活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.解讀圖畫中長(zhǎng)頸鹿和鱷魚因不同特點(diǎn)而帶來(lái)的濃濃的、和諧的愛(ài)，懂得以善良、勇敢和智慧的品質(zhì)可以贏得別人的尊重并體會(huì)天生一對(duì)的美好。

　　2.在配對(duì)和配合活動(dòng)中，感受事物之間、朋友之間的和諧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖書課件、生活用品及猜謎用的圖片（香蕉、天鵝、消防車）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　師:今天周老師給你們帶來(lái)了一本書,我們來(lái)看看這本書叫什么? 理解一對(duì)的含義

　　二、理解生活中的各種配對(duì)

　　三、解讀畫面

　　1.師：長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生它們一樣嗎？

　　2．（出示鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小結(jié)拋硬幣的畫面）看，它們?cè)诟墒裁�？你覺(jué)得誰(shuí)來(lái)拋、誰(shuí)來(lái)接更合適？

　　3．（出示它們?cè)谔枪�店的畫面）看，它們�(cè)诟墒裁矗克麄z感覺(jué)怎么樣？

　　四、配合游戲

　　1.師：你有過(guò)和伙伴配合著做事的經(jīng)歷嗎？我們配合著來(lái)給別人猜謎吧。

　　2.梳理玩法：怎么玩猜謎？

　　3．兩兩配合

　　謎語(yǔ)1:櫻桃 謎語(yǔ)2：天鵝 謎語(yǔ)3：消防車

　　五、自主閱讀、完整欣賞繪本

　　六、延伸

　　1.你的爸爸媽媽是天生的一對(duì)？還有誰(shuí)和誰(shuí)也是天生的一對(duì)？你和誰(shuí)是天生的一對(duì)？要知道，在你家里，天生的一對(duì)越多，生活就過(guò)得越美滿；在幼兒園里，天生的一對(duì)越多，我們就過(guò)得越快樂(lè)。

　　2.再仔細(xì)去看書吧，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中還有天生的一對(duì)呢？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/346976.html

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