閱讀下面這首詩，完成下面小題。
早行
杜牧①
垂鞭信馬行，數(shù)里未雞鳴。
林下帶殘夢，葉飛時忽驚。
霜凝孤鶴迥，月曉遠山橫。
僮仆休辭險，時平路復(fù)平。
【注】①杜牧（公元803－約852年），字牧之，號樊川居士，對于晚唐的時局有著較為深切的了解和關(guān)切，他的許多詩歌反映了這方面的內(nèi)容。
14. 下列對本詩的理解，不正確的兩項是
A. 首句詩人寫上馬啟程以后，讓馬自己自由自在地前進，寫出詩人早行時內(nèi)心的愜意。
B. “數(shù)里未雞鳴”緊扣標(biāo)題，走過了數(shù)里，還未聽見雞鳴，突出了早行時環(huán)境清冷孤寂
C. “林下”和“葉飛”采用互文的手法，把行旅者早行時睡意綿綿的情景，十分真切地描摹了出來。
D. 第五、六句詩人采用遠近結(jié)合的手法，將自己身處的環(huán)境與內(nèi)心的感受交融在一起，生動形象地刻畫了詩人的感受。
E. 尾聯(lián)寫詩人和僮仆之間的對話。當(dāng)僮仆抱怨路途艱險，漫漫無際的時候，作者的回答令人深思。
15. 結(jié)合詩中的內(nèi)容，分析詩中蘊含的情感。【答案】
14. AD 15. 前三聯(lián)通過自己身處的環(huán)境來寫早行，用環(huán)境渲染出早行時的前路漫漫、思緒紛亂、孤獨寂寞心理狀態(tài)。尾聯(lián)用這種與僮仆之間近乎玩笑般的對話作結(jié)，反映出了自己對于時局的憂慮和擔(dān)憂。
【解析】
14. 試題分析：A項，“內(nèi)心的愜意”理解錯誤。“垂鞭信馬行”意思是說自己上馬啟程以后，無力地垂著馬鞭，而讓馬自己自由地前進，表明詩人登程早，還沒有完全清醒過來。D項，遠近結(jié)合的手法錯誤，只有遠景描寫�！八�凝孤鶴迥，月曉遠山橫”，此刻天時尚早，遠方的天宇大地還籠罩于一片迷蒙的夜色之中，這是詩人通過自己身處的環(huán)境來寫早行。
點睛：本題以客觀選擇題的形式考查對詩歌的理解，選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，其中A項鑒賞詩歌首句的內(nèi)容和詩人的情感，B項鑒賞詩歌第二句的作用，C項鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，D項鑒賞詩歌的寫景抒情手法，E項鑒賞詩歌的尾聯(lián)的作用。考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認，得出答案。
15. 試題分析：詩歌前四句寫早行所感。起早趕路，走過了數(shù)里，還未聽見雞鳴。“林下帶殘夢”使人意會到詩人是由夢鄉(xiāng)中被喚起來上路的，以致出發(fā)以后，依然夢思縷縷，睡意綿綿�！叭~飛時忽驚”進一步強調(diào)出“早行”來。第五、六句是詩人通過自己身處的環(huán)境來寫早行�！八�凝孤鶴迥，月曉遠山橫”正反映出晚唐時期動亂的社會現(xiàn)實中，詩人早行時的心理狀態(tài)。早行的情景，對于一個野旅行役者來說，是會產(chǎn)生一種孤獨寂寞之感的。前路漫漫，詩人的心緒不寧、心神不定，“孤鶴”與其說是真實之景，還不如說是作者的自況。這兩句詩明顯地表達出詩人早行時的那種特有的悲愴、孤度寂莫的心理感受。最后兩句寫作者和僮仆的交流和行為。當(dāng)僮仆抱怨路途艱險，漫漫無際的時候，作者回答說“時平路復(fù)平”，用這種與僮仆之間近乎玩笑般的對話作結(jié)，也正反映出了自己對于時局的憂慮和擔(dān)憂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1203884.html

相關(guān)閱讀：王維《輞川閑居》閱讀答案
張?《吊萬人冢》閱讀練習(xí)及答案
李清照《武陵春》閱讀練習(xí)及答案（2017年山東省淄博市中考題）
林則徐《塞外雜詠》閱讀練習(xí)及答案
七道古詩歌鑒賞題練習(xí)及答案