第二單元《萬以內(nèi)的加法和減法》小結(jié)
一、知識要點：
加法減法驗算
1：相同數(shù)位對齊
2：從個位加起，滿十進一
3：十位相加時記得加上進位的1
4：百位千位依此類推1：相同數(shù)位對齊
2：從個位減起，不夠向前一位借一當(dāng)十
3：十位相減時記得減去借出的1
4：百位千位依此類推加法驗算：加數(shù)1+加數(shù)2=和
驗算1：和－加數(shù)1
驗算2：和－加數(shù)2
驗算3：加數(shù)2+加數(shù)1
減法驗算：被減數(shù)－減數(shù)=差
驗算1：差+減數(shù)
驗算2：被減數(shù)－差
第一單元知識要點
長度單位：毫米、分米、千米（公里）
1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米
1分米=100毫米 1米=100厘米
1米=1000毫米
1千米=1000米
重量單位：噸
1噸=1000千克（公斤）

錯題分析：
1：6000米+5000米=（ ）千米
沒有注意到右邊單位的變化，直接寫上11000
2：1噸20千克=（ ）千克
同學(xué)易做成1200千克，主要原因是不專心，做題圖快
3：1噸－400千克=（ ）千克
做題過快，減法做成加法，結(jié)果是1400
4：

釘子長（ ）厘米
受前面測量的慣性思維影響，不假思索就填上8
5：數(shù)學(xué)書的寬大約是（ ）厘米
有同學(xué)填20，是把長跟寬搞混，把長當(dāng)成寬
有同學(xué)填1，是估到數(shù)學(xué)書的厚

6： 一支長約（ ）厘米

有同學(xué)填2，主要是以圖形的實際長度代替了實物長度，這幅圖說的是一支實物鉛筆

解決問題主題型
“能不能到”問題
媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶，途中要走308千米。他們早上8時出發(fā)，汽車平均第小時行80千米，中午12時能到達嗎？

“超不超重”問題
有一輛載重2噸的貨車上，裝3臺重600千克的機器，超載了嗎？

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