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高三小說閱讀——《飛行員的抉擇》有答案
飛行員的抉擇
美國 亨特·米勒
在兩百尺高的地方，救援機(jī)從暴風(fēng)雨中顛簸地逃出，然后在洶涌的海面上平穩(wěn)下來。救援小組還要過一百里以上才能到達(dá)出事地點(diǎn)。兩個(gè)小時(shí)前，一架往檀香山的班機(jī)墜機(jī)了。只要風(fēng)向一轉(zhuǎn)變，只要救援過程出了問題，回到他們在阿第拉的基地的風(fēng)險(xiǎn)就愈高。前面，白色的浪頭不停地翻涌。一里外，另一陣暴風(fēng)雨正在云端伺機(jī)而動。五分鐘后，水淹上擋風(fēng)板，雨也打在機(jī)翼和機(jī)身上。布萊第聽到通訊員大叫：“收發(fā)器壞了，我們沒辦法聯(lián)絡(luò)基地。”
“最好把它修好，我們會用到。”
在他們后方，布萊第知道暴風(fēng)雨正移向基地阿第拉。海浪開始沖擊那環(huán)形小島邊緣的暗礁了。
一小時(shí)后，他們到達(dá)出事地點(diǎn)。他向下飛到五十尺的地方，感覺到下面兇猛的浪正往上拍打著。有個(gè)男人坐在艇上虛弱地向盤旋的飛機(jī)揮手，另一個(gè)男人臉向下躺著，動也不動。布萊第再飛低了些，到十五尺的地方，海浪拍打著飛機(jī)的外殼，他感覺到其他人員都在等他下令。任何活著的人都不會怪他丟下補(bǔ)給品然后飛回基地，他只需要報(bào)告救生艇的位置就可以了。二十四小時(shí)內(nèi)一定會有一艘船經(jīng)過這里，然后把他們救起來。有五個(gè)人在這個(gè)救援小組里，他有什么權(quán)利拿他們的生命冒險(xiǎn)，在大海上降落?要在下面的怒濤中將飛機(jī)安全降落似乎太離譜了。多了兩個(gè)人的重量后，要重新起飛似乎更不可能。但布萊第知道他必須幫助他們——毫無選擇的。飛機(jī)降落到海面上時(shí)引起一陣顛簸。泰勒松開他的安全帶爬到艙尾去。當(dāng)一股浪掃過駕駛艙時(shí)，飛機(jī)又晃了幾下。在艙里，通訊員和兩個(gè)技師連腳都伸到水里了。布萊第看到一條繩子被丟到救生艇上。另一陣大浪又沖上機(jī)艙，引擎也開始不穩(wěn)地?fù)u晃。布萊第敲一敲節(jié)流器才讓它穩(wěn)下來。艙尾幸好一切正常，但水還是愈來愈多。往后看，布萊第看到泰勒把第二個(gè)男人也拉上機(jī)，然后關(guān)上艙門。
“我們走吧!”當(dāng)將節(jié)流閥往前推時(shí)，布萊第發(fā)現(xiàn)他們還是在水面上，飛機(jī)只穿過一道浪。然后，另一股大浪打在機(jī)身旁邊，救援機(jī)就動也不動了�，F(xiàn)在有七個(gè)人漂在水面上而非兩個(gè)人了。外面，水幾乎高到布萊第前面的窗口了。布萊第往后看，所有人都盯著他，他看一看泰勒，發(fā)現(xiàn)他僵坐在位子上，臉色發(fā)白，雙眼盯著灰色的浪打上機(jī)首。每有一陣?yán)诉^來，機(jī)首就沉低一些。布萊第抓緊輪盤。
頭兩個(gè)浪很小，然后布萊第看到滾滾大浪正沖向他們而來，他感到一股恐怖的寒意。幾乎是直覺反應(yīng)，他滑動機(jī)身直到它跟大浪平行。大浪開始從機(jī)身下面散去，布萊第轉(zhuǎn)動機(jī)身直到機(jī)首突出浪頭，機(jī)身也脫離洶涌的大浪。當(dāng)飛機(jī)開始有了速度，騎在浪上，局面才算控制下來。機(jī)首又抬得更高一些。然后有一股相反方向的急流沖向大浪，飛機(jī)就被拋進(jìn)空中。布萊第把機(jī)身穩(wěn)下，開始緩慢地爬向安全。他把控制器交給泰勒，虛弱地，走出駕駛艙檢查生還者——機(jī)尾，生還者中的一人正躺在鋪位上，蓋著一條毛毯。另一個(gè)人則拿起一杯咖啡湊到顫抖的嘴邊。
“我很高興我們成功了，你的伙伴還好吧?別擔(dān)心，大約三個(gè)小時(shí)后，我們就會到達(dá)阿第拉了。”
那個(gè)男人盯著布萊第。
“你沒有收到從基地傳來的消息嗎?”
“消息?”
“最后一個(gè)小時(shí)他們一直呼叫。一個(gè)海嘯襲擊了阿第拉——整個(gè)基地都淹沒了。你的同伴幾乎差點(diǎn)就沒有及時(shí)離開那里。”
“我們的收音機(jī)壞了。但是，你們怎么得到消息的呢?”
“我們從救生艇上的收發(fā)器聽到的。”
布萊第轉(zhuǎn)身拖著自己回到駕駛艙。
“把地圖給我，”他告訴泰勒。
“我們轉(zhuǎn)向往約翰斯頓開。”
布萊第坐進(jìn)他的座位，然后看著地圖標(biāo)著阿第拉的黑點(diǎn)。如果他當(dāng)初取消了搜救，那么現(xiàn)在安全坐在后面的人還在救生艇里漂泊，無助地等死。他和他的同伴則很可能飛回基地，繞著那曾經(jīng)叫阿第拉的地方盤繞回旋——沒有收音機(jī)的信息，一直盤繞在空中。一小時(shí)之后，他們會用光所有燃料，無法再飛到其他地方去。他們會不停地找尋阿第拉，直到他們的燃料用完——然后墜入海洋。布萊第想著，不禁發(fā)起抖來�，F(xiàn)在，他們還有足夠的汽油到約翰斯頓島，只因?yàn)樗麄兯�救的人碰巧聽到消息。布萊第想到一些他曾經(jīng)念過的東西。跟飛行無關(guān)，卻跟人與人之間的互相需求有關(guān)。
(原文有刪節(jié))
16.作者用“飛行員的抉擇”作為小說的標(biāo)題，自有妙處，請作分析。(6分)
17.結(jié)合文章內(nèi)容，對文中兩處畫線句子作簡要賞析。(6分)
(1)布萊第往后看，所有人都盯著他，他看一看泰勒，發(fā)現(xiàn)他僵坐在位子上，臉色發(fā)白，
雙眼盯著灰色的浪打上機(jī)首。
(2)幾乎是直覺反應(yīng)，他滑動機(jī)身直到它跟大浪平行。大浪開始從機(jī)身下面散去，布萊
第轉(zhuǎn)動機(jī)身直到機(jī)首突出浪頭，機(jī)身也脫離洶涌的大浪。
18.本文最后一段許多人認(rèn)為是畫龍點(diǎn)睛之筆，請作簡要分析。(5分)
19.請你從“人與自然”“人與社會”“人與人”三個(gè)角度任選一個(gè)角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉例，
談?wù)勑≌f給我們的啟示。(4分)
參考答案：
16.(1)情節(jié)結(jié)構(gòu)上，小說圍繞“飛行員的抉擇”展開故事，并推動故事一步步向前發(fā)展。(2分)(2)人物塑造方面，通過“飛行員的抉擇”更加生動地刻畫了主人公飛行員面臨危險(xiǎn)的心理活動，從而使人物形象更加鮮明。(2分)(3)主題思想上，小說借這一心理活動明確地表現(xiàn)了尊重生命，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識這一主題。(2分)
17.(1)主要運(yùn)用了神態(tài)描寫，突出了救援時(shí)所面臨的危險(xiǎn)，從側(cè)面襯托了布萊第這一人物形象。(3分)
(2)用細(xì)節(jié)描寫的方式表現(xiàn)布萊第面臨危險(xiǎn)表現(xiàn)出的沉著、冷靜以及高超的飛行技術(shù)。(3分)
18.最后一段是對布萊第的心理進(jìn)行刻畫，(1分)通過這一心理刻畫，揭示了一個(gè)人生哲理：人和人之間的互相需求，為人即為己、救他即自救，有時(shí)幫助別人其實(shí)也是在幫助自己。(2分)點(diǎn)明飛行員抉擇的正確性，升華了文章的主旨。(2分)
19.言之成理即可。(4分)
高三小說閱讀就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
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