小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)五年級(jí)上冊(cè)課題折紙備課

日期9.20
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1.通過(guò)直觀的操作活動(dòng)，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。
2.能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。
3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)推理能力。
重點(diǎn)
難點(diǎn)在直觀的操作活動(dòng)中，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算。
理解異分母分?jǐn)?shù)加減時(shí)必須先通分的算理。
主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
環(huán)節(jié)時(shí)間
分配活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注
導(dǎo)
入
新
課
5分
1、折一折，涂一涂。
學(xué)生折紙涂色；匯報(bào)涂色情況及表示的分?jǐn)?shù)是多少。
2、計(jì)算任意兩張紙中的涂色部分合起來(lái)是多少，列出算式。
創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在親自體驗(yàn)的過(guò)程中，自然地引出同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的加減法。

探
究
新
知

20分1、探索異分母分?jǐn)?shù)相加。
+

2、學(xué)生估計(jì)結(jié)果，后在練習(xí)本上算一算。
3、任選“試一試”第一題，嘗試練習(xí)。
師小結(jié)：異分母分?jǐn)?shù)相加：
。
4、探索異分母分?jǐn)?shù)相減。
出示：12 -

5、學(xué)生嘗試計(jì)算后討論交流。
6、學(xué)生嘗試總結(jié)異分母分?jǐn)?shù)相加減的計(jì)算方法。1、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流過(guò)程及方法。
2、匯報(bào)質(zhì)疑。

當(dāng)
堂
檢
測(cè)10分1、獨(dú)立完成“練一練”第一題。

2、小組合作完成第二題。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)直觀圖像進(jìn)行估計(jì)或通分的方法進(jìn)行估計(jì)。
小結(jié)
評(píng)價(jià)3分通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了哪些收獲？你是用什么方法獲得這些知識(shí)的？在本課結(jié)束時(shí)進(jìn)行了總結(jié)與反思。
作業(yè)2分
67頁(yè)第3題和第4題。
板書
設(shè)計(jì)折 紙
+ = + =

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/80536.html

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