng)成一種老酒或美酒，灌裝進(jìn)瓶子或罐子中，或調(diào)制成顏色鮮艷的雞尾酒，斟進(jìn)高腳杯中，自以為是珍惜、收藏或品味。其實(shí)我們只是把它當(dāng)成點(diǎn)綴、擺設(shè)、顯示和象征。
⒀
古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。
8
．“
古典”
一詞包含哪些含義？（4
分，不超過(guò)50
字）
▲
9
．理解下面這句話在文中的含義及作用：（6
分）
①
我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒(méi)什么兩樣。
▲
②
古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。
▲
10
．第七段，作者列舉了現(xiàn)代人如何對(duì)待古典的種種表現(xiàn)，試在省略號(hào)處續(xù)寫一個(gè)事例，注意上下文之間連貫。（4
分）
▲
11
．縱觀全文，說(shuō)說(shuō)古典為什么一天比一天遠(yuǎn)離我們。（6
分）
▲
參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
8
、①
代表諧調(diào)、高雅、持久、典范。
②
追尋古希臘和古羅馬時(shí)代的精神和理想。
③
帶有返樸歸真的人類原始理想。
9
、評(píng)分要求：含義2
分，作用1
分
①
含義：聽古典音樂(lè)，就像我們所追求的奧運(yùn)精神，表面看是追求、崇尚古典的行為，但實(shí)際是現(xiàn)代的，實(shí)用的。（大意對(duì)即可）
作用：通過(guò)類比來(lái)表達(dá)諷刺意味，使表達(dá)形象生動(dòng)，容易理解，引起共鳴。
②
含義：古典已經(jīng)成為走進(jìn)文化高雅高層次高檔位的一種象征，而遠(yuǎn)離了其返璞歸真的原始理想。
作用：“
確實(shí)”
兩字起到強(qiáng)調(diào)突出的作用，篇未點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭
10
、示例：我們也就可以理解為什么有人不惜巨資，將經(jīng)典書畫搶購(gòu)回家，陳設(shè)在客廳里頂禮膜拜或炫耀于人。
11
、歲月把古典雕琢得適合我們和時(shí)尚的口味，
古典被我們簡(jiǎn)化、肢解、附庸風(fēng)雅、化為實(shí)用，
我們只是把古典當(dāng)作點(diǎn)綴、擺設(shè)、顯示和象征。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/521632.html
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