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《惜余春》閱讀答案及賞析
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中古詩詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
惜余春 賀鑄 ① 急雨收春,斜風約水,浮紅漲綠魚文起。游子惜余春,春歸不解招游子。 留恨城隅,關情紙尾,闌干長對西曛 ② 倚。鴛鴦俱是白頭時,江南渭北三千里。 【注】 惜余春
賀鑄
①
急雨收春,斜風約水,浮紅漲綠魚文起。游子惜余春,春歸不解招游子。
留恨城隅,關情紙尾,闌干長對西曛
②
倚。鴛鴦俱是白頭時,江南渭北三千里。
【注】
①
詞人時四十六、七歲,在江夏任錢官。
②
西曛:斜陽。
⑴
從全詞看,詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(
3
分)
⑵
后人評價
“
春歸不解招游子
”
有
“
無理之趣
”
,請對此作簡要分析。(
3
分)
⑶
請簡要賞析
“
鴛鴦俱是白頭時,江南渭北三千里
”
這兩句的藝術特色。(
4
分)
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
10
.⑴
(3
分
)
由惜春(
1
分)到思歸(
1
分)再到懷人(
1
分)。
⑵
(3
分
)
“春歸”本是自然現(xiàn)象(
1
分),詞人埋怨春棄己而獨歸是“無理”的(
1
分),但無理卻有趣,借此把游子游子思歸之情表達得委婉、深摯。
⑶
(4
分
)
運用比喻、借代、夸張等修辭手法,以“鴛鴦”喻夫妻(有情人),以“江南、渭北”代指夫妻(有情人)各自所在的地方,以“白頭”“三千里”突出分別時間之長、相隔距離之遠。意味深遠,給讀者以強烈的情感震撼和藝術感染力。(如答“化用”,“兩面兼寫”等亦可酌情賦分。)
評分建議:手法及分析,
3
分;表達效果分析,
1
分。若答出其他手法(想像、化虛為實、以景結情等)及表達效果,言之成理亦可賦分。
【
詩詞
賞析】
這是一篇游子傷春懷人之作。
上片寫惜春思歸。“急雨收春,斜風約水”。寫暮春時節(jié),雨急風斜。這第一句寫得別致
新穎,其中“收”字尤見功力。不言春將盡,不言春歸去,而曰“急雨收春”,看一“收”字,至使“急雨”反客為主,造語生動俏皮。急雨收回春天,斜風拂掠水
面,而“浮紅漲綠魚文起”接著寫暮春時節(jié)水面上的景致。紅化凋零,飄飄灑灑落滿江面;江水上漲,綠波蕩漾;魚兒游弋,激起陣陣波紋。這里的“魚文”二字最
易引起人的暇思。中國自古就有魚雁傳書之說,書信常被稱為“魚書”或“雁書”。這“魚文”仿佛就是幻化了的書信,勾起游子無盡的相思。“”兩句直寫惜
春。游子珍惜春天,舍不得春天離去,見春將盡,落紅飄零,意緒萬千。正如辛棄疾所云“惜春常怕花開早,何況落紅無數(shù)!”游子惜春,可春并不理會,春歸時也
不懂得招呼游子,不知約游子結伴而還。春本無知,春本無曉,如此怨春,似乎無理,然而更顯其情真意切。這正是人們常說的無理有情之妙。
上片惜春思歸,下片自然而然地轉入懷人。“留恨城隅,關情紙尾。”寫當初與妻子的離別及日后的書信傳情。城隅,即城角,當初與妻子離別之處。不忍離別,卻
又不得不離別,于是便有“留恨城隅”。一個“恨”字籠罩了下片,也為讀者理解全詞提供了一個契機。不能相見,只能在書信紙尾看到妻子的一片關切之情了。接
下去作者描摹了抒情主人公憑欄遠眺的鏡頭。中國古典詩詞中常借憑欄遠眺寫愁緒。李煜有句云:“獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難。”(《浪淘沙》)辛
棄疾有句云:“休去依危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處。”(《摸魚兒》)“闌干長對西曛倚,”寫抒情主人公倚著欄干長久地凝視著西天的落日。熟悉中國古典詩詞
的人都懂得這是一個痛苦的形象。結尾化用杜甫《春日憶李白》
詩句
,杜詩云:“渭北春天樹,江東日暮云。”以遙望對方所見的景致極寫了兩人之間深厚的情誼。
賀詞云:“鴛鴦俱是白頭時,江南渭北三千里。”寫夫妻老矣,卻關山阻隔、江南渭北天各一方。這結處用語質拙,不雕飾,不張揚;江南渭北已溢出無限情思,而
鴛鴦白頭更讓人感慨萬端。
賀鑄善于寫情,往往情真意切,此篇便是一例。賀鑄善于處理結處,此詞上片結處的無理而妙,下片結處的質拙含蓄,都給人以極大的藝術享受和啟迪。
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