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六年級閱讀《露珠贊》及答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
小學記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
六年級閱讀《露珠贊》及答案
露珠贊
我喜歡露珠,我贊美它。
夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個美妙的、嶄新的世界便(顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn))在我眼前?矗∧菬o邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒滿寶石,又像千百萬閃光的眼睛。!露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以(夸耀、顯耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那樣對一切(殘酷、殘忍、殘暴)無情。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田
我愛露珠,它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1、把文中不恰當?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>
詞語
劃掉。
2、用||將文章分段,再說說自己為什么要這樣分,然后才概括出各段段意。
3、本文所寫的 是實實在在的事物,而園丁和老師卻是由事物產(chǎn)生的 。
4、用標出表現(xiàn)露珠精神的
句子
。
5、總結(jié)本文的中心思想:通過 ,贊頌了 。
6、說說下列句子用了什么修辭手法,再仿寫一句。
(1)它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。( )
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( )
(3)每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。( )
7、它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵這句話中,它是指 ,把 比作 。
附參考答案:
1、呈現(xiàn)、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段(第1自然段):我喜歡露珠,我贊美它。
第二段(第2、3自然段):具體描寫了露珠。
第三段(第4自然段):總結(jié)全文,露珠精神永遠在我心頭閃動。
3、露珠、聯(lián)想
4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求。
5、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求,歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/842693.html
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