一、教學設計
（一）設計意圖

幼兒階段的英語學習目標，主要定位在興趣、基礎能力以及表達、表現(xiàn)力方面的培養(yǎng)。我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇了這個篇幅短小，生動有趣，內容富有戲劇性變化的英語小故事，作為語言素材，設計思路基本展示常態(tài)教學環(huán)境中幼兒雙語活動的幾個步驟，多媒體教學手段的運用是為了增加英語學習的視聽效果，幫助幼兒理解故事內容，更積極主動地參與英語學習活動。

（二）目標

1、喜歡參與英語活動，在活動中愉悅、開心、敢于表現(xiàn)。

2、學習運用疑問句：Is this a …? 復習小動物的英語名稱及短句： what’s this? What’s that?

3、培養(yǎng)幼兒理解傾聽簡單的英語小故事的能力與興趣。

（三）準備

根據(jù)故事內容制作簡單的課件，創(chuàng)設森林場景，小動物玩具若干，小帽子、老虎頭飾若干。

（四）過程：

1、創(chuàng)設環(huán)境，復習練習

（1）在兒歌《sunny day》中，進活動室，滲透故事當中的一些動詞及短句如： Let’s go.. walk and walk …touch and touch..

（2）在創(chuàng)設的森林場景中，引導幼兒用疑問短句：what’s this? What’s that? 復習一些小動物的英語名稱。

（3）幼兒兩人一組自由交流，練習日常用語：hello! Nice to meet you. What’s this? It’s a …. Here you are! Thank you.等。

大班科學活動實錄及評析“有趣的電池”
實錄：小甲魚與烏龜??利用變化環(huán)境促進幼兒探索的思考

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/264844.html

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