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課間活動
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材P 34—35
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：結(jié)合具體生活場景，能運用所學(xué)的口訣解決簡單的實際問題，通過圖與式的對應(yīng)，進(jìn)一步理解的意義。
2、能力目標(biāo)：能熟練運用口訣進(jìn)行計算，提高靈活運用口訣解決實際問題的能力。
3、情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識，體驗口訣在解決問題中的作用。
【學(xué)習(xí)重、難點】
重點：在具體環(huán)境中，掌握并靈活應(yīng)用2、5的乘法口訣。
難點：區(qū)別乘法與加法的含義，熟練掌握2、5的口訣。
【學(xué)習(xí)過程】

預(yù)習(xí)任務(wù) ：
1．直接寫得數(shù)。
2×3= 3×3= 2×2= 2×1=
2×5= 口訣：________ 3×5= 口訣：________

【合作探究】--------- 大膽質(zhì)疑，透析重難點
1、觀察課本34頁主題情景圖，找數(shù)學(xué)信息說一說， 5×2能解決操場上的哪些問題？（至少寫出兩個數(shù)學(xué)問題）

2、觀察課本34頁說一說，算一算。你能說出這些題目的意思嗎？我們能從中發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)問題？（試寫出一個并解答）

【當(dāng)堂檢測】——技能拓展應(yīng)用，搭建晉升平臺
1．一共有幾只小雞？

加法算式： 乘法算式： _____________
口 訣： ____________
2．計算。
5×5= 3×5= 2×5= 5×1=
5×4= 5＋5= 4×5= 5×3=
3．把口訣補充完整。
五九（ ） （ ）得五 （ ）十六
（ ）二十 （ ）一十 三五（ ）
4．。
（1）一條紅領(lǐng)巾有（ ）個角，5條紅領(lǐng)巾有（ ）個角。
（2）一只手有（ ）根手指，一雙手有（ ）根手指。
（3）1面國旗有5顆星，（ ）面紅旗有40顆星。錯題改正及整理

【你對你今天的表現(xiàn)滿意嗎？】
能找到合適的計算方法。
能主動參與小組活動。
在活動中能積極思考。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/88238.html

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