課 題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課 型新授
審核人級部審核講學(xué)時間
教師寄語聰明出于勤奮，天才在于積累; 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道機(jī)械能包括動能和勢能.

2.能用實(shí)例說明動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化,能解釋有關(guān)動 能,重力勢能,彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象.

3.初步了解機(jī)械能守恒的含義.
重點(diǎn)動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
難點(diǎn) 機(jī)械能守恒的含義
教學(xué)方法多媒體、演示實(shí)驗(yàn)
學(xué)生自主活動材料
知識回顧
1.動能的大小跟物體的_________和_________有關(guān).
2.重力勢能跟物體的_________和___________有關(guān).
自學(xué)指導(dǎo)
一、閱讀課本P117前三段的內(nèi)容,回答下列問題:
1.滾擺下降時,高度逐漸_______,速度越來越______,重力勢能逐漸_______,動能逐漸______,________能轉(zhuǎn)化為________能.
2.當(dāng)滾擺處于什么位置時動能最大?重力勢能最小?當(dāng)處于什么位置時動能最小,重力勢能最大?


二、分組討論想想議議部分的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
甲圖中:是________能轉(zhuǎn)化為________能.
乙圖中:小球從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時,______能轉(zhuǎn)化為__ _____能;從B點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時,_____能轉(zhuǎn)化為______能;從C點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時,______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)時,_______能轉(zhuǎn)化為________能.
丙圖中:小球從左端擺向右端的過程中,先是小球的_______能轉(zhuǎn)化為_______能,然后再由________能轉(zhuǎn)化為_______能,當(dāng)小球運(yùn)動到________位置時,動能最大.
三、閱讀課本P118 機(jī)械能段,完成下列填空.
_________________統(tǒng)稱機(jī)械能.機(jī)械能守恒的條件 是____________________________.
閱讀課本想想做做的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
1.鐵鎖的動能和勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的?


2.鐵鎖回不到原來的位置,為什么?


3.在此實(shí)驗(yàn)中,機(jī)械能的總量守恒嗎?如果不守恒,它有什么變化?


四、閱讀課本學(xué)會解釋生活中的簡單現(xiàn)象.
1.什么情況下,機(jī)械能守恒?什么情況下,機(jī)械能不守恒?



2.日常生活中,處處存在阻力和摩擦,機(jī)械能總是守恒嗎?過山車你見過嗎?當(dāng)它從最高處滑下后,再爬上另外一個坡,這個坡的高度能不能與最高處相等,為什么?


五、閱讀課本P119“科學(xué)世界”的文章,完成文章后面的問題.
【典型例題】
1.向上拋出的石塊在空中上升時是______能轉(zhuǎn)化為______能;到達(dá)最高點(diǎn)后下落,是_______能轉(zhuǎn)化為_________能.
2.電動小車沿斜面向上勻速行駛,則在這個過程中( )
A 動能減小,重力勢能增 大,總機(jī)械能不變 B 動能增大,重力勢能減小,總機(jī)械能不變
C 動能不變,重力勢能減小,總機(jī)械能不變 D 動能不變,重力勢能增加,總機(jī)械能增大
對應(yīng)訓(xùn)練
1.灑水車沿街道勻速行駛,將水灑向路面,在此過程中它的動能將_____,這是因?yàn)樗俣入m不變,但___________.
2. 一個同學(xué)在蹦床上玩,從跳起到上升至最高點(diǎn)的過程中,_______能逐漸增大,_____能逐漸減小._________能轉(zhuǎn)化為__________能.
3. 神州五號飛船飛離地面的過程中,速度越來越大,在此過程中,航天英雄楊利偉所具有的動能變_______,具有的機(jī)械能變________.
4. 2004年8月26日,在雅典舉行的奧運(yùn)會中,我國跳水運(yùn)動員郭晶晶以絕對優(yōu)勢奪得女子三米跳板冠軍,為我國爭得了榮譽(yù).她在起跳過程中,跳板的________能轉(zhuǎn)化成________能,又轉(zhuǎn)化成_________能,最后轉(zhuǎn)化成她的________能,而進(jìn)入水中.
5.自行車下坡,不踩腳踏 板,速度也越來越快,從能的轉(zhuǎn)化角度分析,是因?yàn)開_____能越來越小,______能越來越大.
6.人造地球衛(wèi)星繞地球的橢圓軌道運(yùn)行, 從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時,它的重力勢能______,動能_______.(填“增大”、“減小”或“不變”)
7.下列情況中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )
A在水平面上滾動的小球 B汽車上山 C空中勻速下降的降 落傘D蘋果從樹上落下
8.空中沿水平方向飛行的一架飛機(jī),正在向?yàn)?zāi)區(qū)空頭物資,空投過程中,飛機(jī)的動能和勢能的變化情況是( )
A 動能和重力勢能都增大 B 動能和勢能都減小
C 動能減小,重力勢能增大 D 動能不變,重力勢能不變
9.下列關(guān)于水的各句詩句中,和機(jī)械能沒有關(guān)系的是( )
A不盡長江滾滾來 B飛流直下三千尺 C白毛浮綠水 D一江春水向東流
10.跳傘運(yùn)動員從高空的飛機(jī)上跳下后,在降落傘尚未打開前的下落過程中,運(yùn)動員的
A動能增大,重力勢能減小 B動能減小,重力勢能增大
C動能減小,重力勢能減小 D動能增大,重力勢能增大
11.一顧客站在 電梯上,隨電梯勻速上升,在此過程中他( )
A動能增大,重力勢能增大 B動能不變,重力勢能減小
C動能減小,重力勢能增大 D動能不變,重力勢能增大
12.水電站是通過 攔河壩來提高上游的水位,被提高了水位的水流下來,沖擊水輪機(jī)的 葉輪,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.這一過程中的能量轉(zhuǎn)化順序是( )
A 動能 重力勢能 電能 B 重力勢能 動能 電能
C 重力勢能 電能 動能 D 動能 電能 重力勢能
當(dāng)堂測試
1.能量的單位是_________,用符號______表示.動能和勢能統(tǒng)稱_________能.
2.在高空的水滴具有______能,當(dāng)它從空中下落時,重力勢能_____(填增加或減小或不變)動能 _______,增加的動能是由_________能轉(zhuǎn)化而來的.
3.豎直上拋的皮 球,在上升過程中,動能________,勢能_______,上升到最高點(diǎn)時動能為______,勢能增加,增加的勢能是由_______能轉(zhuǎn)化而來的.下落過程則相反,這個事例說明了_____________.
4.在下列現(xiàn)象中,物體動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( )
A.勻速上升的電梯. B.騎自行車沿坡下滑.
C.在草地上滾動的足球速度越來越小. D.豎直向上拋出的排球的上升過程.
5.關(guān)于動能和勢能的轉(zhuǎn)化下列說法不正確的是( )
A.隕石從空中下落,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能. B.向上拋出的石子,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
C.從空中下落的物體撞擊彈簧后,將彈簧壓縮,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能.
D.雨滴落到地面后重力勢能為零,動能也為零.
6.下列現(xiàn)象中,機(jī)械能增加的是( )
A.下落的蘋果. B.在平直的馬路上勻速行使的汽車.
C.靜止在桌面上的課本. D.勻速上升的直升飛機(jī).
7.把一個小球從手中拋出,當(dāng)它離開手時具有的機(jī)械能是20J,如果不考慮空氣的阻力 ,當(dāng)小球下落到某一高度時具有的重力勢能是6J,動能為( )
A.15J. B.14J C.13J D.12J.
8、跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落時，重力勢能 ，動能 ，機(jī)械能 。
9、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是。不計(jì)空氣阻力（ ）
A、重力勢能減小，動能增加，機(jī)械能不變。
B、重力勢能增加，動能減小，機(jī)械能不變。
C、重力勢能增加，動能不變，機(jī)械能增加。
D、重力勢能減小，動能不變，機(jī)械能減小。

課堂總結(jié)：

我的收獲：


我的疑問：

板書設(shè)計(jì)：



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