閱讀下面文言文，完成 11 12 題 穆修，字伯長，鄆州人。幼嗜學，不事章句。真宗東封，詔舉齊、魯經(jīng)行之士，修預選，賜進士出身，調泰州司理參軍。 負才，與眾齟齬，通判忌之，使 閱讀下面文言文，完成11
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題
穆修，字伯長，鄆州人。幼嗜學，不事章句。真宗東封，詔舉齊、魯經(jīng)行之士，修預選，賜進士出身，調泰州司理參軍。負才，與眾齟齬，通判忌之，使人誣告其罪，貶池州。中道亡至京師，叩登聞鼓訴冤，不報。居貶所歲余，遇赦得釋，迎母居京師，間出游丐以給養(yǎng)。久之，補潁州文學參軍，徙蔡州。明道中，卒。

修性剛介，好論斥時病，詆誚權貴，人欲與交結，往往拒之。張知白守亳，亳有豪士作佛廟成，知白使人召修作記，記成，不書士名。士以白金五百遺修為壽，且求載名于記，修投金庭下，?裝去郡。士謝之，終不受。且曰：“吾寧糊口為旅人，終不以匪人污吾文也。”宰相欲識修，且將用為學官，修終不往見。母死，自負櫬以葬，日誦《孝經(jīng)》、《喪記》，不用浮屠為佛事。
自五代文敝，國初，柳開始為古文。其后，楊億、劉筠尚聲偶之辭，天下學者靡然從之。修于是時獨以古文稱，蘇舜欽兄弟多從之游。修雖窮死，然一時士大夫稱能文者必曰穆參軍。

慶歷中，祖無擇訪得所著詩、書、序、記、志等數(shù)十首，集為三卷。
10.
對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）
3
分
A
幼嗜學，不事章句

事：研究

B
中道亡至京師


亡：逃跑
C
張知白守亳


守：太守

D
自負櫬以葬

負：背負
11.
下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）
3
分
A
．且求載名于
記
/
尋程氏妹喪于
武昌

B
．士謝之
，終不受
/
奚以之
九萬里而南為
C
．士以
白金五百遺修為壽
/
耕植不足以
自給

D
．居貶所
歲余
/
非獨蜀之人士及二州牧伯所
見明知
12.
翻譯文中畫線的句子。（
12
分）
①負才，與眾齟齬，通判忌之，使人誣告其罪，貶池州。（
4
分）

②迎母居京師，間出游丐以給養(yǎng)。（
4
分）

③修于是時獨以古文稱，蘇舜欽兄弟多從之游（
4
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
10.C
（守：任太守）
11.A
（
A
“在”
B
代詞

他
/
動詞

去

往
C
介詞

用
/
來

D
地方

處所
/
所字結構）
13.
①穆修自負才學，和同僚關系多有矛盾，通判嫉恨他，唆使人誣告他，穆修受到罪責，貶到池州任職。（“負”“齟齬”“忌”各一分，句意一分）
②（穆修）接母親到京城居住，不時外出乞討來供養(yǎng)母親。（“迎”“間”“給養(yǎng)”各一分，句意一分）
③此時穆修獨以善于寫作古文著稱，蘇舜欽兄弟經(jīng)常與穆修來往。（“于是”“稱”“游”各一分，句意一分）
參考譯文
穆修，字伯長，（山東）鄆州人氏。自幼好學，（但是）不鉆研（當時流行的）文章詞句。真宗皇帝封禪泰山時，下詔（讓地方）舉薦齊、魯?shù)貐^(qū)讀書人，穆修得到預選，賜進士出身，調泰州出任參軍。穆修自負才學，和同僚關系多有矛盾，通判嫉恨他，唆使人誣告他，穆修受到罪責，貶到池州任
職。去池州路上，逃到京城，擊打登聞鼓訴冤告御狀，沒有得到回復。居住在受貶地方一多，遇到大赦得到了赦免，接母親到京城居住，不時外出乞討來供養(yǎng)母親。很久之后，得到補潁州文學參軍的官職，遷往（河南）蔡州。明道中，死去。
穆修性格剛直，喜歡談論斥責當時的社會弊端，詆毀譏笑有權有勢的人，人若和他結交，往往被拒絕。張知白任（安徽）亳州太守，亳州有豪士捐建的佛廟完工，張知白差遣人召穆修作紀念文章，文章寫成，不寫那個豪士的名字。豪士用白銀五百兩送來給穆修做壽，而且企求在文章之上記載自己的名字，穆修將白銀丟到院子外邊，（?裝去郡
....
）瀟灑地離開郡城。豪士向他作揖，始終不肯接受，還說：“我寧愿以游走江湖來糊口，也不會讓行為不正玷污我的文字。”當時宰相想結識穆修，而且準備任用穆修為學官，穆修一直沒有去拜會宰相。穆修母死后，自己背負棺材下葬，（喪事期間）每天誦念《孝經(jīng)》、《喪記》，不用和尚做佛事。
（中國）從五代開始，文章走入沒落，唐朝以來，柳宗元開始復興古文。從此后，楊億、劉筠偶爾嘗試寫辭賦，天下讀書人風靡跟從。此時穆修獨以善于寫作古文著稱，蘇舜欽兄弟經(jīng)常與穆修來往。穆修雖然窮困到老，然而當時士大夫說起善于寫文章的一定說是穆參軍。
慶歷間，祖無擇尋找到穆修所著詩、書、序、記、志等數(shù)十首，收集為三卷（出版）。

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