《青不老》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的４個(gè)生字。
2．能力目標(biāo)：有感情地朗讀課，了解課內(nèi)容。
3．情感目標(biāo)：讀懂含義深刻的句子，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
讀懂含義深刻的句子，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)媒體：多媒體
教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
沙塵暴時(shí)風(fēng)沙肆虐，如果我們不能及時(shí)治理就會(huì)導(dǎo)致更大的災(zāi)難�！肚嗖焕稀愤@篇課就向我們講述了一位

老人將荒變成青的故事。
二、初步感知，朗讀課
1．認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字。
2．通讀課，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以查字典。
3．思考下列問題：
（1）這片土地上都有些什么景色？
（2）這片土地在美改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？
（3）老人為什么綠化這片地，如果不綠化行不行？
（4）如果我們放棄這片土地后果會(huì)怎樣？
　4．提出不懂的問題。
　5．全班匯報(bào)，檢查學(xué)習(xí)情況

三、進(jìn)一步理解課內(nèi)容，思考下列問題
1．老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福？
2．為什么老人說“保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土”？
3．“青是不會(huì)老的�！蹦闶侨绾慰创�這句話的？
四、寫一寫
抄寫自己喜歡的語句。
五、作業(yè)
1．會(huì)寫本課的4個(gè)生字
2．寫一寫你對(duì)青的感受。

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