閱讀下面小說，完成 18 ～ 21 題。 老人、孩子和羊 曾平 上坡上，一個老婦，一個小孩，一頭羊。老婦牽著小孩，小孩牽著羊。 奶奶，為什么要養(yǎng)羊？ 不為什么。 養(yǎng)羊有什么好？ 養(yǎng)羊
閱讀下面小說，完成18
～21
題。
老人、孩子和羊
曾平

上坡上，一個老婦，一個小孩，一頭羊。老婦牽著小孩，小孩牽著羊。

“奶奶，為什么要養(yǎng)羊？”

“不為什么。”

“養(yǎng)羊有什么好？”

“養(yǎng)羊好！”

“到我們家住吧？”小孩家在城市，放暑假了，父親開著車，把他送到奶奶家。父親在奶奶家才呆一陣，有人催命鬼似的，用電話把父親催走了。

“不。”

“我們家不好？”奶奶在孩子家住過，住得奶奶哀聲嘆氣，一點精神也沒有。“好。”

“好怎不在我們家住？”孩子有些生氣，他生奶奶的氣。他希望奶奶住在自己家，偏偏奶奶跑回來了。

“好就要去？”老婦笑了。

“媽媽對你不好？”孩子疑問著。

“好。”

“爸爸對你不好？”

“好。”

“我對你不好？”

“好。我孫子對我好得很！”老婦愛憐地，一邊撫摸孩子的頭，一邊打理羊，她似乎要讓羊干凈得連一絲塵灰也沒有。

“好得很怎不在我們家住？”

“那里不是我的家。”老婦望著無限起伏的群山，老眼里凝聚起無數(shù)的深情。

“我們家不是你的家？”

“嗯。”

“奶奶要說清楚。”

“奶奶家在這里。”老婦指著腳下的土地。土地上是足著勁地往上躥的草，還有花，還有歡唱的雀鳥。羊在樂呵呵地啃吃青草。

“這里和城市不同嗎？”孩子沒有發(fā)現(xiàn)奶奶這個地方和自己所在的城市有什么不同。“不同。”

“有什么不同？”孩子喜歡刨根問底。

“讓奶奶想一想�。�”老婦只好瞇著老眼，沉思起來。

“嗯。”孩子表示給一點時間。

“奶奶的魂兒在這里。”

“奶奶，魂是什么呢？”

“像什么呢？沒有魂，奶奶就死了。”望著飄忽的云彩，老婦繼續(xù)沉思著。

“是不是像我天天喝的礦泉水
？”孩子見奶奶回答不出來，先說出了答案。

“像，又不像。”www.7caiedu.cn

“像我天天吃的漢堡包。
”孩子繼續(xù)找答案。

“不是，沒有魂，人像散了架。”

“奶奶，干脆我做你的魂兒算了。”孩子見奶奶思考得困難，說。

“你本來就是奶奶的魂嘛！”老婦哈哈大笑。連吃草的羊，也丟了青草，望著大笑的老婦。

“奶奶，你缺錢？我有。”孩子邊說邊從褲兜里摸錢。

“奶奶不缺錢。”

“不缺錢怎養(yǎng)羊？”孩子望著羊，有些不友好。羊不知道孩子的意思，用嘴巴舔孩子的腳。

“奶奶養(yǎng)羊不掙錢。”

“奶奶養(yǎng)羊快樂？”孩子不認識似的打量奶奶。

“奶奶養(yǎng)羊快樂。”老婦望著孩子，重復說。
“奶奶，不養(yǎng)羊了。爸爸說他給您錢！”孩子望著奶奶，一臉祈求。

“奶奶哪里用得了那么多錢？你爸爸經常給奶奶錢。走，一會兒奶奶給你買營養(yǎng)快線。”老婦摸摸孩子的頭，摸摸羊的頭。羊吃青草吃得歡，孩子卻有些不快樂。

“奶奶你不養(yǎng)羊了嘛！”孩子再次哀求。

“哎，孩子，不是奶奶在養(yǎng)羊，是羊在養(yǎng)奶奶。”老婦嘆著氣，說。

“是羊在養(yǎng)奶奶？”孩子吃驚得很。

“是的，孩子，是羊在養(yǎng)奶奶。”老婦一手撫摸著孩子，一手撫摸著羊。她有些犯模糊，她分不清楚誰是孫子誰是羊。

落山的夕陽灑過來，老婦滿臉慈祥。
18.
簡析“
老婦指著腳下的土地。土地上是足著勁地往上躥的草，還有花，還有歡唱的雀鳥。羊在樂呵呵地啃吃青草”
在文中的作用。（4
分）
19.
理解小說中畫線句子在文中的含意。（4
分）
20.
請結合全文，談談你對奶奶的“魂”的含意的理解。（4
分）
21.
請結合小說內容，談談小說中對話描寫的好處。（6
分）
參考答案：
18.
（1
）這一段有關土地的描寫寫出了人與自然的和諧；（1
分） （2
）和城市生活的對比；（1
分）（3
）暗示人物精神世界（“心理”、“情感”也可以）；（1
分） （4
）表現(xiàn)了文章的主題，強調精神歸屬；（1
分）（意思對即可）
19.
（1
）養(yǎng)羊是奶奶的生存方式，屬于物質層面；（1
分）
（2
）羊養(yǎng)奶奶是一種生命狀態(tài)，一種情感寄托。（3
分）
20.
（1
）孫子，是奶奶的寄托和希望；（2
分）
（2
）生命之根。（2
分）
21.
（1
）塑造人物形象（心理、性格和情感等）（1
分），結合作品分析（1
分）；（2
）推動情節(jié)發(fā)展（1
分），結合作品分析（1
分）；（3
）使小說更加簡潔、明快、流暢。（1
分）結合作品分析（1
分）

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