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初中詩歌《再別康橋》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
下面就是為大家整理的
詩歌
《再別康橋》閱讀希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助,不斷進(jìn)步,取得優(yōu)異的成績。
初中
詩歌《再別康橋》
閱讀答案
閱讀
下面一首詩歌,完成11—12題。
再別康橋
徐志摩
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘做一條水草!
那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;
滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
11.細(xì)細(xì)品味一下,“輕輕的我走了”如果換成“我輕輕的走了”,在語言和情感的表達(dá)上有什么差異?(2分)
▲
12.
詩人
到康橋去“尋夢(mèng)”,那“夕陽中的新娘”、“彩虹似的夢(mèng)”以及“一船星輝”,與他的“夢(mèng)”有什么聯(lián)系?它們寄寓了詩人怎樣的情感?(2分)
▲
參考答案:
11.“輕輕的我走了”與“我輕輕的走了”相比,在語言的表達(dá)上強(qiáng)調(diào)了“輕輕”兩字,這
樣就更能表達(dá)“我”不愿打擾夢(mèng)中的康橋的情態(tài),更能表現(xiàn)“我”離別時(shí)的灑脫和惆悵
之情。
12.詩人去尋夢(mèng),尋找的是他夢(mèng)中的康橋,那“夕陽中的新娘”、“彩虹似的夢(mèng)”以及“一船
星耕”是他康僑之夢(mèng)詩意的再現(xiàn),這里既有他昔日斑斕多彩的
生活
,又有他彩虹般美好
的生活理想與夢(mèng)幻,寄寓了他對(duì)康橋的無限的眷戀和深深的愛。
詩歌《再別康橋》閱讀是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/628880.html
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