教學(xué)目的：讓幼兒理解并運(yùn)用“越……越……”的句式描述物體的變化，知道形成事物發(fā)展的概念。


教學(xué)準(zhǔn)備：每組一盒七巧板，彩筆一套。


教學(xué)過程：


一、組織幼兒。


二、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。


1、教師擊鼓，鼓聲由重到輕，速度由快到慢。


2、組織幼兒練聲，聲音由高到低、速度由慢到快。


三、啟發(fā)幼兒用“越……越……”的句式描述聲音的變化。


1、提問；剛才你們聽到了什么聲音？這些聲音是怎么變化的？用一個什么樣的詞來說說這些聲音的變化呢？


2、啟發(fā)幼兒用“越……越……”的句式描述聲音的變化。


四、交代游戲的規(guī)則。


1、每人必須用“越……越……”的句式說話。


2、注意傾聽別人的講述，不能重復(fù)別人的語句。


五、教師指導(dǎo)幼兒游戲。


1、幼兒主動運(yùn)用“越……越……”的句式描述物體和現(xiàn)象的變化 �；卮鹫�確的獎勵一塊七巧板。


2、根據(jù)幼兒的講述將“越……越……”和“越來……越……”兩種句式進(jìn)行比較鼓勵幼兒用“越……越……”來講述。


六、競賽活動：看誰說的多。


1、教師啟發(fā)幼兒從大自然動植物和天氣的變化、日常用品的變化、人體特征的變化等方面來思考。練習(xí)說話。


2、分組運(yùn)用“越……越……”的句式創(chuàng)編語句，講的好的又不重復(fù)別人的語句的幼兒獎勵一塊七巧板。


3、統(tǒng)計(jì)誰說的多，給予獎勵。并總結(jié)。

中班語言領(lǐng)域教案??關(guān)緊水龍頭
中班下冊語言活動：花瓣魚

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/274458.html

相關(guān)閱讀：