歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中小說(shuō)閱讀
>
《燈籠 陳忠實(shí)》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中小說(shuō)閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
燈 籠 陳忠實(shí) 縣紀(jì)委書(shū)記焦發(fā)祥一早走進(jìn)縣委大門(mén),瞧見(jiàn)傳達(dá)室旁邊圍著一堆人,他瞥了一眼,從人 頭攢動(dòng)的縫隙中,瞅見(jiàn)了一只燈籠,也湊上前去。 大伙兒圍觀的確是一只燈籠。外 燈
籠
陳忠實(shí)
縣紀(jì)委書(shū)記焦發(fā)祥一早走進(jìn)縣委大門(mén),瞧見(jiàn)傳達(dá)室旁邊圍著一堆人,他瞥了一眼,從人
頭攢動(dòng)的縫隙中,瞅見(jiàn)了一只燈籠,也湊上前去。
大伙兒圍觀的確是一只燈籠。外邊糊著一層紅紙,里面點(diǎn)燃著一支小蠟燭。
挑著這只燈籠的是一位鄉(xiāng)下老農(nóng)民.一張臉沒(méi)有生氣,只有幾根微微顫抖著的胡子,表
明他心里憋著氣。
“
喂!你在這兒干什么?”
焦發(fā)祥問(wèn)。
那雙似睜似閉的眼睛聞聲看過(guò)來(lái),似乎在掂量問(wèn)話人的身份。“
尋找真理!”
他的干癟
的嘴唇動(dòng)了一下。圍觀的干部們笑起來(lái)。
“
你說(shuō)具體點(diǎn)?”
焦發(fā)祥提醒他。
他的眼睛忽地一翻,露出一縷難受不堪的神光,盯住焦發(fā)祥,反問(wèn):“
我給你說(shuō)了,你
給管?
”
“
問(wèn)你就是想管。”
焦發(fā)祥肯定說(shuō)。
“
啊呀!我可找到包青天了——”
打燈籠的農(nóng)民嘴里叨叨著。
我跟村支書(shū)劉治泰家原住一個(gè)院子。這是土改時(shí)分的,兩家擠一院。這二年,我申請(qǐng)
莊基地,沒(méi)批;劉支書(shū)卻自己劃了莊基地建了新房,搬走了,按規(guī)定老莊基地歸我。沒(méi)料到,
他搬了家,不提老房子的事了。我找他,他先說(shuō)忙,后來(lái),干脆說(shuō)要在老屋里拴牛。
我急慌了!我的三個(gè)娃子連一個(gè)媳婦也沒(méi)娶,凈等房子喀!沒(méi)辦法,我就說(shuō)買(mǎi)下來(lái),支
書(shū)要價(jià)的口開(kāi)得多大!大得怕怕!我的天,這老房子椽也朽了,瓦也朽了,雨天漏得像草
篩。這不明擺著坑人嗎?我找鄉(xiāng)政府,不下八回,總說(shuō)忙,抽不出時(shí)間解決這號(hào)雞毛蒜皮的
事。我實(shí)在想不下好辦法,就打上燈籠來(lái)了
……
“
楊書(shū)記嗎?喂!你們鄉(xiāng)的清水灣,有個(gè)叫田成山的農(nóng)民,居然挑著燈籠鬧到縣上來(lái)
了。
”
焦發(fā)祥平靜地說(shuō)。
“
我一定處理好!”
楊書(shū)記在電話里連連自責(zé)。
第三天早晨,焦發(fā)祥剛走進(jìn)辦公室,電話鈴就急促地響著。
電話是市紀(jì)委打來(lái)的,說(shuō)是本縣清水灣一個(gè)名叫田成山的農(nóng)民,挑著燈籠到市委大門(mén)
口名為
“
尋找真理
”
,實(shí)際是喊冤。
焦發(fā)祥真有點(diǎn)火了,直接撥通了鄉(xiāng)上的電話。
“
焦書(shū)記,我昨天已經(jīng)處理了,”
焦發(fā)祥耐著性子聽(tīng)著,“
昨天,我嚴(yán)肅批評(píng)了田成山打著
燈籠大鬧縣委,影響了縣委機(jī)關(guān)的正常工作……
經(jīng)調(diào)查,田成山?jīng)]參加派性組織,但他老婆
是個(gè)厲害手,這件事背后有沒(méi)有背景,尚待進(jìn)一步了解
……”
“
好了好了,你真是動(dòng)了腦筋了!”
焦發(fā)祥真是哭笑不得。放下話機(jī),對(duì)司機(jī)傳話:“
走一
趟清水灣。
”
清水灣三面被坡丘包圍,一面出水路,坡地上多柿樹(shù),杏樹(shù)和桃樹(shù)。村前有一彎簸箕似
的平川,種麥又種稻。這個(gè)小小的村莊是本縣山區(qū)一個(gè)獨(dú)厚于天的角落。七八十戶村民,
村長(zhǎng)從東到西吆喝了一遍,男男女女就聚集在村子中間的會(huì)場(chǎng)上來(lái)了。
焦發(fā)樣讓村支書(shū)劉治泰把縣政府關(guān)于給村民劃撥莊基地的文件宣讀一下。劉治泰大
聲宣讀完文件,一只手掛在桌子上,一只手插在腰間,向全體村民講話:“
我先作檢討……”
焦發(fā)祥不由地瞧瞧這位劉支書(shū),真是聰明剔透!
“
聽(tīng)說(shuō)你想把朽房子賣(mài)給田成山?”
焦發(fā)祥問(wèn)。劉治泰面不改色,滿口應(yīng)承。
焦發(fā)祥站起來(lái),說(shuō):“
治泰同志,據(jù)說(shuō)這房子原是地主家的,你要是把這號(hào)都快倒塌的房
子賣(mài)給成山,我說(shuō)一句不大中聽(tīng)的話,你的心就太黑了——”
焦發(fā)祥停頓一下,側(cè)過(guò)頭瞅瞅,
劉治泰的臉紅了,紅得像個(gè)豬肝。
焦發(fā)祥說(shuō)到這兒,動(dòng)情地說(shuō):“
鄉(xiāng)親們,我沒(méi)來(lái)過(guò)這兒,想不到咱們縣竟然有這樣一塊好
風(fēng)水的地方。劉治泰同志呀!你甭把這樣好山好水好百姓的清水灣,給攪和成一個(gè)混水灣
……”
他的嗓門(mén)被清水灣村民的呼喊和掌聲淹沒(méi)了。
吉普車(chē)駛出清水灣,在土石公路上疾馳。秋天的田野,秋莊稼收獲凈盡了,冬小麥泛起
一抹新綠。夕陽(yáng)如金。
焦發(fā)祥和楊書(shū)記并排坐在后座上。“
談?wù)勀銓?duì)田成山的處理問(wèn)題吧!”
焦發(fā)祥盯著楊
書(shū)記,。
楊書(shū)記自責(zé)說(shuō),“
我只是考慮田成山影響縣委的工作……”
“
出一點(diǎn)問(wèn)題,先在田成山身上查根子,找背景,這是一種什么習(xí)慣呢?”
焦發(fā)祥盯著楊
書(shū)記,“
實(shí)在說(shuō),劉治泰這樣的作風(fēng)問(wèn)題并不難糾正,難就難在我們的這個(gè)可怕的習(xí)慣!你
想想,這到底是一種什么習(xí)慣呢?
”
楊書(shū)記紅著臉,滲出汗水來(lái)了。
兩人告別時(shí),焦發(fā)祥手里挑著一只燈籠,笑著說(shuō):“
把這只燈籠送給你做個(gè)紀(jì)念。關(guān)于
那個(gè)
‘
習(xí)慣
’
問(wèn)題的答案,就在這只燈籠里。
”
楊書(shū)記紅著臉,接過(guò)了那只小燈籠。(有刪減)
(1)
下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
5
分)
( )( )
A.
小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)農(nóng)民田成山不滿莊基地劃撥的政策,與村支書(shū)發(fā)生糾紛后,又得不到
鄉(xiāng)政府的妥善解決,于是一步步向上級(jí)反映的故事。
B
.標(biāo)題“
燈籠”
是小說(shuō)的線索,使情節(jié)圍繞田成山打燈籠“
找真理”
展開(kāi),同時(shí)標(biāo)題有象
征意味,一定程度上揭示了不正常的干群關(guān)系。
C
.小說(shuō)的人稱(chēng)運(yùn)用靈活多變,總體采用以焦發(fā)祥為視角的第三人稱(chēng),為了突出事件的
真實(shí)性,補(bǔ)敘田成山與村支書(shū)糾紛時(shí)又用第一人稱(chēng)。
D
.小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng),口語(yǔ)化,富于
生活
氣息與地域色彩,特別是田成山的人物語(yǔ)言,
細(xì)膩傳神地揭示田成山的農(nóng)民身份與情緒心理。
E
.小說(shuō)的次要人物楊書(shū)記在情節(jié)發(fā)展中起著穿針引錢(qián)的作用,他既是田成山與村支書(shū)
糾紛的見(jiàn)證者與處理者,也使得故事情節(jié)一波三折。
(2)
小說(shuō)中多次提到清水灣的好山好水與田野農(nóng)作物的用意是什么?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,具
體分析。(
6
分)
(3)
小說(shuō)塑造了村支書(shū)劉治泰一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。(
6
分)
(4)
你對(duì)文末焦發(fā)祥提到的“
習(xí)慣”
如何評(píng)價(jià)?請(qǐng)用一句話進(jìn)行表述;再結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,探究
這種“
習(xí)慣”
的具體表現(xiàn)。(
8
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/604106.html
相關(guān)閱讀:
《走出沙漠》閱讀答案
(美)托馬斯?沃爾夫《遠(yuǎn)和近》閱讀答案
《幸存者》閱讀答案
《那,那猴》閱讀及答案
高中必讀名著《紅樓夢(mèng)》閱讀問(wèn)答
上一篇:
文學(xué)類(lèi)文本《誰(shuí)的電話》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《父親的一課 王熙章》閱讀答案
(俄)阿納托利?特魯什金《糊涂一世》閱讀答案
《絕境突圍》閱讀答案
汪曾祺《戴車(chē)匠》閱讀答案
《眼睛 (印度)K.L.穆罕默德》閱讀答案
文學(xué)類(lèi)文本閱讀《大師》(附答案)
于心亮《越冬》閱讀答案
文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)莫言《透明的紅蘿卜》附答案
《紅梅 川端康成》閱讀答案及解析
文學(xué)類(lèi)文本閱讀《萬(wàn)元先生》(25分)
推薦閱讀
趙冬《教父》閱讀答案
教 父 趙 冬 我是在北方那座俄羅斯式的城市里長(zhǎng)大的。 那時(shí)候,教堂頂?shù)陌籽,尖樓上的鐘響…?/li>
《痼疾 [俄]利翁?伊茲邁洛夫》閱讀答
痼疾 [俄]利翁 伊茲邁洛夫 大夫,我頭疼,體溫不太高,卻一直低燒。天氣不好的時(shí)候全身關(guān)……
《飛翔的饅頭 葛昕旭》閱讀答案
飛翔的饅頭 葛昕旭 那是一個(gè)特別寒冷的日子。大朵大朵的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄著。 父親……
文學(xué)類(lèi)文本《鏡頭》閱讀答案
文學(xué)類(lèi)文本 閱讀 ( 共 2 5 分 ) 鏡頭 調(diào)進(jìn)縣新聞中心的第二天,縣委宣傳部鄧部長(zhǎng)就安排小米……
《病房里發(fā)生的事》閱讀答案
病房里發(fā)生的事 天呀,趕快上醫(yī)院!秘書(shū)小楊驚叫道。 沒(méi)什么,回去弄點(diǎn)藥膏抹抹就行了。吳……
相關(guān)閱讀
《一條魚(yú)的狂奔 周海亮》閱讀答案
《蝴蝶 詹姆斯?漢利》閱讀答案
[前蘇聯(lián)]A?卡聶夫斯基《失眠》閱讀答案
《蝸牛 (法)弗朗西斯?蓬熱》閱讀答案
[蘇聯(lián)]克拉夫琴科《冰窟窿》閱讀答案
高三閱讀《陰影和陽(yáng)光》答案及解析
文學(xué)類(lèi)文本《朋友》(附答案)
《小鳥(niǎo) [法國(guó)] 吉?塞斯勃隆》閱讀答案
《活下來(lái)的都是傻子》閱讀答案
《貂皮大衣 馬克?吐溫》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved