歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中古詩(shī)詞閱讀
>
《示長(zhǎng)安君① 王安石》閱讀答案及鑒賞
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中古詩(shī)詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
示長(zhǎng)安君 ① 王安石 少離別意非輕,老去相逢亦愴情 ② 。 草草杯盤共笑語(yǔ) ③ ,昏昏燈火話平生 ④ 。 自憐湖海三隔,又作塵沙萬里行 ⑤ 。 欲問后期 ⑥ 何日是,寄書應(yīng)見雁南征 示長(zhǎng)安君①
王安石
少離別意非輕,老去相逢亦愴情②
。
草草杯盤共笑語(yǔ)③
,昏昏燈火話平生④
。
自憐湖海三隔,又作塵沙萬里行⑤
。
欲問后期⑥
何日是,寄書應(yīng)見雁南征⑦
。
【說明】這首詩(shī)大約是作者出使遼國(guó)臨行時(shí)寫的。詩(shī)里只是一些家常閑話,情意卻非常親切真摯。
【解釋】①
示長(zhǎng)安君——
寫給長(zhǎng)安君看。王淑文,是作者的大妹妹,受到了長(zhǎng)安縣君的封號(hào)。 ②
這兩句說:少時(shí)候久經(jīng)離別,想念的情意原是不輕的;如今老了,就是相逢,也免不了有些悲傷。愴(chuàng
)情——
悲傷。 ③
草草——
隨便準(zhǔn)備的。杯盤——
指的是酒和菜。全句說:在不太亮的燈光之下,互相談?wù)劶页!?⑤
這兩句說:自己正感傷兄妹們隔湖隔海地分別了好多,如今又要冒著風(fēng)沙到萬里之外去出使。 ⑥
欲——
要。后期——
后會(huì)的日期。 ⑦
這句說:我在北方寄信回來時(shí),應(yīng)該是見到鴻雁南飛的秋天。(遼國(guó)在北方)
【賞析】嘉佑五(1060)
,王安石出使遼國(guó),臨行前與妹妹話別,寫下了這首詩(shī)。多來,王安石仕履匆匆,其妹也隨夫遠(yuǎn)宦,兩人離多會(huì)少,此番又是短聚,也不知后會(huì)何期。
詩(shī)人
只把這番情景娓娓道來,言語(yǔ)淺顯尋常,道出了兄妹間真摯而又親切的感情。“
草草”
一聯(lián)寫相聚閑聊的情景,最為親切生動(dòng),十分感人。“
三”
和“
萬里”
從時(shí)間和空間兩個(gè)角度表現(xiàn)兄妹分別易而會(huì)面難。
【問題解決】詩(shī)中表現(xiàn)了“
愴情”
之感,請(qǐng)就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。
答
:頷聯(lián):(1
)“
供笑語(yǔ)”
表達(dá)了相逢的歡樂,“
話平生”
則道盡了
人生
的滄桑:二者相互映襯,更添一層悲涼況味(2
)“
草草杯盤”“
昏昏燈火”
營(yíng)造了氛圍,在這樣的環(huán)境中,詩(shī)人更容易生發(fā)悲愴之情。(3
)“
草草”“
昏昏”
是疊詞妙用。“
草草”
可見酒菜的簡(jiǎn)單,歡聚中有些許不足;“
昏昏”
則烘托了人物情感,暗示了將別的傷痛。
頸聯(lián):(1
)“
自憐”
與“
又作”
貫通一氣,詩(shī)人借此直抒胸臆,表達(dá)了心中的萬端悲慨。
(2
)“
湖海”
久隔,“
塵沙”
遠(yuǎn)赴,旦夕間重逢又別,且是出使不無艱險(xiǎn)的遼國(guó),時(shí)空的拓展將悲意又加深了一層。
(3
)“
三”
言時(shí)間之長(zhǎng),“
萬里”
謂距離之遠(yuǎn),以數(shù)字入詩(shī),一縱一橫,使悲情更為濃烈。
簡(jiǎn)析 王安石的這首七律抒寫兄妹情,言淺而情深,使人體味到親人間的純樸而真摯的感情。首聯(lián)娓娓道來,卻飽含深情,少時(shí)就已經(jīng)
傷感
離別,人到中,這種離情別緒,教人更加難堪,何況在剛相逢的時(shí)候,真是“
相見時(shí)難別亦難”
呵! 頷聯(lián)似有司空曙“
乍見翻疑夢(mèng),相悲各問。孤燈寒照雨,深竹暗浮煙”
那種意境。兄妹相聚,還管它什么“
盤飧市遠(yuǎn)無兼味”
,只要有談笑風(fēng)生就可以了;哪怕它“
幽光耿耿草堂空”
,只要能暢敘
親情
就行了。詩(shī)雖樸素?zé)o華,情卻真摯深沉,在細(xì)膩的描寫中充滿溫馨的氣氛,當(dāng)時(shí)情景如今還歷歷在目。 頸聯(lián)感嘆長(zhǎng)與親人相阻隔,更為即將遠(yuǎn)赴異國(guó)與親人相別而傷情。過去是三湖海久隔,而今是萬里塵沙遠(yuǎn)離,詩(shī)人以時(shí)空交叉的方法極言兄妹相見之難,分離之苦。尾聯(lián)的出句融合“
明日巴陵道,秋山又幾重”
和盧綸《送李端》中“
風(fēng)塵何所期”
的意境,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)重逢的渴望;對(duì)句以鴻雁傳書以慰思念之情作結(jié),李清照《一剪梅》中的“
云中誰(shuí)寄錦書來,雁字回時(shí),月滿西樓”
所表達(dá)的意思,和這差不多。
讀完這首詩(shī),不禁想起李益的《喜見外弟又言別》:“
十離亂后,長(zhǎng)大一相逢。問姓驚初見,稱名憶舊容。別來滄海事,語(yǔ)罷暮天鐘。明日巴陵道,秋山又幾重?”
不難看出,此詩(shī)在結(jié)構(gòu)和取材上受李益的影響頗深。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/620467.html
相關(guān)閱讀:
賀鑄《踏莎行 楊柳回塘》閱讀答案
《秋思 白居易》閱讀答案
周密《野步》趙翼《野步》比較閱讀及答案
《過楊村 石橋兩畔好人煙》閱讀答案
梅堯臣《 春寒》閱讀答案
上一篇:
邊塞詩(shī)閱讀賞析指導(dǎo)(附答案)
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《木蘭花慢?春興》閱讀答案
《西江月?黃陵廟》閱讀分析及答案
王詵《憶故人》閱讀答案
《行舟憶永和兄弟》閱讀答案
《春興 武元衡》《題春晚 周敦頤》比較閱讀答案
《望岳》詩(shī)歌賞析及閱讀理解
《送別杜審言 宋之問》《春夜別友人 陳子昂》比較閱讀答案
《送盧舉使河源》《別滁》比較閱讀及答案
楊萬里《小池》閱讀賞析及答案
《新晴 (劉?)》閱讀答案
推薦閱讀
吳濤《絕句 游子春衫已試單》閱讀答案
(四) 閱讀 下面的詩(shī)歌,完成第 14-16 題。 (8 分 ) 絕 句 吳濤 游子春衫已試單,桃花飛盡……
《江樓有感》《中秋對(duì)月》比較閱讀及答案
閱讀 下面兩首詩(shī),完成 8 ~ 9 題。 江 樓 有 感 [唐]趙嘏 獨(dú)上江樓思悄然, 月光如水水……
《〔越調(diào)〕憑闌人?江夜》閱讀答案
閱讀 下面一首元曲,然后回答問題( 7 分) 〔越調(diào)〕憑闌人 江夜 張可久 江水澄澄江月明,……
“張士隆,字仲修,安陽(yáng)人”閱讀答案解析
張士隆,字仲修,安陽(yáng)人。弘治八年舉鄉(xiāng)試,入太學(xué)。與同縣崔銑及寇天敘、馬卿、呂?輩相砥礪……
范仲淹《蘇幕遮 碧云天,黃葉地》閱讀答
蘇 幕 遮 范仲淹 碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無情,更在……
相關(guān)閱讀
古代詩(shī)歌閱讀《千秋歲(秦觀)》參考答案
《長(zhǎng)相思 汴水流,泗水流》閱讀答案
閱讀下面兩首唐詩(shī)《黃鶴樓》《登金陵鳳凰
《秋夜曲 張仲素》《秋思贈(zèng)遠(yuǎn)(其一)
《吊萬人冢》閱讀答案
《柏林寺南望 郎士元》閱讀答案
《又酬傅處士次韻》閱讀答案
《祝英臺(tái)近?除夜立春》閱讀答案及賞析
《道中寒食》閱讀答案
周晉《清平樂》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved