活動目標(biāo)

　　樂意參加閱讀活動，體驗(yàn)閱讀的快樂。

　　了解故事內(nèi)容，愿意大膽地表達(dá)和表現(xiàn)故事。

　　活動準(zhǔn)備

　　大型圖書1本

　　活動過程

　　1、引起興趣

　　1小朋友今天我們又要一起讀書了，看看今天要讀的這本書和我們以前看的書有什么不一樣？這本書好大對了，今天我們就要來讀一讀這本好大的書。

　　2這本書講的是誰的故事，你們看出來了嗎？哦，從這本書的封面上我們就知道講的是小青蛙、小烏龜、小寶寶和西瓜蟲的故事。那講得是他們怎樣的故事呢，我們趕緊打開書看一看。

　　2、逐頁閱讀

　　1這是誰？小青蛙在干什么？引導(dǎo)幼兒觀察畫面“我要翻跟斗咯！”小青蛙怎么說��？幼兒學(xué)一學(xué)

　　小青蛙想把它翻跟斗的事告訴大家，聲音輕了大家會聽得見嗎？那我們學(xué)著小青蛙大聲地喊一喊“我要翻跟斗咯”好嗎？幼兒跟著老師一起大聲喊“我要翻跟斗咯”。

　　2小青蛙準(zhǔn)備翻跟頭了，我們一起用力幫它喊一喊“一二三”。集體喊“一、二、三”

　　撲通，哎呀呀，翻歪了，小青蛙翻到了哪里？你們看小青蛙翻到河里，河水怎么樣？引導(dǎo)觀察畫面河水濺得高不高？那小青蛙掉到河里的聲音應(yīng)該怎么樣？我們再一起學(xué)一學(xué)青蛙翻到河里的聲音：小青蛙掉下去啦！“撲通”集體做一做動作，說一說

　　3故事中的小青蛙在翻跟頭，那小烏龜在做什么呢，你們想不想知道？我們趕緊往下看。

　　看烏龜?shù)膱D片小烏龜在干什么？翻跟頭它會怎么說？我們學(xué)著烏龜大聲一點(diǎn)告訴大家。我要翻跟頭咯！小烏龜要翻跟頭了，我們一起為它加油喊一喊“一二三”。

　　4看，“砰”的一聲，小烏龜它翻成什么樣了，誰來學(xué)一學(xué)？請一幼兒做一做烏龜?shù)膭幼?/p>

　　小烏龜四腳朝天躺在地上，頭好暈啊，爬不起來了！小烏龜在地上搖來搖去發(fā)出“咔嗒、咔嗒”的聲音。你們想不想也來試試？幼兒集體一起做烏龜?shù)膭幼鳎河變阂黄疬厯u邊發(fā)出“咔嗒”的聲音。

　　5又有小動物要翻跟頭了，我們快起來看看。

　　誰也來翻跟頭了？有幾條西瓜蟲，我們一起數(shù)一數(shù)，“一、二”，有幾條？這條西瓜蟲會怎么喊？請個別幼兒說一說這條西瓜蟲會怎么喊？集體喊一喊這條西瓜蟲往這邊翻，那條西瓜蟲往這邊翻，它們一起翻跟頭會發(fā)生什么事？猜我們也幫他們喊一喊吧！教師邊做動作邊說“一、二、三”“啪”兩條西瓜蟲怎么啦？幼兒個別回答啊，不小心撞到一起了。那你們聽見他們撞在一起發(fā)出了什么聲音嗎？我們也來做一做。幼兒學(xué)一學(xué)，說一說

　　6聽！“我也來翻跟斗咯！”誰在喊呀？猜看，是誰在喊啊？小寶寶小寶寶要翻跟頭了，我們幫他鼓鼓勁，一起喊一喊。一起喊“一二三”噓，聽聽小寶寶翻跟頭會發(fā)出什么聲音。教師做聽的動作你們聽見了嗎？怎么會沒有聲音的呢？

　　7出示爸爸接寶寶的圖片原來是怎么回事啊？被爸爸接住了哈哈，正好被爸爸接住了寶寶，寶寶心里怎么樣？他臉上的表情怎么樣？我們也來做一做！

　　8剛才我們讀的這本書的名字叫翻跟頭。大家一起讀一讀。一起看封面上讀一讀

　　3、完整閱讀

　　你們想不想再讀一讀這本書上好聽的故事？教師讀故事，幼兒可以和教師一起讀

　　4、結(jié)束

　　小朋友你們想不想翻跟頭�。磕銈儠�象故事里的小青蛙一樣翻歪了呢？還是象小烏龜一樣翻得“咔噠咔噠”響呢？我們快去到外面翻一翻。幼兒在空地上翻跟頭

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/323219.html

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