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與朱元思書習題(有答案)
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
八年級
來源:
高中學習網(wǎng)
與朱元思書習題(有答案)
一、語言積累?運用
1.讀音打假,請用你的火眼金睛挑出下列加點的字的讀音有誤的一項( )
A.水皆縹碧(piǎo) 天山共色(sè) 橫柯上蔽 (kē) 鳶飛戾天(lì)
B.泠泠作響(líng) 急湍甚箭(shèn) 夾岸高山(ji。 窺谷忘反(kuī)
C.急湍甚箭(tuān) 一百許里(xǔ) 猛浪若奔(bèn) 泉水激石 (jī)
D.互相軒邈(miǎo) 任意東西(rèn) 鳶飛戾天(yuān) 好鳥相鳴(xiāng)
2.找出下列句子中的通假字,并加以解釋。
①蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。 通 解釋:
②經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。 通 解釋:
3.解釋下列句子中加點的詞語。
①風煙俱盡( )②直視無礙( )③爭高直指( )
④望峰息心( )⑤在晝猶昏( )⑥疏條交映( )
4.下列句子中加點詞的意思完全相同的一項是( )
A.奇山異水,天下獨絕 猿則百叫無絕
B.水皆縹碧,千丈見底 疏條交映,有時見日
C.自富陽至桐廬一百許里 猿則百叫無絕
D.負勢競上 橫柯上蔽
5.下列句子中加點的詞不屬于詞類活用的一項是( )
A.疏條交映 B.望峰息心 C.任意東西 D.風煙俱凈
6.請你體會本文的音樂美,用“/”劃分下列句子節(jié)奏。
①泉 水 激 石,泠 泠 作 響;好 鳥 相 鳴,嚶 嚶 成 韻。
②橫 柯 上 蔽,在 晝 猶 昏;疏 條 交 映,有 時 見 日。
7.文學常識!杜c朱元思書的》作者是 ,字叔庠, 朝 文學家。本文選自后人所編輯的《 》。本文是一片山水名作,作者的題意是寫給 。
二、精段?探究
細讀下面的文段,完成后面的問題。
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
8.從寫景方面看,這段文字的寫景順序是怎樣安排的?
9.請分別找出視覺、聽覺方面方面的對偶句各一組,并說說他們的表達效果。
①視覺上的對偶句 。
②聽覺上的對偶句 。
③表達效果 。
10.理解性原文:
①表明富春山天朗氣清的壯麗背景(全貌)的句子是 。
②既寫出江流宛轉,小舟隨波逐流的情形,更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是 。
③總寫所感,統(tǒng)領全文的語句是 。
11.作者用“負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰”寫山,參照你乘船或坐車時的體驗,說說這樣寫好在哪里?
12.把文中畫線句翻譯成現(xiàn)代文。并說說這一句表達了作者怎樣的思想感情?
翻譯:
感情:
13.下列對本文的解說與分析有誤的一項是( )
A.“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信,“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意。
B.“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林,以“高”狀山,以“寒”狀樹,照應“奇”字。
C.從結構上看,本文為總分結構。
D.第二段前兩句寫江水的清澈,著眼于靜態(tài);后一句寫急流、猛浪,著眼于動態(tài)。
三、文本拓展?提升
14.請你從積累的古詩文中,各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的:
寫“水”的:
15.由“水皆縹碧,千丈見底;游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔”你想到了哪一篇文言文中的話?寫出相應語句、作品和作者。
語句: 。作品:《 》作者
16.本文語言清新流暢,精于錘煉。如用“奇”和“異”總括富春江山水特色;用“箭”和“奔”來比喻水流之迅急;用“競”和“爭”來形容山峰爭先恐后向上崛起的形狀,字字動人,頗見功力。請學習本文的寫法,運用比喻的修辭手法寫一兩句水的話。
參考答案
1.C (奔bēn)
2.①“轉”通“囀”,鳥叫聲 ② “反”通“返”,返回
3.①全 都②阻礙③向上④平息⑤白天⑥掩映
4.B(B項中的兩個“見”都是“看見”的意思;A項①絕妙,②斷、停;C項①一百,②極言甚多;D項①向上,②在上邊)
5.A(B項的“息”是動詞的使動用法,“使……平息”;C項中的“東西”是名詞作狀語;D項中的“凈”是形容詞作動詞,“消散”)
6.①泉水/激石,泠泠/作響;好鳥/相鳴,嚶嚶/成韻。②橫柯/上蔽,在晝/猶昏;疏條/交映,有時/見日。
7.吳均 南 梁 《吳朝請集》朱元思的一封信
8.由高到低,由遠及近
9. ①急湍甚箭,猛浪若奔;②蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。③句式整齊,音韻和諧,對比立意,相映成趣。
10.①風煙俱盡,天山共色。②從流飄蕩,任意東西。③奇山異水,天下獨絕。
11.以動寫靜,使靜止的景物富有動感,更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美,給人以身臨其境之感,給讀者留下深刻印象。
12.那些為名為利極力攀高的人,看到這些雄奇的高峰,就會不再想望功名利祿;那些忙于治理社會事務的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。表達了作者對富春江奇山異水的贊美,留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情。
13.A( “奔”是指“飛奔的馬”)
14.示例:寫“山”的:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”“山重水復疑無路,柳暗花明又一村!薄安删諙|籬下,悠然見南山!睂憽八钡模骸鞍兹找郎奖M,黃河入海流!薄疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情!
15.“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,雖乘奔御風不以疾也!薄度龒{》酈道元
16.示例:一股清涼的泉水源源不斷的傾瀉而下,在陽光的照射下,似一條銀練。 池塘里的水靜得像一面鏡子,綠得似一塊碧玉,微風吹來,泛起魚鱗般的波紋。
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