【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程，所以教案準備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，所以為了幫助老師們更好的準備教案，逍遙右腦整理匯總里一些常用活動教案示例，希望對大家有所幫助，僅供參考。下面分享關于我和我的媽媽教案設計。

活動目標：
1.能將媽媽和自己的照片貼在愛心里。
2．用語言、肢體動作表達對媽媽的思念，舒緩內心的不適感。
活動準備：
1.幼兒用書第1冊第2~5頁
2.《美工》第1頁
3.掛圖《我和媽媽在一起》
4.音樂CD（舒緩的音樂）
活動過程：
一、媽媽，寶寶好想你
1.觀察并表述幼兒用書第2~5頁的畫面。
——第一幅圖上有誰？媽媽在為寶寶做什么？（講故事）你喜歡聽媽媽給你講故事嗎？
——看看旁邊的圖，媽媽和寶寶在一起做什么？（玩玩具）寶寶和媽媽看起來怎么樣？（很開心）
——我們把書翻過來看看，現在媽媽在給寶寶干什么？（洗澡）看看旁邊的圖，起床了，媽媽在給寶寶干什么？（穿衣服）
二、媽媽，我們在一起。
1.觀察并描述掛圖《我和媽媽在一起》
——圖上有一顆大大的、紅紅的什么？——愛心里有誰？寶寶和寶寶相互怎樣？你喜歡和媽媽這樣抱抱嗎？
2.說說自己的媽媽。
——看著自己和媽媽的照片，你想對媽媽說什么？——打開《美工》第1頁，按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上，就像媽媽和我們開開心心地在一起，你愿意嗎？覺得開心的小朋友，我們一起拍拍手！
3.觀察教師粘貼照片。
——我們都想和媽媽在一起，但是媽媽要去上班，所以暫時把小朋友送到哪里？下班了媽媽會怎樣？——我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上，就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。
3.自主嘗試粘貼照片
——想和媽媽在一起的小朋友，我們來動手試一試吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1161512.html

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