（一）目標(biāo)：

1．嘗試用對(duì)折剪的方法，剪出不同形狀的煙花和煙花上的導(dǎo)火線。

2．樂(lè)意在五彩紙上剪出細(xì)碎的紙屑來(lái)裝飾煙花，體驗(yàn)“放”煙花的快樂(lè)。

（二）準(zhǔn)備：

彩紙、剪刀、黑色即時(shí)貼、放煙花視頻

（三）過(guò)程：

1．賞煙花。

——師：過(guò)新年時(shí)你家有沒(méi)有放過(guò)煙花？你看見(jiàn)的煙花是什么形狀的？放出來(lái)的顏色是怎樣的？

——煙花是什么時(shí)候放比較漂亮？

——師放視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞放煙花的美麗夜景。

——小結(jié)：煙花的光芒是五顏六色的，放出來(lái)的煙火形狀也是不同的。

2．剪煙花。

——師出示課前剪好的一個(gè)用對(duì)折剪出來(lái)的煙花，讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)老師這樣的形狀是怎么又快有好地剪出來(lái)的？（讓孩子一起來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)折剪的奇妙）

——讓個(gè)別孩子來(lái)試著對(duì)折剪一剪，讓幼兒一起來(lái)想煙花的導(dǎo)火線應(yīng)該剪在哪里？（將剪好的煙花展開(kāi)，如果剪出兩個(gè)導(dǎo)火線，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)和老師的不一樣，問(wèn)題出在哪里）

3．放煙花。

——煙花剪出來(lái)后貼到黑色即時(shí)貼上，用五彩的紙屑撒到即時(shí)貼上，做五彩的煙火，裝扮美麗的煙花。

——將幼兒完成的作品展示出來(lái)，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己放的是什么煙花？或者說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)煙花。

在生活中學(xué)習(xí)折紙，在折紙中體驗(yàn)生活（小班）
情景創(chuàng)設(shè)中的快樂(lè)剪紙??例談中班剪紙活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)貓吃魚(yú)》中的情景創(chuàng)設(shè)

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