小學數(shù)學課導學案
年級五年級上冊課題折紙備課

日期9.20
學習
目標1.通過直觀的操作活動，理解異分母分數(shù)加減法的算理。
2.能正確計算異分母分數(shù)的加減法。
3.感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)推理能力。
重點
難點在直觀的操作活動中，理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算。
理解異分母分數(shù)加減時必須先通分的算理。
主 要 導 學 過 程
環(huán)節(jié)時間
分配活動內容導學策略與方法備注
導
入
新
課
5分
1、折一折，涂一涂。
學生折紙涂色；匯報涂色情況及表示的分數(shù)是多少。
2、計算任意兩張紙中的涂色部分合起來是多少，列出算式。
創(chuàng)設情境，讓學生在親自體驗的過程中，自然地引出同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的加減法。

探
究
新
知

20分1、探索異分母分數(shù)相加。
+

2、學生估計結果，后在練習本上算一算。
3、任選“試一試”第一題，嘗試練習。
師小結：異分母分數(shù)相加：
。
4、探索異分母分數(shù)相減。
出示：12 -

5、學生嘗試計算后討論交流。
6、學生嘗試總結異分母分數(shù)相加減的計算方法。1、引導學生獨立完成后在小組內交流過程及方法。
2、匯報質疑。

當
堂
檢
測10分1、獨立完成“練一練”第一題。

2、小組合作完成第二題。
引導學生根據(jù)直觀圖像進行估計或通分的方法進行估計。
小結
評價3分通過這節(jié)課的學習你有了哪些收獲？你是用什么方法獲得這些知識的？在本課結束時進行了總結與反思。
作業(yè)2分
67頁第3題和第4題。
板書
設計折 紙
+ = + =

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