閱讀下面的文言文，完成 5-9 小題。 道光間，先生奉命封琉球國(guó)王。禮成，散步于館外，見(jiàn)一屋中有棺焉，前和有題識(shí)曰 天朝參將某公之柩 ，異而詢(xún)之，則乾隆間護(hù)送封王之使，至彼
閱讀下面的文言文，完成5-9
小題。
道光間，先生奉命封琉球國(guó)王。禮成，散步于館外，見(jiàn)一屋中有棺焉，前和有題識(shí)曰“
天朝參將某公之柩”
，異而詢(xún)之，則乾隆間護(hù)送封王之使，至彼國(guó)而以病死者也。問(wèn)何不歸，曰：“
海船忌載柩。”
先生曰：“
是俗忌耳，何足慮。吾當(dāng)歸之。”
謀于副使，副使不可，先生曰：“
吾兩人猶彼也，萬(wàn)一死海外，亦無(wú)歸乎？請(qǐng)以吾舟載之，雖沉溺無(wú)悔。”
而一舟之人亦皆執(zhí)不可。先生怒，卒載之行。未一日，風(fēng)浪大作，舟中人咸歸咎于先生，請(qǐng)棄柩，先生不可，而風(fēng)益暴，求者益眾。先生曰：“
汝曹可為設(shè)祭，吾祝告死者以不得已之意。”
眾舁柩至船頭，為陳設(shè)祭品。先生衣冠而出，登木而坐，謂眾曰：“
速投之海。”
眾愕然，請(qǐng)先生下，先生曰：“
吾不下矣，吾與俱投于海耳。”
眾大驚，爭(zhēng)前挽先生，先生叱曰：“
何敢然吾意決矣吾以一柩故累爾眾人不投之海無(wú)以對(duì)生者然吾不與同投于海又何以對(duì)死者吾意決矣。”
正相持間，風(fēng)浪亦息，先生笑曰：“
舟平如常，汝曹何紛紜乃爾？”
于是仍舁柩下。而自此風(fēng)恬波靜，安抵粵東。參將故粵人，訪(fǎng)其家而歸之。仁者必有勇，先生之謂歟？
先生曾授衡州府知府。彭雪琴侍郎其部人也，方應(yīng)童子試，先生見(jiàn)而才之，招至署中，教以讀書(shū)作文之法。衡陽(yáng)一縣應(yīng)童試者千余人，侍郎是歲縣試，咸擬正案第一，侍郎亦自謂然。至正案發(fā)，乃第三。越數(shù)日，縣令召而語(yǔ)之曰：“
以文論，汝宜第一矣，亦知不得之故乎？”
謝不知。曰：“
府尊意也。府尊曰：‘
彭某他日名位未可量。一衿之得失遲早皆可不計(jì)，今歲在吾署讀書(shū)，若縣試第一人，必謂明府推屋烏之愛(ài)耳，是其終身之玷矣。’”
是歲侍郎竟不入學(xué)。后數(shù)，乃隸諸生之籍。侍郎以此感先生知遇益甚。
(
選自《清代名人軼事.
高先生軼事》，有刪節(jié))
5.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�正確的一項(xiàng)是：
A.
而一舟之人亦皆執(zhí)不可
堅(jiān)持 B.
舟中人咸歸咎于先生
怪罪
C.
先生見(jiàn)而才之
才能 D.
咸擬正案第一
打算
6.
下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是：
A.①
至彼國(guó)而以病死者也 ②
招至署中，教以讀書(shū)作文之法。
B.①
必謂明府推屋烏之愛(ài)耳 ②
仁者必有勇，先生之謂歟
C.①
問(wèn)何不歸， ②
汝曹何紛紜乃爾
D.①
至正案發(fā)，乃第三 ②
后數(shù)，乃隸諸生之籍
7.
下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是：
A.
何敢/
然吾意決矣/
吾以一柩/
故累爾眾人/
不投之海無(wú)以對(duì)生者/
然吾不與同投于海/
又何以對(duì)死者/
吾意決矣。
B.
何敢然/
吾意決矣/
吾以一柩/
故累爾眾人/
不投之海無(wú)以對(duì)生者/
然吾不與同投于海/
又何以對(duì)死者/
吾意決矣。
C.
何敢/
然吾意決矣/
吾以一柩故/
累爾眾人/
不投之海無(wú)以對(duì)生者/
然吾不與同投于海/
又何以對(duì)死者/
吾意決矣。
D.
何敢然/
吾意決矣/
吾以一柩故/
累爾眾人/
不投之海無(wú)以對(duì)生者/
然吾不與同投于海/
又何以對(duì)死者/
吾意決矣。
8.
下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：
A.
高螺舟先生作為清國(guó)全都去冊(cè)封琉球國(guó)王，看到乾隆間一位護(hù)送冊(cè)封使而在琉球病亡的的參將的靈柩，因?yàn)榻�忌不得送回，長(zhǎng)久擱置在琉球。
B.
高先生決意把靈柩送回國(guó)，回來(lái)時(shí)海上風(fēng)浪大作，同船的人跪求高先生把靈柩丟到海里。他坐在一塊木板上，對(duì)眾人說(shuō)：“
把我也丟到海中。”
C.
一番相持，海上又是風(fēng)平浪靜。高先生的封舟抵達(dá)粵東，參將的靈柩終于送歸祖國(guó)，終于得以安息在自己的故鄉(xiāng)。
D.
高螺舟先生任積衡州知府時(shí)，特意交代衡陽(yáng)縣令，降低童生彭雪琴縣試成績(jī)的名次，他當(dāng)也沒(méi)能考中秀才，而彭雪琴對(duì)高先生卻非常感激。
9.
根據(jù)具體要求分別完成下列各題(10
分)
(1)
將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7
分)

是俗忌耳，何足慮？吾當(dāng)歸之。(4
分)

汝曹可為設(shè)祭，吾祝告死者以不得已之意。(3
分)
(2)
根據(jù)文章第二段內(nèi)容，概括說(shuō)明高螺舟是怎樣對(duì)待人才的。(
可自己概括，也可引用原文)(3
分)

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