活動目標(biāo)：

　　1、初步了解小雞的外形特征，嘗試進(jìn)行圓的借形想象。

　　2、愿意參加繪畫活動，學(xué)習(xí)在畫面中心安排主要形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　記號筆、背景圖、

　　活動過程：

　　一、出示背景圖

　　師：骨碌碌，草地上滾來了三個(gè)蛋寶寶，這些蛋寶寶是怎樣的？

　　師：你們可別小看這些蛋寶寶， 他們可厲害了，會變魔術(shù)，看變出了什么？（小雞）

　　二、感知小雞的頭部特征并學(xué)習(xí)畫小雞

　　1、感知小雞的外形特征。

　　師：小雞長的什么樣子的？（圓圓的身體，尖尖的嘴巴，圓圓眼睛，兩只小腳）

　　2、觀察不同形態(tài)的小雞。

　　師：這些小雞在草地上做什么呢？誰來說一說。

　�。�1） 師：小雞的頭抬的高高的，小嘴巴張的大大的，在做什么呢？（在叫媽媽）

　�。�2） 師：小雞的頭低了下去，小眼睛也盯著地上。（吃米）

　�。�3） 師：小雞把頭轉(zhuǎn)了過去，小眼睛和小嘴巴也都轉(zhuǎn)過去了，它在做什么？（找朋友）

　　3、蛋寶寶變魔術(shù)。

　　師：蛋寶寶真厲害，能夠變出這么多的小雞。還有一些蛋寶寶也要變小雞，想看嗎？

　　師：看它是怎么變出來的？示范：圓圓圓圓畫個(gè)圓，找到一邊畫眼睛，眼睛邊上是嘴巴，身體下面是小腳。

　　師小結(jié)：原來蛋寶寶加上頭、畫上眼睛、嘴巴、小腳，就會變出一只小雞了。

　　4、請一個(gè)小朋友上來變一變。

　　師：有沒有小朋友也想來試試？你想畫一只什么樣的小雞呢？

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　請每個(gè)幼兒在操作紙上作畫，要讓蛋寶寶變出各種動態(tài)的小雞來。

　　四、作品展示交流

　　師：你畫的小雞它在做什么？

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