歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩文閱讀
>
劉滄《江樓月夜聞笛》閱讀答案及賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
江樓月夜聞笛
劉滄
南浦蒹葭疏雨后,寂寥橫笛怨江樓。
思飄明月浪花白,聲入碧云楓葉秋。
河漢夜闌孤雁度,瀟湘水闊二妃①愁。
發(fā)寒衣濕曲初罷,露色河光生釣舟。
【注】①二妃:指傳說中舜的妻子娥皇和女英,死后成為湘水之神。
(1) 詩的首聯(lián)在全詩中有什么作用?請簡要分析。
(2) 詩的頸聯(lián)抒發(fā)了
詩人
怎樣的情感?是如何抒發(fā)的?請簡要分析。
答案
(1)詩的首聯(lián)先點明了時間、地點、景物,渲染了凄清寥落的氣氛,奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調(diào);其次緊扣詩題抒寫自己江樓獨處,忽聞笛聲的寂寥;“怨”字,還是全詩的詩眼,點明全詩的主旨。
(2)頸聯(lián)抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親而不得歸的愁苦之情。通過借景抒情、用典(或想象、虛實結(jié)合等)來抒發(fā)情感的,詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人、離家遙遠、歸途漫漫之情。“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典,從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。
作者
劉滄(約公元八六七年前后在世),字蘊靈,汶陽(今山東寧陽)人。生卒年均不詳,比杜牧、許渾年輩略晚,約唐懿宗咸通中前后在世。體貌魁梧,尚氣節(jié),善飲酒,好談古今,令人終日傾聽不倦。公元854年(大中八年),劉滄與李頻同榜登進士第。調(diào)華原尉,遷龍門令。滄著有詩集一卷(《新唐書藝文志》)傳于世。 劉滄為公元854年(宣宗大中八年)進士。據(jù) 《唐才子傳》,劉滄屢舉進士不第,得第時已白發(fā)蒼蒼。
賞析:
“江樓”,交代詩人所在地點,正是獨處在江濱之樓上;“月夜”,交代此時此地的時間與情境,月夜之中,詩人獨處,一定是有所思有所想,故而難眠;“聞笛”,交代事件,即詩人獨處月夜之下,正有所思所想之時,聽到遠處傳來笛聲。那么,笛聲如何呢?對詩人產(chǎn)生什么樣的影響呢?詩人又有何感慨呢?不得而知,讓我們帶著這些疑問,一同走近詩作去揣摩與體會一下吧。
我們來看
詩歌
的首聯(lián):南浦蒹葭疏雨后,寂寥橫笛怨江樓。
第一句,交代地點與情境。“南浦”,即南邊的水濱,也就是江樓所處的地理位置;“蒹葭”,描寫景物,一陣淅淅瀝瀝的陣雨過后,雨霽天晴,明月相映,可以想見,那經(jīng)雨后的“蒹葭”之上還綴滿了清冷的雨珠,意境凄清而幽冷。這一環(huán)境描寫,烘托了一種凄涼的氛圍,為全詩感情的抒發(fā)奠定了低沉的格調(diào)。“南浦”,在中國古文化意象中,已經(jīng)同“長亭”“勞勞亭”一類事物相同,代表一種離愁別恨的情緒。
第二句,很是扣題,照應(yīng)題目“聞笛”事件。那么詩人到底聽到了什么笛曲呢?一句“寂寥橫笛怨江樓”,就讓我們看到,詩人所聽之笛曲表達的思想內(nèi)容通過一個“怨”字就可以體現(xiàn)出來。那么,你一定會想,這個“怨”情是誰發(fā)出的呢?應(yīng)該是笛曲本身所要表達的內(nèi)容,而吹笛人為什么要吹這支“怨”曲呢?可見吹笛人與曲子是“心有戚戚焉”。這時你會想到
唐詩
人有云“羌笛何須怨楊柳”,感覺兩個“怨”字用得同樣精妙,讓詩歌的思想內(nèi)容變得豐富而厚重。那么,本來獨處夜月凄清情境中的詩人,因渺渺幽思而難以入夢,卻又聽到了這樣幽幽怨怨的笛曲,內(nèi)心里會產(chǎn)生什么樣的感覺呢?就讓我們與詩人一同聆聽那幽怨的笛曲表現(xiàn)的內(nèi)容吧。
第三句到第六句,詩人整整用了四句詩來描寫笛曲再現(xiàn)出來的情境。
首先,詩人聽到笛曲,感覺到那樂曲真是“思飄明月浪花白,聲入碧云楓葉秋”,真真切切地體會到了笛聲的悠揚,飄然而飛,飛向了明月,灑落到月色與水光相映的翻卷著浪花的江面之上,一片清白,創(chuàng)造了一種空曠了遠而又寧靜的境界;笛音不斷地婉轉(zhuǎn)變化,一會又高亢嘹亮,直穿九霄,響遏白云,又恰如西風(fēng)漫卷,掠過楓林,發(fā)出瑟瑟的秋音,令人倍感凄寒與幽怨。其中“浪花白”,“楓葉秋”,形象地表明了一種怨情。
笛曲回環(huán),詩人仿佛仰望夜空,望見燦爛的星河已經(jīng)沉寂寥落,一只離群的孤雁正長鳴著哀聲,急急地從頭頂掠過,詩人不禁一陣孤寂;又仿佛望見瀟湘流水湯湯,遼闊無際,蛾皇、女英正為思念丈夫不得見而發(fā)愁。這里,“河漢夜闌”與“瀟湘水闊”,喻指路途遙遠,難以逾越。“二妃愁”,運用
典故
,借指家中的妻子因思念歸人而不得見的憂愁。詩人明明是客居異地而思鄉(xiāng)思親,卻偏不說自己思念,而轉(zhuǎn)換角度,說妻子對自己如何思念,更能襯托出詩人的思鄉(xiāng)思親之切。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1167349.html
相關(guān)閱讀:
節(jié)選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》閱讀答案
李德!吨啂X南道中作》閱讀練習(xí)及答案【含譯文】
《湯敦甫不欺翁》閱讀理解及答案
曾鞏《醒心亭記》閱讀理解練習(xí)及答案【附譯文】
《晉書?何攀傳》閱讀練習(xí)及答案
上一篇:
范成大《秋前風(fēng)雨頓涼》閱讀答案及賞析
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
杜牧《早雁》閱讀答案附翻譯賞析
《宋史?楊萬里傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
晏幾道《蝶戀花?醉別西樓醒不記》閱讀答案及翻譯賞析
《史記?韓長孺列傳》閱讀練習(xí)及答案(附答案)
?人教版九級上冊《隆中對》
岑參《高冠谷口招鄭鄂》閱讀答案及翻譯賞析
王惲《【越調(diào)】平湖樂?堯廟秋社》閱讀及答案
《桃源》《桃花溪》閱讀答案對比賞析
《明史?朱吾弼傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
李清照《孤雁兒(世人作梅詞)》閱讀練習(xí)及答案
推薦閱讀
蘇軾《三槐堂銘(并序)》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面的文言文,完成9—12題。 三槐堂銘(并序) 蘇軾 天可必①乎?賢者不必貴,仁者不……
石崇與王愷爭豪閱讀答案
石崇與王愷爭豪 石崇與王愷爭豪,并窮綺麗,以飾輿服①。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊……
《荀子?修身》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
三、 閱讀 下面的文言文,完成15~19題。(21分)荀子?修身見善,修然必以自存也;見不善,……
趙執(zhí)信《曉過靈石》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面一首清詩,回答問題。 曉過靈石 趙執(zhí)信 曉色熹微嶺上橫,望中云物轉(zhuǎn)凄清。 林收宿……
辛棄疾《滿江紅(過眼溪山,怪都似、舊時
閱讀 下面一首宋詞,回答問題。 滿江紅 辛棄疾 過眼溪山,怪都似、舊時相識。還記得、夢中……
相關(guān)閱讀
滕賓《普天樂》閱讀及答案
《曹劌論戰(zhàn)》《景公舉兵欲伐魯》比較閱讀
《舊唐書?馬?傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文
趙佶《眼兒媚?玉京曾憶昔繁華》閱讀答案
《后漢書?鄧訓(xùn)傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
《宋史?楊萬里傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
夏竦《鷓鴣天?鎮(zhèn)日無心掃黛眉》閱讀答案
《南史?周?傳》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
呂本中《采桑子》閱讀練習(xí)及答案
岑參《山房春事》李德裕《登崖州城作》閱
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved