活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)，并理解掌握故事內(nèi)容。

　　2、能理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 直接導(dǎo)入

　　1、 帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)跟老師打招呼“老師好”。打完招呼直接出示花格子圖片，請(qǐng)幼兒觀看。

　　2、 出示花格子圖片，請(qǐng)幼兒觀看后提問(wèn)：“圖片中有什么？你覺(jué)得這會(huì)是什么？”（幼兒回答：毛巾、桌布、衣服、地板、帳篷）

　　3、 點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)大象的圖案，帶領(lǐng)幼兒觀看，“原來(lái)這是一只大象，剛才你們?yōu)槭裁礇](méi)猜到啊，來(lái)看看這只大象是什么樣子的�。�”（五顏六色的、花格子的）

　　二、 分段欣賞故事

　　1、出示圖片2（艾瑪跟其他大象在一起）教師提問(wèn)：你覺(jué)得會(huì)

　　怎樣？幼兒回答：艾瑪會(huì)跟別的大象不一樣，很不相同，很特別。（主要理解“與眾不同”的意思）

　　2、出示圖片3（艾瑪跟大家在一起很開(kāi)心，是大家的“開(kāi)心果”）

　　教師提問(wèn)：你覺(jué)得“與眾不同”是好還是不好？（好）什么是“開(kāi)心果”？（讓大家感到開(kāi)心）你們中間誰(shuí)是大家的開(kāi)心果？

　　3、出示圖片4（艾瑪睡不著覺(jué)，想心事）教師提問(wèn)：艾瑪在想什么？幼兒回答：我為什么會(huì)跟大家不一樣呢？

　　4、出示圖片5（艾瑪在森林里行走）教師提問(wèn)：艾瑪跟動(dòng)物們打招呼時(shí)說(shuō)“早上好”，可為什么天卻灰蒙蒙的？幼兒回答：因?yàn)榘�瑪心情不好�?/p>

　　5、出示圖片6（結(jié)果子的樹(shù)）教師提問(wèn)：看到這棵樹(shù)后，艾瑪心里是怎么想的？

　　6、出示圖片7（改變之后的艾瑪）教師提問(wèn)：此時(shí)的艾瑪心情是怎么樣的？幼兒回答：很高興

　　7、出示圖片8（艾瑪往回走，經(jīng)過(guò)森林）教師提問(wèn)：同樣是這個(gè)森林，為什么艾瑪回來(lái)時(shí)就變得絢麗多彩了呢？幼兒回答：因?yàn)榘�瑪高興了。（主要讓孩子知道艾瑪?shù)男那樽兓�。�?/p>

　　8、出示圖片9（跟大家一樣的艾瑪）教師提問(wèn)：變得跟大家一樣后，艾瑪?shù)男那樵趺礃�？幼兒回答：很無(wú)聊。

　　9、出示圖片10（下雨了）艾瑪身上的顏色被雨水沖走了，大家最喜歡花格子的艾瑪。

　　10、提問(wèn)：其他大象怎么變的跟艾瑪一樣？

　　三、艾瑪化妝節(jié)

　　出示艾瑪化妝節(jié)的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“自己最喜歡哪只大象？它身上的花紋是什么樣子的？你們喜歡什么樣的艾瑪？（原來(lái)的艾瑪，因?yàn)檫@就是它原來(lái)的特點(diǎn)）”

　　四、與眾不同的人

　　1、分別出示大頭兒子、小頭爸爸、大耳朵圖圖、孟非、姚明的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們與眾不同的地方在哪里？

　　2、教師提問(wèn)：你最與眾不同的地方在哪里？幼兒回答：我最與眾不同的地方是我的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，我長(zhǎng)得很漂亮、、、、、、

　　3、教師小結(jié)：跟別人不一樣的地方就是自己最特別的地方，我們大家都有自己最特別的地方，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)特別的、與眾不同的自己。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/518267.html

相關(guān)閱讀：幼兒園小班繪本教案：啊嗚
小班繪本《鞋子大船》教學(xué)
小班繪本活動(dòng)教案《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》
小班繪本閱讀教案：一步一步走啊走
小班教研組繪本研討活動(dòng)《小黃雞和小黑雞》課