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高中散文閱讀《十月,山楂紅了》附答案
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想起春天的清晨,揉著惺忪睡眼端著相機(jī)站在山楂樹下,一個(gè)快門按下去驚擾了它的夢(mèng),從春日的這一刻,山楂樹在我的取景框里不停地變幻著……
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《十月,山楂紅了》附答案
十月,山楂紅了
潘克靜
①十月,山楂紅了。一簇簇,一串串,掛在枝葉間。壓彎了的枝頭上,綠的葉成了陪襯。從樹下或從遠(yuǎn)處望去,十月的天空也成了它的背景。
②想起春天的清晨,揉著惺忪睡眼端著相機(jī)站在山楂樹下,一個(gè)快門按下去驚擾了它的夢(mèng),從春日的這一刻,山楂樹在我的取景框里不停地變幻著……但不能不說(shuō),我并沒(méi)有按照原有的打算為它寫下生長(zhǎng)日志,盡管每天不斷與它相遇,甚至不得不與它擦肩而過(guò),隨著時(shí)間的推移,我仍舊不經(jīng)意地忽略了它的存在。
③在我的視線中,山楂樹是跳躍的。它的生長(zhǎng)像童話里的故事——“忽然間”開了花,“忽然間”結(jié)出了果,“忽然間”紅了一樹,仿佛總被一縷忽如一夜的“春風(fēng)”拂過(guò),我則通常在這樣“忽然間”的驚喜中才去關(guān)注它、品味它。
④山楂樹每天都在生長(zhǎng)、變化,時(shí)間每天都在奔跑,而我身后的光陰也變得越來(lái)越濃重。實(shí)際上,山楂樹離我很近,根本無(wú)需特意抽時(shí)間“去”看它。一天,朋友說(shuō):“你們公司大院種的山楂樹真美,寫一篇山楂樹的文字吧。”其實(shí),我是寫過(guò)山楂樹的,只不過(guò)是我家門前的那棵,且記得一位文友讀后說(shuō)“正意猶未盡怎么就戛然而止了?像是沒(méi)有寫完”。我雖莞爾未語(yǔ),但事實(shí)上,這個(gè)疑惑是有答案的,且是我內(nèi)心的一個(gè)情結(jié)。而每每看到山楂樹,我就會(huì)很自然地想起。
⑤山楂說(shuō)紅就紅了。在十月朗闊的天空,果子們擠來(lái)嚷去,一個(gè)挨著一個(gè),它們笑聲嘎嘎,沒(méi)有一絲掩飾或修飾地從枝葉間飛出,落在地上,飛向空中,四下到處是喜悅,到處是嘎嘎的笑聲。仿佛中,山楂不是一天一天長(zhǎng)紅的,而是日復(fù)一日笑紅的,從未經(jīng)歷風(fēng)雨,從未飽嘗暑寒,咄咄的紅里全部是歡喜。感慨中,禁不住又想起那個(gè)春天的清早,鄰居李嫂呵呵地笑著,從集市上帶回這棵幼苗,從那一天,李嫂每天站在山楂樹下瞧個(gè)沒(méi)夠。李嫂呵呵地笑著,山楂樹悄悄地長(zhǎng)著,久而久之,李嫂的笑聲成了山楂樹特殊的養(yǎng)分。那天,得知李嫂患下絕癥的時(shí)候,李嫂正和旁人說(shuō)笑,我定下神來(lái)望向她,四目剛一相碰,笑聲便隨著一張綻開的笑顏?lái)憦卦葡觥5诙甏禾,山楂樹還未開花,李嫂便匆匆走了,帶著她的笑聲。山楂樹對(duì)于我,除去追憶,因?yàn)槔钌┑幕磉_(dá)和樂(lè)觀,從此更多了一種鼓舞。
⑥臨近下班時(shí)間,帶著對(duì)山楂樹別樣的情懷,我來(lái)到山楂樹的近前。真美!想必是因?yàn)槿照粘渥,公司院里的山楂格外紅,相比我家門前因樓房擋遮缺少陽(yáng)光照射的果子顏色要鮮艷得多。此時(shí),在秋陽(yáng)的籠罩下愈加顯得密匝匝、紅彤彤。站在樹下向上望,秋光掛在濃密的枝葉間閃爍暈染,像一幅鏤空而斑駁的畫。真美!而并排的另一棵山楂樹,和樹下站著的同事——兩位年輕的孕婦組成的畫面更令人怦然心動(dòng)。兩人手牽手仰頭看山楂,不時(shí)抬手指指點(diǎn)點(diǎn),隆起的肚子和樹上的果子相映成趣,甚是動(dòng)人。孕育,生長(zhǎng),成熟。我突然覺(jué)得植物和人類是多么相似——果子是植物孕育的結(jié)果,寶寶是人類相戀的結(jié)晶。大自然繁衍不同的物種,同時(shí)又賦予共同的使命。只不過(guò)人類的孕育和生長(zhǎng)相比植物要張揚(yáng)熱烈得多,但每一種生命的形成和延續(xù)卻都有著自我的從容,都有著不可抗拒的自然之力與無(wú)從計(jì)量的恩賜。孕育是喜悅,生長(zhǎng)是喜悅,成熟更是喜悅。在這么多喜悅的包圍中,我們有什么理由不滿懷歡喜和熱愛地行走?有什么理由拒絕鼓舞、喪失熱情和愛的能力呢?
⑦生命無(wú)所謂來(lái)去。每每看到山楂樹的時(shí)候,腦子里總出現(xiàn)這樣的一種思緒。因?yàn)樵谖倚纳钐,一個(gè)人的來(lái)去對(duì)于整個(gè)世界就好比大海里多了或少了一滴水而已,而真正能夠激蕩、影響你一生,撫慰你心靈,敦促你,激發(fā)你,讓你以最佳的姿態(tài)從
生活
、從
人生
獲得歡喜、從容和幸福,能夠收獲這些能力才是彌足珍貴的。像那一樹火紅的山楂,無(wú)論曾經(jīng)歷過(guò)怎樣的風(fēng)霜雪雨,都盡可能結(jié)出屬于自己的果實(shí)。而最終,所有的過(guò)往,都會(huì)像枝葉或者天空,成為它的背景。
(選自《歲月》2014年第1期,有改動(dòng))
19.簡(jiǎn)要說(shuō)明⑤⑥兩段中對(duì)山楂的描寫在文中分別有什么作用。(4分)
20.分析下面兩句話在文中的含意。(4分)
(1)李嫂的笑聲成了山楂樹特殊的養(yǎng)分。
(2)帶著對(duì)山楂樹別樣的情懷,我來(lái)到山楂樹的近前。
21.賞析第⑤段中畫雙線的
句子
。(4分)
22.文章題目是“十月,山楂紅了”,文中又寫到了李嫂和孕婦,三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案:
19.第⑤段描寫山楂,也是在描寫李嫂,通過(guò)描寫山楂的“笑”,表現(xiàn)李嫂的豁達(dá)和樂(lè)觀;(2分)第⑥段通過(guò)對(duì)山楂的描寫,引出對(duì)兩位孕婦組成畫面的贊美和對(duì)人生的感悟。(2分)
20.(1)“笑聲”寫出了李嫂樂(lè)觀的人生態(tài)度,“養(yǎng)分”寫出了李嫂對(duì)山楂樹的精心呵護(hù),這句話形象地表達(dá)了作者對(duì)李嫂樂(lè)觀精神的贊美。(2分)
(2)“別樣的情懷”有對(duì)李嫂深情的懷念,也含有從李嫂身上受到的精神鼓舞。作者正是帶著這種特殊的情感觀賞山楂,才有了下面的
人生感悟
。(2分)
21.(1)運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)地寫出了山楂擠滿枝頭的美好景象,“擠來(lái)嚷去”“一個(gè)挨著一個(gè)”,寫出了山楂樹果實(shí)的稠密和作者的喜悅。
(2)運(yùn)用通感手法,用聽覺(jué)中的笑聲表現(xiàn)視角中山楂的色彩、形態(tài),生動(dòng)地描寫出山楂的鮮艷和稠密,流露出作者的喜悅之情。
(3)通過(guò)想象,寫笑聲“從枝葉間飛出”“落在地上,飛向空中”等,描寫了一幅生機(jī)勃勃的美好場(chǎng)景。
(4)運(yùn)用“擠”“挨”“笑”“飛”等
詞語(yǔ)
,生動(dòng)地寫出山楂樹果實(shí)累累、色彩鮮艷的美景,表達(dá)了作者的喜悅之情。
(4分,每點(diǎn)2分;答出其中兩點(diǎn)即可得滿分)
22.李嫂雖然離去,但給作者留下了寶貴的精神財(cái)富;(2分)孕婦將要誕生嬰兒,讓作者感受到生命的延續(xù);(2分)李嫂和孕婦都像十月的山楂一樣,結(jié)出了“屬于自己的果實(shí)”。(2分)
以上就是為您提供的高中散文閱讀,祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/600610.html
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