一、設計思路

　　冬天到了，雪花漫天飛舞，像鵝毛，像紙片，像棉花……紛紛揚揚，一下子，馬路邊，屋頂上，樹上全掛滿了雪花，頃刻間，這個五彩的世界穿上了銀裝，變成了雪白的一片。面對這一切，孩子們充滿了喜悅，充滿了驚訝。正是借助于孩子們這樣一個心境，設計了《下雪天》這一課。

　　本課在設計時注重激發(fā)學生的學習興趣。新課標指出：美術教育是我國所有公民在中小學階段必須接受的，而不是一部分人，要使這種全體性成為可能，關鍵在于激發(fā)學生的學習興趣。通過游戲活動、欣賞、交流、體驗等一系列活動達到這一目的。同時，探究性學習也是美術學習的一種好方式，所以，在教師示范完后安排了這一環(huán)節(jié)：請學生欣賞思考這些雪花各有什么不同？該怎么剪？并試著剪一朵。讓學生能通過觀察、分析、實踐，最后掌握不同雪花的剪法。

　　二、教材分析

　　本課屬于"造型.表現(xiàn)"學習領域，通過本課的學習，要讓學生感受冬天，感受雪，體會雪給人帶來的喜悅之情。在一系列的活動中，學習表現(xiàn)雪景的方法，創(chuàng)作出不同造型的雪花，并通過集體合作表現(xiàn)、創(chuàng)造一個有意義的冬天。

　　本課內(nèi)容分成四部分，第一部分為名畫欣賞，關維曉的《雪野》和莫奈的《鵲鳥》，引導學生觀察下雪時及雪停了時各種事物的變化。第二部分為欣賞不同雪花的造型，感受六角形的雪花。第三部分為剪紙步驟，示范折三折的雪花如何制作。第四部分是一幅小朋友在創(chuàng)作雪景圖的照片，為學習活動提供具體的場景，激發(fā)學習的興趣。

　　在實際教學中，因為主要是表現(xiàn)下雪時的情景，所以第一部分內(nèi)容只是選取了關維曉的《雪野》作為欣賞的對象。第二部分內(nèi)容基本保持不變。第三部分改成教師實際操作示范，這樣學生觀察得更清楚一些。第四部分則去掉了。在教學順序上，也作了部分調(diào)整，即第二部分內(nèi)容與第三部分內(nèi)容調(diào)換了一下，同時，根據(jù)實際需要，作了一些適當?shù)脑黾�，目的在于便于教學，更好地激發(fā)學習的興趣。

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