探索與美 冼鼎昌 在許多人的心目中，科學(xué)與藝術(shù)是很不相干的，二者南轅北轍。其實藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)創(chuàng)造是有共性的，有共性就可以來比較。比較科學(xué)的美和藝術(shù)的美，就是科學(xué)和藝 探索與美
冼鼎昌
在許多人的心目中，科學(xué)與藝術(shù)是很不相干的，二者南轅北轍。其實藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)創(chuàng)造是有共性的，有共性就可以來比較。比較科學(xué)的美和藝術(shù)的美，就是科學(xué)和藝術(shù)的比較美學(xué)�？茖W(xué)和藝術(shù)都需要探索，探索與美也有密切關(guān)系。
在科學(xué)領(lǐng)域里，人們越來越多地聽到了大爆炸、混沌等新的詞句。直到不久前，討論宇宙的起源和大小似乎還只是哲學(xué)家的專利，但到二十世紀(jì)三十代，出現(xiàn)了宇宙起源的大爆炸理論，到了六十代，科學(xué)家直接得到支持大爆炸理論的觀察證據(jù)。澄明的夜空給予人們宇宙的寧靜感是一個錯覺，宇宙本身就是從大混亂中誕生，也可能最終走向大混亂的結(jié)局。雖然這個理論從根本上背離從古典時期到浪漫主義時期關(guān)于宇宙是最完美的藝術(shù)作品的概念，要接受它有一定的難度，但這畢竟是客觀實在。二十世紀(jì)物理學(xué)大師勞厄說過一番話，對于如何看待物理學(xué)中美的觀念的發(fā)展和變遷是很有見地的。他說：“
物理學(xué)從來不具有一種對一切時代都是完美的、完滿的形式；而且它也不可能具有完美的、完滿的形式，因為它的內(nèi)容的有限性總是和觀察量的無限豐富的多樣性相對立的。”
如果把勞厄話中“
物理學(xué)”
這個詞兒改成“
藝術(shù)”
，把“
觀察量”
這個詞兒改成“
藝術(shù)對象”
，這番話對于如何看待藝術(shù)中美的觀念不是同樣很有見地的嗎？
是不是一切新的探索最終都?xì)w結(jié)到美呢？不一定。在藝術(shù)上如此，在科學(xué)上也如此。在科學(xué)上一切探索都最終要經(jīng)受實驗的考驗，而在藝術(shù)上則是時間的考驗。如果它們確是被挖掘到的世界的一個新的方面，那它們是美的。美不能先驗地規(guī)定，就像畢達(dá)哥拉斯和開普勒那樣。
在回顧剛剛過去的二十世紀(jì)時，人類有理由為文明在這一百里的突飛猛進(jìn)感到自豪，但是也應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識到一個事實，就是我們解決的問題遠(yuǎn)沒有我們發(fā)現(xiàn)的問題多，我們馳騁過的領(lǐng)域遠(yuǎn)沒有我們未曾涉足的領(lǐng)域大，這就是今后藝術(shù)和科學(xué)繼續(xù)發(fā)展的根據(jù)，也是今后人們美學(xué)觀要繼續(xù)發(fā)展的道理。也許科學(xué)和藝術(shù)在這一點上有很大的差異，那就是，重大的藝術(shù)成就總是給人們帶來慰藉，而重大的科學(xué)成就則并非必定如此。無怪乎在深入研究宇宙的起源之后，對于眼前的世界，諾貝爾獎得主溫伯格這樣寫道：“
很難理解這只不過是一個充滿敵意的宇宙中的一小部分，更無法想象到現(xiàn)在的宇宙是從一個難以言傳的陌生的早期狀態(tài)演化而來，而又面臨著無限冰冷的，或是熾熱難耐的末日。宇宙越可理解，也就越索然無味。”
不過從美的觀點來看，怡人的美和悲愴的美同樣動人，同樣有追求的價值。

（選自《門外談美》，有刪改）
16
．簡要概括本文的論述思路。（6
分）
17
．文章引用物理學(xué)大師勞厄的話，有何作用？（6
分）
18
．請結(jié)合文本內(nèi)容，分析文末畫線句的內(nèi)涵。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．首先，指出科學(xué)和藝術(shù)有相通之處，引出科學(xué)和藝術(shù)探索之美的話題。其次，由物理學(xué)的探索聯(lián)系到藝術(shù)的探索，指出并非一切新的探索最終都?xì)w結(jié)到美。最后，指出科學(xué)和藝術(shù)在美學(xué)探究上的差異，并倡導(dǎo)繼續(xù)探索和追求科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的美。
評分建議：共6
分。每層2
分，意思對即可。
17
．引用勞厄的話來論證應(yīng)以發(fā)展和變遷的眼光看待物理學(xué)中的美的觀念。為下文以科學(xué)的探索來類比藝術(shù)的探索做鋪墊。引發(fā)人們對探索與美的思考，使文章論述更有權(quán)威性和說服力。
評分建議：共6
分。每層2
分，意思對即可。
18
．“
怡人的美”
指人們探究藝術(shù)美和創(chuàng)造藝術(shù)成就時產(chǎn)生的精神愉悅。“
悲愴的美”
指科學(xué)探究和重大科學(xué)成就常給人難以理解、痛苦和索然無味的感覺。作者認(rèn)為藝術(shù)成就和科學(xué)成就都有價值，都值得人們追求。
評分建議：共6
分。每層2
分。

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