醒心亭記 ①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二，構(gòu)亭曰豐樂，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰醒心，使鞏記之。 ②凡公與州賓客者游焉， 醒心亭記
①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。
②凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲�；蜃砬覄谝�，則必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。
③雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。
④若公之賢，韓子歿數(shù)百而始有之。今同游之宴客，尚未知公之難遇也。后百千，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！
⑤慶歷七八月十五日記。
20
．本文作者是曾鞏，他和韓子、歐陽公等人在文學(xué)史上被稱為“＿＿＿＿＿＿＿”。（
1
分）
21
．在本文的第②段中，能與《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”相呼應(yīng)的語句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（
1
分）
22
．第②中畫橫線的句子用一個成語來說就是＿＿＿＿＿＿＿＿。（
1
分）
23
．下列句子分別編成四組，全部都表現(xiàn)“公之樂”的一組是（　　�。�（
2
分）
①則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也�！　、谝簧街�隅，一泉之旁�！　、厶煜轮畬W(xué)者，皆為才且良�！　、芤牡银B獸草木之生者，皆得其宜�！　、輨t凡同游于此者，其可不喜且幸歟！⑥而覽公之跡，思欲見之。
A
．①②⑤　　
B
．②④⑥　　
C
．①③④　　
D
．③⑤⑥
24
．根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對歐陽公為人做官的看法。（
3
分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)：
（六）、（
8
分）
20
、（
1
分）唐宋八大家　
21
、（
1
分）其可謂善取樂于山泉之間　
22
、（
1
分）耳目一新
23
、（
2
分）
C
（ ①“其心灑然而醒”是“樂”的實質(zhì)；②由“一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？” 可知這不是“公之樂”； ③④由“天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。”可知均是“公之樂”； ⑤寫同游者的“喜”與“幸”； ⑥ 是寫“后百千，有慕公之為人”的人）　
24
、（
3
分）提示：為人，歐陽修是一個與民同樂、豪放灑脫的人；為官，歐陽修是一個遠在“江湖”憂其君（憂國憂民）的好官。（可適當(dāng)聯(lián)系文章內(nèi)容來說。寫對一點的
2
分，寫對兩點的
3
分）
【參考譯文】
在滁州的西南方，泉水的旁邊，歐陽公出任知州的第二，建筑涼亭叫“豐樂亭”，己寫了一篇豐樂亭記，來說明豐樂亭名稱的由來。之后又徑直在豐樂亭往東幾百步，找到山勢高的地方，建筑涼亭叫“醒心亭”，并且請我為它寫一篇記事。
只要歐陽公和賓客來游玩，一定會到豐樂亭飲酒。有人喝醉并且勞累了，就一定會到醒心亭觀望風(fēng)景，看到群山環(huán)繞，白云山嵐水氣滋生蔓延，一望無際的曠野，花草樹木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽到的都有清新的感覺，他們的心也因驚奇而醒來，甚至久待而忘了回去。所以根據(jù)這樣的事形成的原因為它取名“醒心亭”，這是取自韓愈《北湖》一詩的句子。唉！他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而且給它們?nèi)∶麃盹@示它們的實際情況，又是更擅長的了！
雖然如此，歐陽公的快樂，我能形容。我們的國君在上能寬大化民，不用刑罰，我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨，天下的求學(xué)的人都賢德有才能，邊遠地區(qū)鳥獸草木生長都適當(dāng)合宜，這才是歐陽修的快樂。而只是在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎？這其實是歐陽公用來在這里寄寓他的理想呀。
像歐陽公的賢德，韓愈死后的數(shù)百才有�，F(xiàn)在與他同游的賓客都還不知道歐陽公的難得。以后的百千，有人仰慕歐陽公的為人，來參觀他的遺跡，想要見他一面，卻有沒辦法再見到的感嘆
(
或說有比不上他的感嘆
)
，然后才知道歐陽公的難得。所以凡是與他在這里同游的人，難道可以不感到歡喜、幸運嗎？而我又可以借著文章寄托名聲在他的文章之后，難道可以不感到歡喜、幸運嗎！
21
、我們高中教材中學(xué)過的
“
記
”
有《
________________________
》。（
1
分）
22
、第二段方框中應(yīng)該填入的虛詞是（

）（
2
分）
A.
焉／以／則／矣
B.
焉／則／以／矣
C.
矣／以／則／焉
D.
矣／則／以／焉
23
、文中兩次提到
“
韓子
”
作用是
___________________________________________________
（
2
分）
24
、下列對文章的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />
）（
3
分）
A
．第
②
段結(jié)尾句作者寫了兩個
“
善
”
。第一個
“
善
”
是說這個亭子建得好，可讓游人在山水美景中樂而忘歸；第二個
“
善
”
是說亭的名字取得好，
“
醒心
”
二字合乎造亭的初衷。
B
．歐陽修的
“
醉
”
只是表象，
“
醒
”
方是實質(zhì)，
“
樂
”
則是體現(xiàn)，而這種
“
樂
”
正是
“
一山之隅，一泉之旁
”
的山水之樂。
C
．本文寫歐陽修以
“
醒心
”
名亭，而曾鞏為之作記，并與歐陽修的文章《醉翁亭記》巧妙地聯(lián)系在一起，以
“
樂
”
貫穿全篇。
D
．作者為自己能因受命作醒心亭記而
“
托名于公文之次
”
，而感到
“
喜且幸
”
之甚。
25
、本文綜合運用了多種表達方式，請作具體分析。（
5
分）


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21
、（
1
分）《石鐘山記》或者《游褒禪山記》或者《黃州快哉亭記》
22
、（
2
分）
A
23
、（
2
分）第一處交代了
“
醒心亭
”
名字的出處（由來或來源）；第二處：襯托（烘托或類比）歐陽公的賢德。
24
、（
3
分）
B
25
、（
5
分）本文將敘事、描寫、議論、抒情等表達方式融為一爐；記敘了醒心亭的地理位置，得名原因；描寫了醒心亭四周的美景：通過議論贊揚了歐陽修憂國憂民的儒家仁政理想（或贊揚了歐陽修的
“
真樂
”
是
“
天下太平
”“
人盡其才
”
）；表達了自己能遇到歐陽公的
“
喜且幸
”
。

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