要讓寶寶學(xué)會等待
眾所周知，美國人酷愛教育類書籍，特別是父母如何養(yǎng)育兒女的書籍，但美國媽媽卻發(fā)現(xiàn)，自己并沒有因為這些育兒書籍里的眾多知識而使養(yǎng)育孩子變得更省力，相反，她們不得不花費更多的時間在育兒上。
而法國的家長就輕松的多。孩子出生3個月還沒有睡整夜的覺，這就是父母的失職；寶寶四個月就正常一天四餐，沒有零食，這被認為是常識；四個月還在喂母乳就會被看不起；斷奶之后就可以申請入日托中心，法國媽媽就可以有時間干自己想干的事情等等，這些在我們看來都是不可思議的事情，在法國是再平常不過了。
人生開始時的重要一課：“學(xué)會等待”
法國人非常重視對孩子耐心的培養(yǎng)，常常有意讓他們處在等待的狀態(tài)。幾乎是從出生不久開始，法國父母在孩子啼哭要抱抱時，都會有意識地等上五六分鐘，讓孩子習(xí)慣等待。
法國媽媽從孩子會坐開始，就會在每個周末帶他們一起烤蛋糕。法國甚至有一種專為孩子設(shè)計生產(chǎn)的酸奶蛋糕，可以讓孩子用空的酸奶杯子用來度量材料，自己制作蛋糕，從中讓孩子學(xué)習(xí)自我控制，嚴格遵照程序。當然，在蛋糕烤熟之后，媽媽也不會馬上給孩子吃，而是要等到喝下午茶的時候才能吃，孩子必須在這段時間內(nèi)學(xué)習(xí)等待。
正是因為這樣從小的等待培養(yǎng)，法國孩子更為理性和能夠自我控制，很少會因為不能馬上得到自己想要的東西而尖叫發(fā)飆，不像要求一直都能夠得到父母即時滿足的美國孩子那樣沒有耐心。
如何讓不同年齡的寶寶學(xué)會等待
0~1歲的寶寶
策略：嬰兒從出生開始就會期望他人響應(yīng)自己的需求，他們會通過各種方式讓別人注意他們的需要，所以0-1歲階段，父母要盡量滿足他們的生理及心理的需要，讓寶寶等待的時間要控制在以秒計算的時間內(nèi)，最好不超過1分鐘。
操作：這個年齡段的寶寶喜歡扔?xùn)|西。一件小玩具，寶寶扔出去了，卻又夠不到時，寶寶大喊大叫，讓父母幫忙。你可以嘗試這樣做：“寶寶，等一等。”一邊說話，一邊去撿玩具，這樣可以分散寶寶的注意力，然后停頓幾秒后再遞給寶寶。
1~2歲的寶寶
策略：這個時期的寶寶，還不能用語言充分表達自己的意見，往往采取哭、鬧等舉動表達自己的情緒，這時候，父母可以邊說邊做，而且要用簡短的語言告訴他們?yōu)槭裁础?/p>
操作：寶寶想喝奶，但奶是剛從冰箱里拿出來的，太涼，他卻有些迫不及待。你可以嘗試著這樣做：“寶寶，你摸摸，奶太涼了，喝了會肚子疼，你等一等，溫?zé)崃嗽俸取?rdquo;在日常游戲和生活中，多設(shè)置一些讓寶寶等待，延時滿足的機會。比如“躲貓貓”“我們都是木頭人”的游戲，可以慢慢增加“靜止不動”的時間；在吃水果的時候，讓寶寶分發(fā)水果，他最后一個吃，或者將水果用紙包住，讓寶寶打開后才能吃到水果等延遲滿足寶寶的滿足時間；告訴寶寶，媽媽要換件衣服，請寶寶等2分鐘，媽媽數(shù)到1、2、3、4、5就好了等等。
2~3歲的寶寶
策略：隨著認知能力和語言能力的發(fā)展，2-3歲的寶寶已經(jīng)能夠理解“等一等”的含義了，但因為他們自我調(diào)節(jié)能力有限，所以遇到需要等待的情況時經(jīng)常會表現(xiàn)出不耐煩。這時父母要有意識地讓他多體驗，讓寶寶等待的時間也可以從幾分鐘延長至一兩天。
操作：帶上寶寶去超市。當寶寶看到里面那么多好吃的時，禁不住拿起來想吃。你可以試著這樣做：“寶寶，在超市里面不讓吃，只有媽媽付過錢，你才能打開包裝吃的。你看這里面穿制服的叔叔，就是管著不讓人隨便吃的。”雖然寶寶還小，但對寶寶講清道理，寶寶逐漸就會變得懂事，學(xué)會等待。帶寶寶到公園游樂場玩，寶寶喜歡玩秋千，而秋千那里已經(jīng)有一個小朋友在玩。你可以嘗試這樣做：“等那個小朋友玩夠了，你再去玩，好不好。”不要因為有人玩就阻止孩子去等。因為這會使他明白耐心等候的結(jié)果，最終會讓他滿足自己的愿望。
3歲以上的寶寶 一般寶寶3歲以后很多道理已經(jīng)非常明白了，這時候就可以適當延長延遲滿足時間。比如寶寶想要某樣?xùn)|西，可以讓他等待一個星期再給予，或者等到寶寶生日或某個節(jié)日那天。這樣寶寶就會對禮物更加珍惜，也會體會到得到禮物的滿足感。
如何教孩子學(xué)會等待？
讓寶寶學(xué)會等待的訓(xùn)練課程
0歲—18個月
哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號，但是即使是新生嬰兒有時也必須讓他學(xué)會等待一會兒，鼓勵嬰兒等待是從簡單地告訴他開始的。當幾個月的嬰兒聽到你的說話聲，他就會停止煩躁，以此表明他已經(jīng)懂得你的說話聲，并且是他得到滿足的一種前兆。
訓(xùn)練1：“吃蘋果”的等待
對于1歲的孩子，當他提出想去樓下散步時，媽媽可以拿出一個蘋果說：“請等一下，等媽媽吃完半個蘋果再下去散步。”然后邀請孩子也吃一小片蘋果，同時對孩子親切地說話，說說即將下樓見到哪些小朋友或是小動物、小食品等感興趣的話題，會使孩子感受到等待中的小小樂趣。
對1歲半的孩子來說，當他想去動物園時，媽媽可以告訴他：“這兒有4個蘋果，我們每天吃一個，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動物園了。”
這是利用視覺輔助，幫助孩子理解時間的概念。
訓(xùn)練2：“聽歌曲”的等待
對于半歲的孩子，當他想媽媽抱的時候，媽媽不急著伸手抱他，先微笑地看著孩子，念一首孩子熟悉的童謠，然后伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中，愛一直陪伴著自己。
對1歲左右的孩子，你可以對他說：“我們得在汽車里聽完這盤磁帶里所有的歌曲，然后才下車到姥姥家去。”
這是利用聽覺上的輔助，幫助孩子理解時間概念，并給他一種在規(guī)定時間內(nèi)要求完成選擇，而不是發(fā)脾氣。
18個月—3歲
這時的孩子已經(jīng)會用語言向你傾訴他的要求，但他還不大懂得通過許多能力來調(diào)整自己，而是直接表達自己的急切愿望，迫切希望得到他需要的東西，從而常常顯得毫不講理。
訓(xùn)練1：“寶貝，請你等一等”
當孩子向你提出要求時，微笑著對他說：“給媽媽念一首‘小蝸牛’的兒歌，你念完‘小蝸牛’，媽媽就過來了。”或“媽媽在喝咖啡，你給媽媽唱首歌，然后我們出去買牙刷。”
你也可以使用幫助孩子判斷時間推移的裝置，比如說指著漢堡造型的計時器告訴孩子：“看，等計時器的鈴響，媽媽就要開始給蛋糕點一枝蠟燭啦！”
你還可以用積木來教孩子計算天數(shù)，讓他學(xué)會等待。
訓(xùn)練2：“媽媽，你好了沒有啊？”
和你3歲的孩子玩一玩角色互換的游戲。比如，由你來扮演沒有耐心的孩子，讓孩子來扮演爸爸或媽媽。然后，在“爸爸”或“媽媽”在為你做事時，夸張地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或媽媽)，你好了沒有��？我要吃蛋糕，我不要等！我現(xiàn)在就要吃！”讓孩子體會到模仿的幽默，并領(lǐng)悟到不愿等待的滑稽。
你還可以給孩子選擇一些主題關(guān)于期望、忍耐和最終滿足的故事書。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每個人都需要學(xué)會如何變得有耐心。
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