【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道機(jī)械運(yùn)動；知道運(yùn)動和靜止的相對性。
2.知道速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量，理解勻速直線運(yùn)動的速度概念。
3.理解速度的概念、公式及其單位。能用速度進(jìn)行簡單計(jì)算。
4.知道平均速度。
【知識結(jié)構(gòu)】

運(yùn)動圖像：有兩物體正在做勻速直線運(yùn)動，速度分別為2米/秒、4米/秒，請分別畫出它們的圖像

一、熱身訓(xùn)練：
1.運(yùn)動員在跳傘過程中,選擇地面為參照物時(shí)他是_________的, 選擇降落傘作參照物時(shí)他是_____________的。
2.飛機(jī)作俯沖飛行時(shí),飛行員說:“大地迎面而來”，這是以______________作參照物的。
3. 5米/秒=_____________千米/時(shí)
4. 54千米/時(shí)=______________米/秒

二、典型例題：
1.在勻速直線運(yùn)動中,下列關(guān)于公式v=S/t的說法中正確的是: ( )
A.速度v與路程S成正比
B.速度v的大小與路程S、時(shí)間t都沒有關(guān)系
C.當(dāng)速度v一定時(shí),路程S與時(shí)間t成反比
D.速度v與時(shí)間t成反比
2．小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是( )
A．迎面走來的行人 B．路旁的樹木
C．小紅騎的自行車 D．從身邊超越的汽車
3.一輛摩托車在平直的路上行駛，在1秒內(nèi)經(jīng)過1米，在二秒內(nèi)經(jīng)過2米，在3秒內(nèi)經(jīng)過3米,在4秒內(nèi)經(jīng)過4米，則對此摩托車運(yùn)動情況的說法中正確的是: ( )
A.一定是勻速直線運(yùn)動
B.一定是變速直線運(yùn)動
C.可能是勻速直線運(yùn)動也可能是變速直線運(yùn)動
D.以上說法都不對
4.小明為了探究物體運(yùn)動速度與運(yùn)動時(shí)間、路程之間的關(guān)系，在課外實(shí)踐活動時(shí)，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動模型車A和B，在實(shí)驗(yàn)室做了探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
運(yùn)動路程 S/m汽車A0.10.20.30.4
汽徹B0.20.40.81.2
運(yùn)動時(shí)間t/s汽車A1234
汽車B0.5123

（1）試根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在右圖5-11坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出兩車的路程與時(shí)間關(guān)系圖像，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，比較出汽車A和汽車B的快慢程度.
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可分析出兩車處于什么運(yùn)動狀態(tài)？
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，汽車A和汽車B誰運(yùn)動的路程長？
三、課堂鞏固：
1.兩個同學(xué)并肩走在林蔭路上，若相對于路面或路旁的樹木來說兩人都是____________的；而相對于其中的一個同學(xué)另一個同學(xué)是_________的。
2.坐在行駛汽車上的人說路旁的樹在向后退，他是以_________ 為參照物的；他又說旁邊座位上的乘客是靜止的，他又是以_______ 為參照物的。
3.某人5分鐘步行通過的路程是0.9千米，則此人步行時(shí)的速度為______米/秒，合_____________千米/時(shí)。若以這樣的速度行走半小時(shí)可以通過____________米的路程。
4．下面是比較物體運(yùn)動快慢的三種方法：(1)比較相同時(shí)間內(nèi)通過路程的多少；(2)比較通過相同路程所用時(shí)間的多少；(3)比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少.我們在觀看百米賽跑時(shí)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動員跑得快，這是采用上述第_________種方法，而裁判員認(rèn)為，到達(dá)終點(diǎn)化時(shí)少的運(yùn)動員跑得快，這是采用上述第________種方法.若要比較滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動的快慢，則需采用上述第__________種方法比較方便.
5．下列說法中，正確的是 （ ）
A．運(yùn)動路程越長的物體，速度越大
B．運(yùn)動時(shí)間越少的物體，速度越大
C．在相同的時(shí)間內(nèi)，通過的路程越長的物體，速度越大
D．運(yùn)動路程相同，所用時(shí)間越多的物體，速度越大
6.一物體做直線運(yùn)動,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒內(nèi)的平均速度是3米/秒,則該物體在6秒內(nèi)的平均速度是: ( )
A.3.5米/秒 B.3.75米/秒 C.4米/秒 D.4.5米/秒
7．如圖5-17所示，用來表示同一種運(yùn)動規(guī)律的是（ ）

A．a(chǎn) b B. b c C. b d D. a d
8.南京長江大橋，下層鐵路橋全長6772米,其中江面正橋長1577米。一列
長300米的火車通過江面正橋用了2分鐘，求：⑴ 這列火車的速度是多少米/秒？
⑵ 以這個速度行駛,通過整個鐵路橋要多長時(shí)間?


四、課后提升：
一、選擇題
1下列說法中正確的是 （ ）
A．宇宙間的一切物體都是運(yùn)動的 B．只有固定在地面上的物體才能被選作參照物
C．運(yùn)動快慢不變的物體，一定在做勻速直線運(yùn)動 D．以上說法都不對
2 在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是 ( )
A.甲火炬一定靜止 B.甲火炬一定向右運(yùn)動
C.乙火炬一定靜止 D.乙火炬一定向左運(yùn)動
3. A、B兩輛車各自作勻速直線運(yùn)動，它們速度之比為3：2，當(dāng)它們各自運(yùn)動時(shí)間之比為3：4時(shí)，它們通過的路程之比是 （ ）
A．9:8 B．2:1 C．8:9 D．1:2新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)
4.關(guān)于速度下列說法中，正確的是 （ ）
A.速度是表示物體通過路程長短的物理量 B.速度是表示物體運(yùn)動時(shí)間的物理量
C.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量 D.物體通過的路程越長，速度就越大
5小明和小華進(jìn)行百米賽跑，每次小明都要比小華提前5m到達(dá)終點(diǎn)，若小明將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)5m, 小華仍在起點(diǎn)處與小明同時(shí)起跑，他們?nèi)园丛瓉淼钠骄�速度奔跑，則（ ）
A．小明先到終點(diǎn) B．小華先到終點(diǎn)
C．兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D．條件不足，無法判斷
6． 在新型飛機(jī)的研制中，將飛機(jī)模型放在風(fēng)洞中固定不動，讓風(fēng)（高速流動的空氣)迎面吹來，可以模擬飛機(jī)在空中的飛行情況．在此情境中下列說法正確的是 ( )
A．飛機(jī)模型相對于地面是運(yùn)動的 B．飛機(jī)模型相對于空氣是運(yùn)動的
C．空氣相對于地面是靜止的 D．空氣相對于飛機(jī)模型是靜止的
7．人正常行走的速度最接近 ( )
A．1米/秒 B．5米/秒 C．20千米／時(shí) D．40千米/時(shí)
8 汽車在平直公路上勻速行駛，下面四個圖象中能正確表示汽車速度與時(shí)間關(guān)系的是( )

二、填空題
1 2008年1月1日，常州市快速公交一號線正式開通運(yùn)行．快速公交一號線全程24km，北起 新北公交中心站，南至武進(jìn)公交中心站，全程運(yùn)行時(shí)間為40min,快速公交車行駛的平均速度是 km/h.
3 右圖是世界上最長的跨海大橋??我國杭州灣跨海大橋的一部分。2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長36km某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖甲，那么該車此時(shí)的運(yùn)動速度為 km/h= m/s，車輛勻速通過整個大橋需 h。

4．如圖5-16所示是某同學(xué)在研究汽車和蘋果運(yùn)動的兩張圖.觀察甲圖可知汽車做_______直線運(yùn)動，運(yùn)動速度大小為 m/s；觀察乙圖蘋果下落時(shí)的頻閃照片，可知蘋果做________直線運(yùn)動.
三、實(shí)驗(yàn),探究題
(1)如圖2l所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是 (選填“運(yùn)動”或“靜止”)的；
(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s則在這個過程中氣泡的平均速度為
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動，需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較 (選填”快”或“慢”)．
2 探究物體運(yùn)動快慢，可以將物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時(shí)間.如圖所示，將運(yùn)動員跑步的路程分成長度相同的三段，由圖中秒表可知運(yùn)動員通過每段路程所需時(shí)間，從圖中可見運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是A.不變 B.變大
C.變小 D.先減小后增大


四、計(jì)算題
1 地震波是一種由地震震源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波．地震波分為主波、次波和表面波，縱向震動的地震波稱為主波，橫向震動的地震波稱為次波．主波比其它地震波運(yùn)動得更快，主波的傳播速度是6km／s，次波傳播的速度是4km／s．5月12日四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，我市也有震感． 已知汶川到我市的直線距離約為1440km， 則該地震波主波比次波早多長時(shí)間傳到我市?

2．某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票.求：
TAXI
　　車費(fèi)發(fā)票
　車號碼 E.U-8888
　日期 02-05-28
　上車 10∶00
　下車 10∶05
　單價(jià) 2.00元
　里程 6.0km
　金額 16.00元
（1）出租車行駛的時(shí)間.
（2）出租車行駛的速度.

3．如圖5-25是一個跑步的人和一個騎自行車的人的路程時(shí)間圖像,由圖像你可以得到哪些信息?
信息1:他們兩個人是同時(shí)開始運(yùn)動的.
信息2:
信息3:

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/54811.html

相關(guān)閱讀：質(zhì)量