第二《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

班級_____ 姓名_________ 學(xué)號_____

一、基礎(chǔ)知識

1．聲是由物體的______________產(chǎn)生的,______________________叫聲。

2．聲的傳播需要_________________。

3．固、液、氣都_________傳聲,真空____________傳聲。(選填“能”或“不能”)

4．聲以__________的形式傳播著,我們把它叫做_______________。

5．聲傳播的快慢用__________描述,它的大小等于____________________________________。

6．聲速的大小跟____________________有關(guān),還跟______________________有關(guān)。

7．15℃時空氣中的聲速是_________________，它的含義是：_________________________

_________________________。

8．固體傳聲________,液體傳聲_________,氣體傳聲___________。(選填“快”、“慢”、“最慢”)

9．人們感知聲音的基本過程：外界傳的聲音引起鼓膜__________,這種___________經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給_____________,聽覺神經(jīng)把信號傳給__________,這樣人們就聽到了聲音。

10．在聲音傳給大腦的整個過程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會______聽覺,即為_________。

11．聲音通過________、_______傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺的方式叫____________。

12．物體振動的快慢用__________（符號為______）描述,物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫_________,單位為________,簡稱______,符號為________。

13．頻率決定聲音的________;物體振動得快,頻率_____,發(fā)出的音調(diào)就______,物體振動得慢,頻率_____,發(fā)出的音調(diào)就______。

14．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從___________到______________。

15．_______________________________________________叫超聲波。

16．______________________________________________叫次聲波。

17．物體振動的幅度用____________描述;物理學(xué)中,聲音的強弱或大小叫做_________;物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度_________。

18．不同發(fā)聲體的_________、_______不同,發(fā)出聲音的音色(又叫音品)也就_____________。

19．從物理學(xué)角度看,噪聲于__________________________________________。

從環(huán)境保護角度看,_________________________________________________________________

_________________________________________________都屬于噪聲。

20．人們以__________(符號為_____________)為單位表示聲音強弱的等級。

21．控制噪聲的措施有在_____________________處減弱、在______________________處減弱、在_____________________處減弱三種。

22．聲波是一種_________:它能夠傳遞__________,例如:中醫(yī)聽診、“B超”、根據(jù)______________原理制成的聲吶,利用它可以探知海洋的________________,獲得魚群的信息等; 它還能夠傳遞_______________等,例如:利用_________________清洗精密機器零、超聲波碎石等。

23．回聲和原聲至少相差______________以上才能感覺有回聲。

二、典型例題

【例1】 在音樂會上，一男中音獨唱，同時有女高音輕聲為其伴唱，從樂音特征分析，以下說法正確的是（ ）

A.男中音響度大、音調(diào)高，女高音響度小、音調(diào)低

B.男中音響度小、音調(diào)高，女高音響度大、音調(diào)低

C.男中音響度大、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高

D.男中音響度小、、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高

【例2】 給你一把塑料米尺，利用它可做哪些聲學(xué)實驗，對每種實驗說出實驗方法過程、說明的物理問題及現(xiàn)象

主要實驗過程

研究或說明的物理問題

現(xiàn)象

方案一

伸出桌面用手撥動發(fā)聲

發(fā)聲的物體在振動

物體振動發(fā)聲

方案二

使尺伸出面不同長度，用相同力撥動

音調(diào)與振動快慢關(guān)系

伸出越長，振動快音調(diào)低

方案三

使尺伸出桌面長度一定，用不同力撥尺

響度與振幅關(guān)系

振幅越大，聲音越大

【例3】為什么在屋子里談話比在曠野里聽起響亮？
【例4】 人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶原因何在？ 【例5】 先對音叉輕敲，然后重敲，下列敘述中哪些是實驗表明的結(jié)果？

【例6】在2003年10月的三峽旅游節(jié)上，宜昌市舉行了煙花專場表演會，小麗和媽媽一同到濱江公園觀看，看著五彩繽紛的煙花在天空中不斷的綻放。小麗心中非常高興，同時她注意到一個現(xiàn)象，從看到一個煙花的圖案，到聽到爆炸的聲音用了將近3秒，你能用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象嗎？你能算出煙花燃放地點與小麗觀看的地點相距多遠？

【例7】 如果要用聲納系統(tǒng)探測海洋的深度，除了需要知道聲音在海水中的傳播速度（1500m/s）還必須知道什么量。請根據(jù)你的需要假設(shè)一個數(shù)據(jù)算出海洋的深度。

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