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議論文閱讀答案練習(xí):閱讀就是閱事
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路逍遙
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下面這篇議論文
閱讀答案
練習(xí),講述的是閱讀的重要性,我們一起來(lái)看看吧!
議論文閱讀答案練習(xí):閱讀就是閱事
①1978年,我16歲,正當(dāng)少年。在
人生
的這個(gè)階段,讀過(guò)的書是可以跟人一輩子的。所以,類如浮士德的永恒沖動(dòng),曼弗雷德的孤高厭世,還有哈姆雷特的不斷懷疑與反省,成為我日后一再提及的永恒記憶。當(dāng)然,那樣年代中的成長(zhǎng)并不輕松。物質(zhì)的匱乏與精神的貧瘠,都使人脆弱而易感。讀書無(wú)疑加重了這種感觸的分量。但當(dāng)時(shí)的感覺,生命本來(lái)就需要
傷感
的滋養(yǎng)。有時(shí)對(duì)一個(gè)情節(jié)乃至細(xì)節(jié),可以樂(lè)至沉酣,又轉(zhuǎn)生悲涼;有時(shí)對(duì)一個(gè)人物及其結(jié)局,可以憂郁入深,又轉(zhuǎn)而曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換帶出的刺激與快感,難以言說(shuō)。
②今天的孩子,二十多歲了,通常還幼稚淺薄。聽說(shuō)狄更斯可以為一個(gè)街區(qū)的拐角寫去幾千字,就問(wèn):寫一些這樣的文字,有什么意思?還有,像羅曼·羅蘭這樣,讓克利斯朵夫與安多納德錯(cuò)失在兩列相向而開的火車上,一如自己玩剩下的小把戲,怎么看都不像是有創(chuàng)意的安排呀。
③其實(shí),快樂(lè)滿足的僅是感官,經(jīng)典滿足的才是心靈。每次與經(jīng)典相遇,其實(shí)都是與人性照面,與自己交談。這一點(diǎn),他們能知道并愿意知道嗎?特別是,當(dāng)他們的
閱讀
通常不再及此,并因這種不及,不再認(rèn)為經(jīng)典之于人生有多重要的時(shí)候。
④結(jié)果自然是令人擔(dān)憂的。許多孩子除了在中學(xué)文學(xué)課上讀過(guò)一些經(jīng)典(通常是快讀速讀),在電視上看過(guò)一些經(jīng)典(通常是戲說(shuō)歪說(shuō)),再?zèng)]有開卷有益的經(jīng)歷。杜威視讀書為探險(xiǎn),法朗士視讀書為壯游,但孩子們只拿書作消遣;笛卡爾說(shuō)“讀杰出的書籍,有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談”,但他們把與書交談的時(shí)光變成了游戲的時(shí)光。于是,這些現(xiàn)象所表明的認(rèn)知的膚淺,已經(jīng)造成這個(gè)時(shí)代思想的貧瘠與文化的匱乏,而這種貧瘠與匱乏,又必定會(huì)延緩和阻礙一個(gè)民族的心智成熟。
⑤但我們也不失去希望。我們應(yīng)該相信,總有一個(gè)時(shí)刻,人們得安靜下來(lái),為人生的意義而苦惱?傆幸惶,人們得重新認(rèn)識(shí)讀書與人生的意義,并由衷地體會(huì)到,若自己內(nèi)心沒(méi)有的東西,誰(shuí)都不可能頒賜給你。
⑥契合著個(gè)人的經(jīng)歷,最近曾再讀但丁!渡袂贰暗鬲z篇”的第一段說(shuō):“就在我們?nèi)松闹型,我在一座昏暗的森林中醒悟過(guò)來(lái),因?yàn)槲以诶锩婷允Я苏_的道路!痹S多像我這個(gè)年齡段的人都有過(guò)迷失,借助于種種外力的幫助,最終都走了出來(lái)。但在我,讀《神曲》本身,就是走出迷途的最好方法。
⑦很樸素的道理,因?yàn)殚喿x就是閱世,書
生活
就是真生活。
1.文章第③段有一句話具體解說(shuō)了“閱讀就是閱世”,請(qǐng)把這句話抄寫在下面的橫線上。
2.作者開篇舉自己年輕時(shí)閱讀的事例,說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用是什么。
3.作者在第④段說(shuō)“結(jié)果自然是令人擔(dān)憂的”,精讀本段,寫出“令人擔(dān)憂”的結(jié)果所指代的具體內(nèi)容。
4.溫家寶總理說(shuō):“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi),人是可以改變世界的。”結(jié)合“讀書可以改變?nèi)恕边@句話,談?wù)勀銓?duì)下面
句子
的理解。(任選一句)
(1)杜威視讀書為探險(xiǎn),法朗士視讀書為壯游。
(2)讀杰出的書籍,有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談。
我理解( )句:
5.作者說(shuō):“有時(shí)對(duì)一個(gè)情節(jié)乃至細(xì)節(jié),可以樂(lè)至沉酣,又轉(zhuǎn)生悲涼;有時(shí)對(duì)一個(gè)人物及其結(jié)局,可以憂郁入深,又轉(zhuǎn)而曠達(dá)。”請(qǐng)從《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中任選“一個(gè)情節(jié)(細(xì)節(jié))”或“一個(gè)人物”,敘述你在閱讀過(guò)程中類似的情感或認(rèn)識(shí)的變化。(不少于80字)
上述議論文閱讀答案練習(xí),是一篇很好的閱讀文章
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/603913.html
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