daphnechina 的回復(fù)： （寫于2/5/2002 12:14:49 PM）

很理解你將寶寶放在那種學(xué)校里的困惑，事實(shí)上現(xiàn)在的我們少的就是那種有專業(yè)精神的教師，可以讓我們放心地將孩子交到她們的手里，大多數(shù)教師還不具備這種素質(zhì)，至少對(duì)別人的孩子她無心也無力去教育他們，所以如果要教育孩子，尤其是早教的話，只能自己多操心了，因?yàn)檫@樣的教育真的是一件很煩瑣很瑣碎的事，而且經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間也許還看不到效果，很考驗(yàn)作父母的耐性和信心。個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子實(shí)行早期教育還是有用的，因?yàn)檫@時(shí)的孩子是白紙一張，長(zhǎng)大后他是怎樣的性格在0-3歲的時(shí)候就基本定型了，我們要做的也就是培養(yǎng)他們的氣質(zhì)與良好的個(gè)性；同時(shí)，對(duì)他進(jìn)行認(rèn)知、興趣的培養(yǎng)比單純教他認(rèn)字有用得多。如果要等到他長(zhǎng)到幾歲后再來糾正他的不良習(xí)慣比對(duì)他進(jìn)行早教花的時(shí)間要長(zhǎng)得多，而且效果差很多。

另外，我并不認(rèn)為蒙氏教育法有多先進(jìn)，據(jù)許多人反映，受這種教育的小孩子在他們已熟悉的環(huán)境中的表現(xiàn)得確讓人驚嘆，可換個(gè)地方卻往往會(huì)讓孩子無所適從。這不是我的親歷，有反對(duì)意見請(qǐng)保持沉默！

如何教孩子是你個(gè)人的選擇，問題的關(guān)鍵是無論你選擇教還是不教，都沒有必要與別的孩子去比較，你認(rèn)為他發(fā)展得好就可以了，還有誰會(huì)比你更了解你的寶寶呢？？

shineling 的回復(fù)： （寫于2/5/2002 10:53:46 AM）

我從來就沒有認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行過胎教，早教之類的事情，我認(rèn)為這些實(shí)際上作用都不大。我還是相信順其自然，作父母的只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給以適當(dāng)?shù)闹敢�就可以了，沒必要把家搞得象軍營似的，遏制了孩子的天性。俗話說“言傳身教”，自己做好了，也就是孩子的一個(gè)好榜樣。我也沒看什么早教的書，只有一些育兒方面的書，也只是在寶寶出現(xiàn)異樣情況時(shí)才拿出來查一查，看是什么原因，該怎么處理。現(xiàn)在我們豆豆十一個(gè)月，已經(jīng)可以自己走上很長(zhǎng)一段路了，而且特別會(huì)模仿大人的動(dòng)作，很多東西看大人用過后，她也懂得怎么用了。也會(huì)用最初步的語言，表達(dá)自己的最基本的要求，比如吃和逛街街什么的。我對(duì)她還是挺滿意的，這就是順其自然的結(jié)果。

LAIMAO 的回復(fù)： （寫于2/5/2002 10:22:47 AM）

開始關(guān)注你是從你的一篇帖子??給堯堯喂輔食開始，覺得你是一個(gè)好媽媽。后來幾乎你的每篇帖子我都看。其實(shí)，我每天只要有時(shí)間就在搖籃上，只是由于育兒經(jīng)驗(yàn)少，又不善表達(dá)，很少發(fā)言。去了堯堯的家后，知道你帶堯堯上幸福泉，更是覺得你是一個(gè)值得佩服的好媽媽，你盡力把最好的東西給堯堯，可是心里隱約還有一種感覺，覺得你和堯堯太累了。尤其是堯堯，這么小的孩子就要每周去上課，回家還要做“功課”，他會(huì)高興嗎？

我買的早教方面的書也不少，但系統(tǒng)看的并不多。我理解的早教是從零歲開始對(duì)孩子性格、品質(zhì)方面的引導(dǎo)、培養(yǎng)，讓他從小學(xué)會(huì)感受快樂，使他成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自立、善良、開朗、上進(jìn)、善于思考……的人。我覺得這才是他一生受用的東西。幾個(gè)月的孩子早幾天翻身，多認(rèn)識(shí)幾樣?xùn)|西，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字將來又能怎樣呢。即使他長(zhǎng)大了也多才多藝、學(xué)問超群，如果在性格人格上有缺陷，他也不會(huì)有大作為。看了其他媽媽的帖子，覺得受益非淺，以后還要多向其他媽媽請(qǐng)教。其實(shí)不是早教的錯(cuò)，而是如何去理解早教，如何實(shí)施早期教育。

卓予媽 的回復(fù)： （寫于2/5/2002 10:01:27 AM）

其實(shí)我在懷我燦燦的時(shí)候《父母必讀》就是我的良師益友，（那時(shí)我還不知道搖籃，不知道哈佛女孩劉亦婷，不知道卡爾威特的教育）一直到現(xiàn)在我都是每月必讀，我從父母必讀上學(xué)到很多知識(shí)和方法，也給了我很多啟示。

我還買了一些其他的開發(fā)智力早教方面的書，通看一遍覺得有些東西實(shí)施起來挺難的，不過我覺得有些還是會(huì)給我一些啟示的。早教還是需要，但我覺得沒有必要按書本上的指標(biāo)來衡量寶寶的成長(zhǎng)，我贊同你的：我寧愿用我所有的知識(shí)、智慧和愛給孩子一個(gè)灑脫自在的嬰幼兒時(shí)期，并且我也是這樣做的，只不過結(jié)合了一些書上的方法。象樓下媽媽說的：理論結(jié)合實(shí)際。

xhh223 的回復(fù)： （寫于2/5/2002 9:57:19 AM）

我從不相信什么早教專家，也從沒帶洋洋參加過任何早教親子中心。因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶殞氈挥凶约鹤盍私�，外人僅憑短時(shí)間的接觸，怎么能對(duì)我的寶寶做出正確的評(píng)價(jià)呢？但我并不反對(duì)早教，也不反對(duì)媽媽爸爸們之間的交流。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣愛好，所謂早教不過是因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短罷了。而且，我認(rèn)為對(duì)寶寶性格、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)（這也應(yīng)該是早教的一個(gè)方面），遠(yuǎn)比提前開發(fā)智利要重要得多。

早教成功的例子很多，但仔細(xì)研究看，幾乎沒有一例是完全相同的。別人的例子只能當(dāng)作參考、啟發(fā)，絕對(duì)不能生搬硬套。教育孩子好像經(jīng)營一個(gè)事業(yè)，從大處著眼，從細(xì)處入手，這大概會(huì)是一個(gè)原則吧。

對(duì)早教的疑問（七）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1179097.html

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