牛 淚 劉川北 牛老了，那么大的骨架，有了突起的棱角，走起路來，一步一探，好像前面埋著地雷，猶疑著，腳步子是虛的。人也老了，頭發(fā)花白了，著了霜雪的荒草般，亂成一團，臉 牛
淚

劉川北

牛老了，那么大的骨架，有了突起的棱角，走起路來，一步一探，好像前面埋著地雷，猶疑著，腳步子是虛的。人也老了，頭發(fā)花白了，著了霜雪的荒草般，亂成一團，臉上的皺紋一道壓著一道，一臉的溝溝坎坎。老人走在前面，牛跟在后面，走出逼仄的小巷，眼前展現(xiàn)出春天的原野。老人拔掉嫩嫩生生的青草，雙手捧到牛跟前，牛看一眼老人，然后深埋著頭，把青草絞到嘴里，老人的手濡濕了，出神地等著牛銜完最后一根青草。對面的山，一座連著一座，逶迤如牛群。

兒子搬到城里去了，他說不動老人，老人說，還有牛呢，進了城，牛住哪兒？兒子舍不下老人，丟下老人一個人，萬一出了什么意外，老人身邊連個照應的人都沒有。老人說，怎么沒有？還有牛呢。兒子哭笑不得，牛能變成了老人的兒子？早幾年，村子里遍地都是牛，開春時，吆著牛，犁開一片一片土地，掀開了莊稼地蓋著的棉被窩，地就醒了，草就醒了，莊稼也醒了�，F(xiàn)在，這頭牛，是村子里唯一的牛，也是村子里最后一頭牛。

兒子琢磨著把牛賣了。老人聽到后，把兒子訓了一頓，說，賣牛，不如把爹賣了。兒子是孝子，只那一句話，兒子再不敢提賣牛的事。后來，兒子漸漸想明白了，老人對牛有感情，就像閑來沒事的城里人，養(yǎng)個狗抱個貓，成天寶呀貝呀兒子孫子地掛在口頭上，那貓狗的還有像模像樣的名字，什么愛米、威廉、埃德拉……
兒子就當老人養(yǎng)了一頭寵物，不需要專門的貓糧狗食，缺點就是個頭大了點。

老人把牛鼻繩早就扔了，牛也用不著干活了。村里的地沒人種，都荒著，年輕人都跑到外面闖世界去了，再說種地靠著老天爺?shù)膸仔茄蹨I能有多大收成？不如出去打工來錢多，來錢快。牛更加的沉穩(wěn)安詳，年輕時的僵脾氣全沒了，也拉不動那沉重的犁鏵了。兒子一般十天半個月來一次，香腸蜂蜜，老吉祥的糕點，旺老財?shù)尼u肘子，包裝齊整道不出名字的水果……
兒子從小沒了娘，兒子對娘的記憶來自老人，老人說，你娘有一雙大大的眼，水靈靈，你德山大爺老是開玩笑地說那是雙牛眼。兒子懂得老人一輩子不容易，一手把他拉扯大，可謂吃盡了苦頭。兒子來了，把東西放下，然后把上次拿過來的過了期的東西一樣一樣地扔掉。老人和牛住在一間土屋里，屋子里彌漫了土腥氣和牛身上的汗腥氣。兒子跟老人扯了幾句天氣好好壞壞的話，就急匆匆地開著車，走了。

兒媳不滿意兒子的做法，老人吃不了那么多東西，再者說，老人吃什么還給牛吃什么，牛不吃也擺在那兒，純屬糟蹋。兒子有自己的主意，老人不隨他到城里享福，戀著老屋和牛，相對而言，這點吃食又算得了什么。

幾天不見老人和他的牛出來轉(zhuǎn)悠。那天傍晚，牛獨個出來了，在杏花嬸的木柵門前徘徊，還用頭頂撞木柵門。杏花嬸趕它也不走，牛用一雙銅鈴般的大眼睛盯著她，眼晴濕漉漉的�；▼鹣氲搅耸裁矗瑖�著圍裙往老人的院落里跑，果不然，老人病在炕上，起不來了。打電話給老人的兒子，兒子風風火火地來了。

老人明白自己的處境，強睜開眼，對兒子說，牛養(yǎng)著……
別動它的心思……
這頭牛有人情味哩……
那雙牛眼睛里，能瞅見你娘……
老人的說話聲越來越微弱。兒子聽老人說過，娘是餓死的，她把自己那份菜團子，留給老人和兒子，自己吃了后山的觀音土。娘的眼睛最漂亮，杏核眼，眼眸常常潤濕著，像深深的湖水。老人沒了老伴后，沒有續(xù)弦，只有一次，媒人說和柳莊的那個拖帶著兩個孩子的女人，兒子吵著鬧著，他不想來兩個野孩子跟他爭食，事也就黃了。柳莊的那個女人，跟他娘一樣有一雙大大的眼，汪著一片湖水的亮光。

老人閉上了眼……
牛把木門撞開，哞的叫了一聲，出神的望著他，望著睡著了的老人。大大的眼睛淌出混濁的牛淚，一顆一顆，砸在泥地上。
（選自《小小說大世界》，
年第12
期）
1.
（5
分）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?
）
A
．老人和老牛一起住在土屋里，屋子里彌漫了土腥氣和牛的汗腥氣。老人的生活環(huán)境如此不好卻不愿意改變，反映了老人性格的固執(zhí)。
B
．兒子給老人帶來好吃東西，然后把上次拿來的過了期的東西扔掉，可見老人對兒子的冷淡和不理解，父子存在著感情上難以逾越的鴻溝。
C
．小說以老人的離世作為結(jié)局，這個結(jié)局在前面已經(jīng)有層層的鋪墊。結(jié)局帶著濃濃的悲傷色彩，也帶著濃濃的人文關懷。
D
．小說對兒媳的著墨不多，但從她對自己丈夫在老人的關心上表示的不滿意和不理解的事件中，可見兒媳的勢利和冷漠。
E
．老人和牛的故事悲傷卻不失溫暖。在城市化過程中，兩代人的情感支點發(fā)生變化，城鄉(xiāng)發(fā)展的差異給人的觀念和情感帶來影響。
2.
（6
分）小說第一段的劃線部分在文中起什么作用？請簡要分析。
3.
（6
分）作者把牛塑造成有靈性的形象有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的看法？
4.
（8
分）小說的“
淚”
有牛的“
淚”
，更有人的“
淚”
，這淚中包含了哪些豐富的情感？請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析。
答案：
1
．E C
（答E
給3
分，答C
給2
分，答A
給1
分，答B(yǎng)
、D
不給分）
2
．①
展現(xiàn)了老人與牛的生活環(huán)境，這是偏遠落后的一個山村。（或為人物提供了活動的背景。） ②
春天原野蓬勃的生命力反襯出老人和牛的衰老（或給文章帶上了憂傷的色彩和基調(diào)。）③
老人拔嫩草喂牛和牛吃青草的細節(jié)，寫出老人對牛的細心照料和牛對人的感激，表現(xiàn)人與牛之間深厚的感情。④
為下文兒子因為牛的事情而與父親產(chǎn)生分歧的情節(jié)埋下伏筆，也為小說的結(jié)局作鋪墊。（答對三點即可給滿分）
3
．①
牛的靈性增添小說的溫情，激發(fā)讀者的閱讀興趣和觸動讀者柔軟的情感。②
烘托人物形象，牛的靈性烘托出老人質(zhì)樸真摯的情感，對農(nóng)耕文明的依戀，對相濡以沫的妻子的懷念，襯托出老人的重情重義。③
推動故事情節(jié)發(fā)展，牛串聯(lián)著故事，引出老人與兒子之間的故事，推動情節(jié)的發(fā)展，牛也見證著老人的逝去，是小說的線索。④
更好體現(xiàn)小說主題，在兒子進城后，老人和牛成為了生活中最親密的“
親人”
，牛身上有農(nóng)耕文明里人的那份質(zhì)樸深厚的情感。
4
．包含的情感有：
①
親人中深厚的關愛之情，這里有父親對兒子的愛，有父親對妻子的愛，有兒子對父親的愛，還有父親對已經(jīng)如同親人般的老牛的愛。
②
作者濃濃的鄉(xiāng)土情懷，作者對農(nóng)耕文明里那份親人之間、鄰里之間質(zhì)樸的人情的懷念和依戀。
③
城市化過程中，傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明漸漸衰落，人與自然漸漸疏離，空巢老人的孤獨，父輩和后輩的情感差異，體現(xiàn)了作者對社會發(fā)展的人文關懷。
【解析】
1
．試題分析：A
項考察點是對小說人物的理解。“
反映了老人性格的固執(zhí)”
欠準確，老人有固執(zhí)的一面，但此處老人不愿意改變，更重要的應該是反映了老人與牛的相依為命，情義深厚，故只能得1
分。B
項考察點是對人物性格特征的分析與鑒賞。細節(jié)描寫是表現(xiàn)人物性格特征的常用手法，兒子給老人帶來好吃的東西，又把上次拿過來過了期的東西扔掉，這些細節(jié)既有利于表現(xiàn)兒子的某些性格，也有利于表 現(xiàn)老人的某些性格，但這并不能說明“
老人對兒子的冷淡和不理解，父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝。”
從文章來看老人一直以來都十分疼愛自己的兒子，而且父子兩人雖有小分歧，但后來兒子也深深地理解了父親的內(nèi)心情感世界。因此，選項分析說“
老人對兒子的冷淡和不理解，父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝。”
是錯誤的。C
項考察點是對小說情節(jié)處理的分析與鑒賞。小說第二段說到“
兒子舍不下老人，丟下老人一個人，萬一出了說明意外，老人身邊連個照應的人都沒有”
，第四段提到“
老人和牛住在一間土屋里，屋子里彌漫了土腥氣和牛身上的汗腥氣”
，第六段一開始又“
幾天不見老人和他的牛出來轉(zhuǎn)悠”
，作者在層層鋪墊老人離世這個結(jié)局。小說在結(jié)尾提到老人臨終叮囑兒子別動牛的心思，“
那雙牛眼睛里，能瞅見你娘”
，“
大大的眼睛淌出混濁的牛淚”
等等都帶著濃濃的人文關懷。所以C
項的分析與鑒賞是正確的。因為只是就結(jié)尾進行的分析鑒賞，是一個局部性的考察，2
分。D
項考察點是對小說細微處寫人藝術的分析。從文中可以看出，兒媳在對自己丈夫?qū)�老人的關心這件事上，不滿意不理解的是兒子給兒子送去太多老人吃不完的東西，她覺得這是一種浪費，而據(jù)此并不能推斷出兒媳的勢利和冷漠，因此選項說“
表現(xiàn)出兒媳的勢利和冷漠”
是錯誤的。
E
項是對小說思想主題的理解與概括。小說主要講的是老人和牛的故事，但是也涉及到了兩代人之間的關系和城鄉(xiāng)發(fā)展的差異。老人與兒子他娘的情感，老人與兒子的情感，兒媳與老人之間的情感等無不表現(xiàn)出兩代人情感支點的變化；而作為小說社會背景的城鄉(xiāng)巨大的變化也在一定程度上給人的觀念和情感帶來了影響和變化。因此E
項的選擇是正確的。由于本項需要結(jié)合整個文本以及更為廣闊的社會生活進行理解與概括，有一定難度，3
分。
2.
試題分析：本題應該從情節(jié)入手，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析作用。答出內(nèi)容，然后從內(nèi)容上再去思考它對環(huán)境描寫的作用，對烘托人物情感的作用，對點明文章主題的作用等；結(jié)構(gòu)上從處在第一段的位置，為后文的伏筆和鋪墊。
3.
試題分析：本題考查小說中形象的作用，可以從三個方面思考：這個形象本身的作用，這個形象對小說中的人物形象的烘托作用，這個形象對表現(xiàn)小說的主題的作用。
4
．試題分析：本題看起來是問小說的情感，實際上是在考查小說的主題思想。情感可以從小說人物之間表現(xiàn)出來的情感和作者通過作品表現(xiàn)出來的情感傾向來思考。而主題的把握需要考生既要讀懂作者的情感傾向，同時也要綜合小說的故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境等因素來思考。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/768438.html

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