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高中高三年級(jí)記敘文閱讀:《背水的日子》閱讀答案
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高中高三年級(jí)記敘文閱讀:《背水的日子》
閱讀答案
背水的日子
桃花
①懷念背水的日子。
②一路咕咚、咕咚背回來(lái)的水多甜啊!
③水井為一林老樹(shù)掩映,水井巖上常年綠樹(shù)蔥蘢。初夏時(shí)候,漫山的野百合,在風(fēng)中搖曳飄香。秋天黃昏,那一樹(shù)一樹(shù)的黃連樹(shù)葉,宛如天邊的晚霞,紅得似火,燃碎一寨的寧?kù)o。冬天下雪時(shí),山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開(kāi)花。
④背水,要清晨去。那時(shí),井邊好熱鬧,木水桶一溜兒排放在哨臺(tái)上,背水的人們?cè)诰呮音[著。只有舀水的的人靜靜地蹲在井邊,埋下身子,用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水,身影在井里晃晃悠悠。待舀滿(mǎn)一桶,輕輕地跳下井臺(tái),將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位,桶繩往肩上一掛,微直起身子,便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。
⑤父親總是去得最早。背回一桶一桶的水倒進(jìn)水缸,家里便有了一天的清涼。
⑥待井邊慢慢地靜了下來(lái),寨子里升起了裊裊炊煙。孩子們陸陸續(xù)續(xù)從家里出來(lái),背著各色小花布書(shū)包,唱著歌上學(xué)去了,學(xué)堂里響起了朗朗的讀書(shū)聲。
⑦這時(shí),寨子里開(kāi)始鬧起來(lái)了。放牛的將牛群趕到水井巖邊,用木瓢將井里的水沿著井沿邊的一個(gè)暗槽潑出去,井水從這水槽里流到巖邊路下一個(gè)大水塘里,牛群便滋滋地喝著這甜甜的井水。
⑧磨豆腐不用這井水。離寨子更遠(yuǎn)的一個(gè)山崖下有一股細(xì)細(xì)的泉水,得到那里去背水。沿著細(xì)細(xì)的山路盤(pán)旋而去,那有一個(gè)小小的山洞,水就從洞里星星點(diǎn)點(diǎn)地浸出來(lái)。把木桶接到下面,一會(huì)兒,桶就滿(mǎn)了,背回去用來(lái)泡黃豆,磨出來(lái)的豆花特別甜、特別香。
⑨很多年都過(guò)去了,井水總也舀不完。
⑩記不清是從哪一年,我們那里開(kāi)始修盤(pán)山公路,整天都能聽(tīng)到隆隆的土炮聲,那是在炸山開(kāi)路。人們都盼望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的路從自己門(mén)前經(jīng)過(guò),終于一條大路繞著我們這個(gè)山寨又蜿蜒著向更高的山寨盤(pán)去了。通車(chē)典禮那天,各寨的人都跑去山頂上的那個(gè)寨子。好鬧熱啊,大人們唱著歌,圍著火堆、咂酒跳起歡快的鍋莊。那天放了好多部電影,大家坐在曬場(chǎng)上,看到大半夜。天上的星星特別多,我們一大幫孩子,就在那寨子瘋跑了一個(gè)通宵。第二天早晨,站在山頂看下去,一條大路象一條銀蛇,盤(pán)旋在山腰。過(guò)年的時(shí)候,更鬧熱了。隊(duì)里買(mǎi)了一輛手扶式拖拉機(jī),村里的舞獅隊(duì)舞得更勤了,白天,在曬場(chǎng)上搭幾張桌子,那獅子居然跳到桌上去翻滾。然后,由拖拉機(jī)開(kāi)路,笑頭和尚牽著獅子在后面隨著鑼鼓隊(duì)有節(jié)奏的舞擺,孫猴子一會(huì)兒跳到車(chē)上去搶了敲鼓人的帽子,一會(huì)兒跑到后面來(lái)抱起一個(gè)孩子,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍沿著盤(pán)山公路舞著、鬧著、唱著、笑著。
?日子,好像就這么熱熱鬧鬧地過(guò)著,有甜甜的井水潤(rùn)著,有長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)山公路繞著,唱不完的山歌,喝不夠的咂酒。
?當(dāng)水井巖上的百合越來(lái)越多,黃連葉越來(lái)越紅的時(shí)候,大家突然發(fā)現(xiàn),井里的水不夠了。有一天早晨,聽(tīng)父親在對(duì)母親說(shuō):怪了,今天早晨誰(shuí)比我去得早呢?我去背水的時(shí)候,井里的水怎么少了呢?
?慢慢的,放牛的把牛趕到山梁深處那條小溪里去飲水了。井邊那個(gè)大水塘也慢慢的干了,長(zhǎng)了一片野草起來(lái),倒也茂盛。早晨起來(lái)排隊(duì)背水的人越來(lái)越多,輪到最后的,桶也裝不滿(mǎn)了,只得到那個(gè)小小的山洞去接水,可那里的水很少,再走一個(gè)來(lái)回,一個(gè)早上背回兩桶水,太陽(yáng)就出來(lái)了。
?父親說(shuō),也許是修公路的時(shí)候,放石炮驚了水路,水浸往其它地方去了。有一陣子,村里吃水很緊張,早晨,一家人合用一盆水洗臉,姑娘們也不敢三天兩頭都洗頭了,小伙子臉上好象也沒(méi)那么光彩了。
?后來(lái),鄉(xiāng)政府從山梁深處引出一股水,在村后修了一個(gè)大水塔,為每戶(hù)村民安上了自來(lái)水,日子好像又滋潤(rùn)起來(lái)了。
?從水籠頭里放出來(lái)的水總有一股鐵味,沒(méi)了井水的甘甜。但是,不用起那么早去排隊(duì)舀水、背水了。水井邊那林老樹(shù)終日靜悄悄的,只有不時(shí)跑過(guò)的拖拉機(jī)吵吵鬧鬧,井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水蟲(chóng)。
?日子也變得靜悄悄的了,往日那個(gè)大曬場(chǎng)冷清了,舞獅的好象也累了,過(guò)年的時(shí)候,只能聽(tīng)到一些零零星星的鞭炮聲了。
?學(xué)堂里,依然常響起瑯瑯的讀書(shū)聲。
(選自《文苑》2010年12期,有刪改)
11.文章第①段十分簡(jiǎn)潔,這樣的開(kāi)頭有什么作用?(4分)
12.第③段描寫(xiě)水井四周的秀美景色,第④段描寫(xiě)背水的生動(dòng)畫(huà)面。這兩段文字在描寫(xiě)上各有什么特色?(6分)
13.文章以“背水的日子”為題,第⑩段卻以較長(zhǎng)的篇幅寫(xiě)“鬧熱”的場(chǎng)景。請(qǐng)對(duì)內(nèi)容上的這種安排作簡(jiǎn)要分析。(4分)
14.作者對(duì)背水的日子深深的眷念,請(qǐng)?zhí)骄课恼碌纳羁桃馓N(yùn)。(6分)
參考答案:
11.①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)明題旨;②總領(lǐng)全文;③奠定了全文的情感基調(diào);④引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。(4分。每層意思1分)
12.第③段:①采用了比喻等修辭手法;②從視覺(jué)、嗅覺(jué)多角度描寫(xiě);③反映了不同季節(jié)景物色彩的豐富多變。(3分。每層意思1分)
第④段:①運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方法,(2分)②把背水的情景描寫(xiě)得惟妙惟肖。(1分)
13.①“鬧熱”場(chǎng)景的描寫(xiě)與文章的主旨是一致的;②通過(guò)描寫(xiě)“鬧熱”場(chǎng)景表達(dá)了村民們對(duì)美好
生活
的期盼和生活改善后的喜悅;③與下文出現(xiàn)缺水的生活狀態(tài)形成鮮明的對(duì)比;④使文章有波瀾,避免平鋪直敘。(4分。每層意思1分)
14.①美好的生活離不開(kāi)美好的環(huán)境;②改善生活的同時(shí)也要尊重和保護(hù)自然,與自然和諧共處;③人對(duì)自然哪怕是不經(jīng)意的傷害也可能造成難以挽回的后果;④生活應(yīng)該安穩(wěn)、寧?kù)o、和諧、甜美;⑤對(duì)未來(lái)的日子應(yīng)充滿(mǎn)希望。(6分。每層意思2分,答對(duì)任意3層即得滿(mǎn)分)
小編為大家整理的高中高三年級(jí)記敘文閱讀就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/998248.html
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