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散文閱讀練習(xí):《滿天的風(fēng)箏》閱讀練習(xí)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
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來源:
逍遙右腦記憶
這是一篇散文閱讀練習(xí),范文中講述了散文閱讀練習(xí):《滿天的風(fēng)箏》閱讀練習(xí),下面我們和作者一起來欣賞下這篇文章吧!
散文閱讀練習(xí):《滿天的風(fēng)箏》閱讀練習(xí)
我在草地上坐著。我的頭上,是傍晚六時(shí)的天空。天空中,這里也是風(fēng)箏,那里也是風(fēng)箏。
我從沒見過這樣多的風(fēng)箏,在這樣的一個(gè)天空中飄蕩著。
兒時(shí),如同隔世般遙遠(yuǎn)的兒時(shí).我自己也放過風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放。更多的時(shí)候,我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼,仰面凝視天空中自己所放的那一個(gè)風(fēng)箏。當(dāng)然,也東看看西看看別人的風(fēng)箏,如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話。記憶中,天空中是一定有別人的風(fēng)箏的;因?yàn)榉棚L(fēng)箏,似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到,任何一家的孩子,都會(huì)紛紛放起風(fēng)箏來。至于放的地點(diǎn),或者是廣場上,或者是馬路上,或者是屋頂上。廣場不是到處都有的.從我家到廣場去,相隔一小段路程,我們有時(shí)也懶得去。馬路上可以放風(fēng)箏,確是一點(diǎn)也不假。那時(shí)的馬路和今天的馬路比起來,可差得遠(yuǎn)了。那時(shí)的馬路,任何時(shí)候都是只有幾輛車,至于橫街,車子的數(shù)目更少得可憐;所以孩子們?cè)谠O(shè)法叫風(fēng)箏起飛時(shí).可以手里拉著一根線,在大街上跑;而且頻頻回顧,看看背后的風(fēng)箏,是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏.這倒不是因?yàn)槲覀冃值軆蓚(gè)人缺少冒險(xiǎn)精神,而是因?yàn)榕赂赣H知道了會(huì)駕會(huì)打。父親管我們,管得很嚴(yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方,那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓,開了一個(gè)小小的天窗.只要用一根木棒向上一撐,把天窗打開,我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上,有一個(gè)狹長的小陽臺(tái),我們就在陽臺(tái)上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大,風(fēng)箏拿在手里,只要料幾抖,就會(huì)搖頭擺腦地飛起來了。這時(shí)候,二哥就喊:“放線!放線!快!……”于是我就馬上用右手,把纏在香煙罐上的線拉出來。但是風(fēng)大的時(shí)候,笨手笨腳,還是來不及拉出線來,二哥不耐煩了,會(huì)從我手里把香煙罐搶了過去,一手緊抓罐的一端,讓另一端對(duì)著風(fēng)箏飛升的方向.于是一剎那間,罐上的線,使咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時(shí),風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠(yuǎn)的高空中,而罐上的線,忽然都不見了。我還記得,我們當(dāng)時(shí)放的風(fēng)箏,都是二哥自己糊的。二哥不會(huì)念書,但是有糊風(fēng)箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風(fēng)箏,比一般的風(fēng)箏都要大很多,而且涂上花花綠綠的顏色。當(dāng)這樣一個(gè)靈麗特殊的風(fēng)箏升到天空中時(shí),二哥有一份滿足,也有一份驕傲。
15、兩篇文章相同的都是從______切入敘事,記敘的事情都與______有關(guān)。
16、兩篇文章不同的是前者著重記敘的是______,后者著重記敘的是______。文體不同《滿天的風(fēng)箏》是______,《風(fēng)箏》是______。
17、比較兩篇文章中表現(xiàn)出來的兄弟關(guān)系!讹L(fēng)箏》中的兄弟關(guān)系是:____________________________
______________,《滿天的風(fēng)箏》中的兄弟關(guān)系是:______________________________, 但兩者都體現(xiàn)了真摯的手足情。
18、比較這兩篇文章的主旨和感情基調(diào)。
《風(fēng)箏》:__________________________________________。
《滿天的風(fēng)箏》:________________________________________________ 。
參考答案:
15、回憶 風(fēng)箏
16、兄弟同放風(fēng)箏的快樂 兄長發(fā)現(xiàn)并毀壞風(fēng)箏 散文 散文詩
17、長幼秩序嚴(yán)明,服從與被服從,教導(dǎo)與被教導(dǎo)的兄弟關(guān)系。 和諧、愉悅的兄弟關(guān)系。
18、抑郁的、悲哀的。表現(xiàn)魯迅深刻的反省精神,以及對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。 快樂的、輕松的。表現(xiàn)兄弟同放風(fēng)箏的快樂、溫馨、 愉悅之情。
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練習(xí)就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
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