教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)把積木和膠花進(jìn)行分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和初步的歸類(lèi)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、積木和膠花媽媽的頭飾、紙箱兩個(gè)。
2、積木和膠花的屋子各一間。
3、積木和膠花的圖片若干。
4、彩色的積木和膠花若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、兩位老師分別扮演積木媽媽和膠花媽媽。
1、認(rèn)識(shí)積木媽媽和積木寶寶。
積木媽媽?zhuān)盒∨笥�，你們�?我是積木媽媽?zhuān)@間是我和寶寶住的房子，叫積木屋。你們聽(tīng)一聽(tīng)我的肚子里有什么聲音?我的肚子里有許多寶寶，誰(shuí)想摸摸、看看我的寶寶是怎么樣?
請(qǐng)兩名幼兒出來(lái)摸一摸積木媽媽的肚子里的寶寶。
第一次摸出來(lái)：這是什么呀?(積木)第二次摸出來(lái)：這又是什么呀?(積木)他們一樣嗎?(不一樣)積木媽媽總結(jié)：哦，原來(lái)我肚子里有許多不同形狀和顏色的積木寶寶。
2、認(rèn)識(shí)膠花媽媽和膠花寶寶。
膠花媽媽?zhuān)盒∨笥眩銈兒?我是膠花媽媽?zhuān)@間是我和寶寶住的房子，叫膠花屋。你們聽(tīng)一聽(tīng)我的肚子里有什么聲音?我的肚子里住許多寶寶，誰(shuí)想摸摸、看看我的寶寶是怎么樣?
3、請(qǐng)兩名幼兒出來(lái)摸一摸膠花媽媽的肚子里的寶寶。
第一次摸出來(lái)：這是什么呀?(膠花)第二次摸出來(lái)：這又是什么呀?(膠花)積木媽媽總結(jié)：哦，原來(lái)我肚子里也有許多不同顏色的膠花寶寶。
二、請(qǐng)幼兒幫積木屋里的積木寶寶和膠花屋的膠花寶寶找媽媽。(第一次分類(lèi))
1、認(rèn)識(shí)積木屋和膠花屋。
屋子里傳來(lái)了寶寶的哭聲。
積木媽媽?zhuān)哼?誰(shuí)在哭啊?
積木媽媽?zhuān)号�，原�?lái)是積木寶寶和膠花寶寶在哭。
2、請(qǐng)幼兒一起問(wèn)積木和膠花寶寶?為什么哭?
老師：小朋友我們一起問(wèn)積木、膠花寶寶為什么哭?
積木媽媽?zhuān)涸瓉?lái)你們的媽媽不見(jiàn)了。
3、幫助積木和膠花寶寶找媽媽。
積木媽媽?zhuān)悍e木寶寶和膠花寶寶的媽媽都不見(jiàn)了，它們的媽媽在哪里啊?
積木媽媽?zhuān)赫l(shuí)是積木媽媽啊(請(qǐng)幼兒指一指積木媽媽)。
學(xué)說(shuō)：積木寶寶找積木媽媽。
哪剩下的是什么媽媽呀?(膠花媽媽)學(xué)說(shuō)：膠花寶寶找膠花媽媽。
請(qǐng)一名幼兒示范幫積木寶寶和膠花寶φ衣杪琛?
老師：誰(shuí)想幫積木、膠花寶寶找媽媽呀?
向幼兒交代要先幫積木寶寶找媽媽?zhuān)賻湍z花寶寶找媽媽。
積木和膠花寶寶都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兌颊业阶约旱膵寢屃恕?/p>
玩具寶寶和媽媽們高高興興地回家了。
三、請(qǐng)幼兒幫地上的積木和膠花寶寶找媽媽。(第二次分類(lèi))
1、情景表演。
回家時(shí)，積木和膠花媽媽不小心摔到了，積木和膠花寶寶都撒在地上了。
積木媽媽哭著說(shuō)：我們的寶寶不見(jiàn)了，怎么辦呀?你們幫我們把積木和膠花寶寶找回來(lái)，好嗎?
2、請(qǐng)兩名幼兒示范幫積木和膠花寶寶找媽媽。
向幼兒交代積木和膠花媽媽的位置。
3、請(qǐng)全體幼兒幫積木和膠花寶寶找媽媽。
4、玩具們都找到媽媽很開(kāi)心。
四、游戲：“玩具找家”(第三次分類(lèi))
1、和積木寶寶、膠花寶寶玩游戲。
積木媽媽?zhuān)?出示積木寶寶圖片)積木寶寶和(出示膠花寶寶圖片)膠花寶寶好開(kāi)心，現(xiàn)在想同你們玩游戲，好嗎?
2、將玩具圖片送小朋友。
邊送邊說(shuō)：積木寶寶跟你玩或膠花寶寶跟你玩。
送完后請(qǐng)幼兒看看自己是跟誰(shuí)做好朋友。
問(wèn)：你的好朋友是什么寶寶呀?
3、玩具寶寶回家積木媽媽?zhuān)禾炜煜掠炅耍覀円丶伊�，跟積木寶寶做朋友的要回誰(shuí)的家啊?跟膠花寶寶做朋友的要回誰(shuí)的家啊?
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