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《詩經(jīng)?王風(fēng)?黍離》閱讀答案及翻譯賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
黍離
《詩經(jīng)·王風(fēng)》
彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?
彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?
彼黍離離,彼稷之實。行邁靡靡,中心如噎。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?
【注】《毛詩》序說:周大夫役至于宗周,過故宗廟宮室,盡為禾黍,憫周室之顛覆,彷徨不忍去,而作是詩也。
(1)
詩歌
按什么順序?qū)懙?請從兩個方面簡要分析。(4分)
(2)“知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?”這樣的
句子
有極強感染力,請結(jié)合全詩分析其抒情特點。(4分)
參考答案
(1)①以“時間”為序。詩歌用“彼稷”之苗、穗、實,表明時間的推移,來組織詩歌內(nèi)容。②以“情感”為序。文中寫“中心”搖搖、如醉、如噎,情感逐漸加強,來抒發(fā)心中憂愁。(每點2分,共4分)
(2)①直抒胸臆。詩歌采用呼告的方式,直接抒發(fā)心中因周王朝顛覆、宗廟荒廢而悲傷的強烈情感,打動讀者。②重章復(fù)沓(重章迭唱)。詩歌三個部分反復(fù)詠唱,形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的效果,感人至深。(每點2分, 共4分))(如果答對偶、反復(fù),也行)
翻譯:
那黍子一行行地排列,那高粱生出苗兒來。緩慢地走著,心中恍惚不安。了解我的人說我有憂愁,不了解我的人說我有所求。遙遠的蒼天啊,這都是誰造成的呢?
那黍子一行行地排列,那高粱抽出穗兒來。緩慢地走著,心中如酒醉般昏昏沉沉。了解我的人說我有憂愁,不了解我的人說我有所求。遙遠的蒼天啊,這都是誰造成的呢?
那黍子一行行地排列,那高粱結(jié)出粒兒來。緩慢地走著,心中難過,哽咽難言。了解我的人說我有憂愁,不了解我的人說我有所求。遙遠的蒼天啊,這都是誰造成的呢?
賞析:
這首詩在抒發(fā)對西周滅亡的沉痛時,首先出現(xiàn)的是生長茂盛的農(nóng)作物,而莊稼生長的地方曾是宗周的宗廟公室。這種滄海桑田的巨大變化,自然使
詩人
陷人悲哀之中,行進的腳步變得遲緩。三章反復(fù)出現(xiàn)“行邁靡靡”的
詩句
,用腳步的遲緩引出心情的沉痛。
這首詩采用的是遞進式的寫景抒情筆法。出現(xiàn)的景物依次是“彼稷之苗”、“彼稷之穗”、“彼稷之實”,農(nóng)作物的部位暗合農(nóng)作物的生長過程:先有苗、再有穗、最后有了顆粒。作者抒發(fā)沉痛之情時,依次是“中心搖搖”、“中心如醉”、“中心如噎”,變得越來越強烈,也更加痛苦。
作者憂國憂民,傷時憫亂,最后向天發(fā)問:這種
歷史
悲劇是誰造成的,由誰來承擔(dān)西周滅亡的歷史責(zé)任,詩的作者非常清楚。他不把問題的答案明確說出,而是采用質(zhì)問的方式,所產(chǎn)生的藝術(shù)效果更加強烈,并給讀者留下思考的空間。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1309063.html
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