小班繪本：小心水坑
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、講講、表演小動(dòng)物過(guò)水坑的過(guò)程中，理解動(dòng)詞“跨”、“繞”、“游”“劃”、“ 跳”，喜歡聽(tīng)故事。
2、根據(jù)繪本情節(jié)按序排圖，從中感受從大到小的排列順序。
3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件、操作動(dòng)物排序、電子書(shū)2、體育游戲過(guò)水坑3、圈若干
活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞導(dǎo)入
觀看課件。理解水坑
（二）看PPT，理解繪本情節(jié)“小動(dòng)物們過(guò)水坑”
1、熊
T：排在第一個(gè)的是誰(shuí)呢？幼兒猜。師講述。
T：小熊回頭說(shuō)什么？為什么要回頭說(shuō)？它在說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)？
T：水坑擋在了小熊的面前，小熊會(huì)怎樣過(guò)水坑呢？個(gè)別體驗(yàn)
2、小白兔
T：那小熊后面跟著誰(shuí)呢？（兔耳朵）
T:：它也看見(jiàn)了水坑，也回頭說(shuō)……那小兔子會(huì)想什么辦法過(guò)水坑呢？
3、刺猬
T：小兔子的后面會(huì)是誰(shuí)呢？謎語(yǔ)導(dǎo)入“渾身長(zhǎng)滿尖尖刺，遇到危險(xiǎn)滾成球�！�
T：小刺猬也看見(jiàn)了……，來(lái)猜猜看，小刺猬會(huì)怎樣過(guò)這個(gè)水坑呢？（繞過(guò)圈）
集體體驗(yàn)
4：小鴨子
T：那小刺猬的后面跟著誰(shuí)呢？（聲音）
T：來(lái)幫小鴨子想一想，他可以怎樣過(guò)河呢？
5：小螞蟻
T：小鴨子的后面是誰(shuí)呢？數(shù)數(shù)有幾只？小螞蟻會(huì)怎么說(shuō)呢？
T：小螞蟻長(zhǎng)得怎么樣？那他有辦法過(guò)水坑嗎？幫他想想辦法。
6、T：還記得剛才有哪些動(dòng)物過(guò)了水坑？他們是怎樣過(guò)水坑 ？集體討論。
總結(jié)：小動(dòng)物們真棒，自己想辦法過(guò)了水坑。
（三） 大象填平水坑
T：小螞蟻們也回頭說(shuō)：小心水坑，那會(huì)是誰(shuí)排在小螞蟻的后面呢？
點(diǎn)出大象。T：大象看見(jiàn)了水坑，會(huì)怎么做呢？
總結(jié)：現(xiàn)在森林小路上還有水坑嗎？怎么沒(méi)有了？
小象真棒，他填平了水坑，不僅自己走路方便，還方便了其他人呢。
（四）帶著問(wèn)題完整欣賞電子書(shū)
提問(wèn)：這個(gè)故事的名字叫什么？我們?cè)僖黄饋?lái)看一看講一講吧。
你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡他？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1185310.html

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