中班科學(xué)活動(dòng)：紙從哪里來(lái)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解古代造紙術(shù)的由來(lái)，知道紙是中國(guó)人發(fā)明的，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

　　2.嘗試造紙，體驗(yàn)制作再生紙帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　提前一天將廢舊紙巾、報(bào)紙碎片用水泡好做成紙漿，小篩子，白棉布，網(wǎng)紗（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包），水，盆，搟面杖，《現(xiàn)代造紙》教師教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源4第18—21頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.感受造紙的現(xiàn)代化。

　�。�1） 觀看教師教學(xué)資源或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第18—19頁(yè)，觀察現(xiàn)代造紙機(jī)的械化流程。

　�。�2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)代人們是怎樣利用機(jī)器造紙的。

　　2.了解古代造紙術(shù)的由來(lái)。

　�。�1） 教師：你們知道最早的紙是怎樣造出來(lái)的？是誰(shuí)發(fā)明的？

　�。�2） 教師講故事《蔡倫與造紙術(shù)》。

　　（3） 師幼交流：說(shuō)一說(shuō)古代人是怎樣造紙的。

　�。�4） 閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第20-21頁(yè)造紙步驟圖，教師示范講解手工造紙的過(guò)程。

　　3.幼兒分組嘗試造紙。

　�。�1） 現(xiàn)將浸泡在水里的紙用手揉碎，撈出來(lái)，在教師指導(dǎo)下用攪拌器攪拌成糊狀做成紙漿。

　　（2） 將紙漿倒入放了水的大盆中，攪拌均勻。

　�。�3） 把帶細(xì)網(wǎng)的小篩子上面鋪上軟棉布，浸入盆中，將紙糊平平的篩起，一層紙漿就會(huì)留在上面，過(guò)濾掉多余的水，這就是一張紙胚，把紙胚進(jìn)行晾曬。

　�。�4） 紙胚晾曬成半干時(shí)，用搟面杖將紙胚壓平，和軟棉布分離。

　�。�5） 將紙胚放在陽(yáng)光下徹底晾曬干。

　�。�6） 用剪刀修剪紙邊，一張紙就做好了。

　　4.活動(dòng)延伸。

　　（1）請(qǐng)幼兒在自制的再生紙上畫畫、寫字，感受成功的喜悅。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒在生活中愛(ài)惜紙，節(jié)約用紙。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1244827.html

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