文學(xué)類文本閱讀 (25 分 ) 隱 瞞 石磊 中午時(shí)分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來(lái)一位四十多歲的貴婦人。這人我認(rèn)識(shí)，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進(jìn)來(lái)就對(duì)我說(shuō)： 老王 文學(xué)類文本閱讀
(25
分
)
隱 瞞
石磊
中午時(shí)分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來(lái)一位四十多歲的貴婦人。這人我認(rèn)識(shí)，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進(jìn)來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“
老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？”
“
海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元。”
我回答海英說(shuō)。
“
老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一兩百元的，你當(dāng)她的面說(shuō)是五千多元的。”
海英對(duì)我說(shuō)。
我看了看海英，非常不解地問(wèn)：“
海英，你家有的是
錢，干嗎這樣做？”
“
老王，你又不是不知道，我媽已六十多歲，鑲那么好的牙干嗎？說(shuō)不定，鑲上不幾天她就……”
海英后面的話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但我知道她后面想說(shuō)的是什么話。我用有點(diǎn)鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說(shuō)：“
好……
好吧！”
“
老王，就這么說(shuō)，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)�她�?lái)做牙模。”
海英說(shuō)完就走了。
海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來(lái)了。玉瑩笑著問(wèn)我說(shuō)：“
王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來(lái)。好的牙多少錢？最差的又多少錢？”
我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉(zhuǎn)念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學(xué)教師，兩個(gè)兒子都在讀大學(xué)。于是，我還是很和氣地說(shuō)：“
夏老師，好的有五千多元，差的有一百來(lái)元。”
“
王醫(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，我媽很心疼錢，但你得跟她說(shuō)是一百來(lái)元的，要不，她肯定不鑲。”
玉瑩十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。
我聽(tīng)到玉瑩這話，內(nèi)心很是感動(dòng)，但故意用海英的話對(duì)她說(shuō)：“
夏老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說(shuō)不定，鑲上不幾天她就……”
玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說(shuō)：“
王醫(yī)生，你怎么說(shuō)這話？”
我知道我說(shuō)錯(cuò)了，歉意地對(duì)她說(shuō)：“
夏老師，我是跟你開(kāi)玩笑的。”
玉瑩走時(shí)，又鄭重對(duì)我說(shuō)：“
王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬(wàn)別讓我媽知道。她要是知道了，她是不會(huì)來(lái)的。”
真是無(wú)巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來(lái)了，夏玉瑩也帶著媽媽來(lái)了。尚海英的媽媽叫她尚媽媽，夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因?yàn)槭峭�一棟樓，彼此都認(rèn)識(shí)。尚媽媽問(wèn)夏媽媽：“
大姐，你鑲多少錢的牙？”
“
我……
我……
我……
本來(lái)不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯。”
夏媽媽回答說(shuō)。
“
我是問(wèn)你鑲多少錢的？”
尚媽媽又問(wèn)了她一句。
“
一……
一百多塊的就行了，都這把年紀(jì)了。”
夏媽媽有點(diǎn)不好意思地回答說(shuō)，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在他們的面前沒(méi)有面子。
“
什么？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”
尚媽媽頗為得意地說(shuō)。
海英有點(diǎn)用質(zhì)問(wèn)的口氣，對(duì)玉瑩說(shuō)：“
夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒(méi)錢，跟我說(shuō)一聲。老王，你說(shuō)是不是？”
海英的話，我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。玉瑩理了理劉海，有點(diǎn)尷尬地說(shuō)：“
將、將就一下吧。”
我自言自語(yǔ)說(shuō)了一句：“
真作假時(shí)假作真。”
海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰?jī)合闭f(shuō)：“
瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當(dāng)她們的五十萬(wàn)元。”
我想了很久，也不知道對(duì)她們婆媳說(shuō)什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對(duì)不起玉瑩的那份孝心。
一個(gè)星期后的中午，天下著雨，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來(lái)跟我的媽媽聊天。聊來(lái)聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問(wèn)夏媽媽說(shuō)：“
大姐，你的牙好使嗎？”
“
哎呀，我的牙好得很，跟年輕時(shí)的牙齒一樣。”
夏媽媽喜形于色地說(shuō)。
“
這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會(huì)不會(huì)給小王搞錯(cuò)了？”
尚媽媽有點(diǎn)懷疑地說(shuō)。
“
讓我給你看一看就知道了。”
媽媽對(duì)尚媽媽說(shuō)。
媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說(shuō)：“
錯(cuò)了，這牙是便宜的牙。”
媽媽說(shuō)完又對(duì)夏媽媽說(shuō)：“
你的牙，我也看一下吧。”
媽媽一看到夏媽媽的牙又說(shuō)：“
你這口牙可是好牙，搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了。”
媽媽走進(jìn)我的房里，把我叫了出來(lái)，當(dāng)著她們的面質(zhì)問(wèn)我：“
她們的牙是怎么回事，會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？”
我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來(lái)，不說(shuō)出實(shí)情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。
三位老人聽(tīng)后，都十分吃驚……
（選自
年第3
期《北京文學(xué)》）
(1)
下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）(5
分)
A
．小說(shuō)以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述了兩個(gè)兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事，表現(xiàn)了兒媳婦對(duì)婆婆的孝心，反映了當(dāng)前的一些社會(huì)風(fēng)尚。
B
．小說(shuō)善于通過(guò)人物語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格，雖然海英和玉瑩的言語(yǔ)有些地方是相似的，但表達(dá)的內(nèi)心情感卻完全不同。
C
．說(shuō)“
真作假時(shí)假作真”
這句話，是因?yàn)?ldquo;
我”
實(shí)在看不慣海英和玉瑩的做法，包含著“
我”
對(duì)海英的強(qiáng)烈不滿和對(duì)玉瑩的無(wú)限同情，
D
．小說(shuō)
故事情節(jié)的發(fā)展，印證了“
真是無(wú)巧不成書”
這句話，文中的幾次巧合，增加了小說(shuō)情節(jié)的真實(shí)性，使故事情節(jié)順理成章。
E
．“
我”
本想替海英和玉瑩永久地保存秘
密的，但媽媽當(dāng)著兩位老人的面質(zhì)問(wèn)“
我”
原因，“
我”
只好違背著自己的良心說(shuō)出了真相。
(2)
小說(shuō)中的“
我”
在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6
分)
(3)
小說(shuō)多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要分析。（6
分）
(4)
本文標(biāo)題為“
隱瞞”
，有人認(rèn)為也能以“
真相大白”
為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個(gè)？請(qǐng)闡明理由。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
（1
）答B(yǎng)
給3
分，答D
給2
分，答A
給1
分；答C
、E
不給分�！窘馕觥緾
項(xiàng)說(shuō)“
實(shí)在看不慣海英和玉瑩的做法”“
對(duì)海英的強(qiáng)烈不滿和對(duì)玉瑩的無(wú)限同情”
錯(cuò)，從文中看，“
我”
對(duì)玉瑩的做法不是看不慣，而是贊賞的；“
我”
對(duì)玉瑩也沒(méi)有無(wú)限同情。E
項(xiàng)說(shuō)“‘
我’
本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的”
是無(wú)中生有，說(shuō)“
只好違背著自己的良心說(shuō)出了真相”
錯(cuò)，從文章看，說(shuō)出真相并沒(méi)有“
違背著自己的良心”
。A
項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確，因?yàn)楹Ｓ⒌淖龇ㄓ幸欢ǖ男⑿�，但她真�?shí)心理又是令人厭惡的，算不上一種社會(huì)風(fēng)尚。
（2
）①
小說(shuō)中的“
我”
是小說(shuō)的敘述者與情節(jié)的連接者，是小說(shuō)的線索人物。②
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。小說(shuō)都是從“
我”
的所見(jiàn)所聞、所做所感而展開(kāi)的。③
有助于展示人物性格特點(diǎn)。“
我”
的心理和語(yǔ)言能揭示人物心理，揭開(kāi)事情的真相。 (
每點(diǎn)2
分)
【解析】線索人物就是這個(gè)人貫穿整個(gè)故事始終，可以引出故事或者主要人物。有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。分析“
我”
的作用，可以從情節(jié)入手，看看這一人物對(duì)情節(jié)、主人公的作用。
（3
）①
海英和玉瑩出場(chǎng)的對(duì)比。海英是開(kāi)著寶馬來(lái)的，玉瑩是騎著單車來(lái)的。②
海英和玉瑩做法的對(duì)比。海英有錢而給婆婆鑲便宜的牙，玉瑩沒(méi)錢卻給婆婆鑲貴的牙。③
海英和玉瑩心靈的對(duì)比。海英讓“
我”
幫忙隱瞞真相是想騙婆婆高興，是自私的表現(xiàn)；而玉瑩讓“
我”
幫忙隱瞞真相是想讓婆婆愿意鑲牙，是孝心的表現(xiàn)。 (
每點(diǎn)2
分，答其他方面意思對(duì)也可。）
【解析】小說(shuō)全篇都是圍繞著海英和玉瑩的言行而展開(kāi)對(duì)比的，分析時(shí)要抓住她們的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面來(lái)分析，再進(jìn)行概括。
（4
）觀點(diǎn)一：以“
隱瞞”
為題好。①
小說(shuō)主要通過(guò)海英和玉瑩的言行，展示二人對(duì)待老人的不同內(nèi)心世界，借以表現(xiàn)要真誠(chéng)對(duì)待老人的主題。②
設(shè)置懸念，能吸引讀者去追問(wèn)“
隱瞞”
什么，從而引起閱讀的興趣。③“
隱瞞”
是貫穿小說(shuō)的大部分情節(jié)，以“
隱瞞”
為標(biāo)題，可與內(nèi)容更吻合。如果改為“
真相大白”
就顯得太直白，也沒(méi)有上述優(yōu)點(diǎn)了。
觀點(diǎn)二：以“
真相大白”
為題好。①“
真相大白”
這個(gè)標(biāo)題能激起讀者的興趣，從而引起閱讀的欲望。②
小說(shuō)的情節(jié)都是為“
真相大白”
做鋪墊的，用“
真相大白”
做標(biāo)題，更切題。③“
真相大白”
與文章的主題有著密切的聯(lián)系，正是通過(guò)“
我”
的揭示，小說(shuō)的疑團(tuán)才得以揭開(kāi)，小說(shuō)的主題才得以彰顯。而用“
隱瞞”
做標(biāo)題就沒(méi)有上述優(yōu)點(diǎn)了。（
觀點(diǎn)明確2
分，分析合理、充分6
分）
【解析】這是一道關(guān)于小說(shuō)標(biāo)題藝術(shù)的探究題。答案并不唯一，但要結(jié)合文本作具體分析，要做到有理有據(jù)。一般的答題模式是：①
這個(gè)題目的優(yōu)點(diǎn)(
是否有助于突出XX
形象、主題，是否是文章的線索，或概括主要內(nèi)容，或制造懸念，或諷刺，或雙關(guān)等)
；②
替代的題目有XX
缺點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/951531.html

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