活動(dòng)目標(biāo)：1、通過這個(gè)游戲活動(dòng)，使幼兒能夠進(jìn)行寬與窄的比較，找出最寬的和最窄的。2、使幼兒運(yùn)用各種感官去感知生活中物體的寬窄。活動(dòng)準(zhǔn)備：情景主題畫《三只小豬》 各種寬窄不同的物體

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

老師給小朋友講述三只小豬的內(nèi)容：三只小豬都蓋了新房子，豬大哥蓋了一間茅草屋，豬二哥蓋了一間磚房子，豬小弟蓋了一間木屋。三間房子之間的路寬窄是不一樣的。大灰狼想要吃掉小豬，他會(huì)怎么走呢?先經(jīng)過什么路在經(jīng)過什么路?

讓幼兒仔細(xì)觀察情境圖，自由討論。(先經(jīng)過寬的路，在經(jīng)過窄的路，先經(jīng)過寬的橋在經(jīng)過窄的橋等。)

二、活動(dòng)過程

1、老師將寬窄不同的物品排成一排放在一起，請幼兒找出哪個(gè)寬哪個(gè)窄。

2、再次感知寬與窄

(1)老師發(fā)給每個(gè)幼兒手中兩個(gè)物品，一個(gè)寬，一個(gè)窄，當(dāng)老師說到把寬的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，老師說把窄的放在腳下，幼兒做相應(yīng)動(dòng)作。

(2)在地上畫三條寬窄不同的“小河”，小馬、小羊的頭飾，玩具若干個(gè)。老師扮演媽媽，幼兒扮演小馬，媽媽帶著孩子要到倉庫去馱糧食，路上要跨過小河，請小馬們找到最窄的小河，再找到第二窄的小河，最后找到最寬的小河，媽媽鼓勵(lì)小馬選擇自己想跨的小河站好，

然后說說自己想跨的是哪條小河，聽媽媽的指令一起跨過小河，到倉庫去取糧食(玩具)，回來時(shí)再跨一次小河，說說自己跨的是哪條小河。

三、幼兒探索操作

1、打開幼兒用書

(1)打開書第21頁，觀察畫面上有哪些車。(出租車、三輪車、摩托車)

(2)引導(dǎo)幼兒觀察車的車輪一樣嗎?有什么不一樣。(不一樣，分最窄的、窄的、寬的)

(3)指一指哪個(gè)輪胎最寬，那個(gè)輪胎最窄。

(4)車的輪子壞了，要換上下面的新輪子，找一找下面的輪胎分別和上面哪輛車的輪胎對應(yīng)。

(5)請小朋友幫每一輛車找到合適的輪子，用筆將一樣寬或一樣窄的輪胎連在一起。
東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 李真

小班情景數(shù)學(xué)：《感知比較粗細(xì)》
小班情景數(shù)學(xué)：空間對應(yīng)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/266497.html

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