《丑小鴨》習題精選
基礎練習
1．給下列加粗字注音。
訕笑(　　)　　木屐(　　)　　沮喪(　　)
駭人(　　)　　迸出(　　)　　泥濘(　　)
2．沒有錯別字的一項是(　　)。
A．興高彩烈　　煙霧彌慢
B．言簡意賅　　駭人聽聞
C．來勢兇兇　　天迸地裂
D．歧視綾辱　　內含深邃
3．選出標點運用正確，與例句角度相同的一項。（　　）
例：小鴨有一種奇怪的渴望：想到水里去游泳。
A．他一會兒在水上游，一會兒鉆進水里。
B．“不過，在水里游泳是多么痛快呀！”小鴨說：“讓水淹沒你的頭，往水底一鉆，那是多么愉快呀！”
C．那只最后從蛋殼里爬來的小鴨是那么丑惡陋，他處處挨啄、被排擠、被訕笑。
D．“這是因為我非常丑陋的緣故！”小鴨想。
4．簡析下面句子修辭手法的表達作用。
(1)他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他(小鴨)走來。
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(2)他來到一個簡陋的農(nóng)家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好。
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5．簡析下面一段話中景物的含義。
要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災難，那么這個故事也不大悲慘了。當大陽又開始溫暖地照著大地的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個莢麗的春天。
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提高練習
“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來�！罢埬銈兣�死我吧！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨予，而是——一只天鵝！
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。
過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手�！�—許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。
花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩予喊道：
“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞采，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：
“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。
他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。大陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內心發(fā)出一個快樂的聲音：
“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想會有這么幸福！”
6．理解下面句子的含義。
(1)“紫丁香在他面前把支條垂到水里去”和哪句成語有異曲同工之妙？請選擇正確的答案。(　　)
A．花好月圓，B．柳暗花明
C．羞花閉月D．花香襲人
(2)對“一顆好的心是永遠不會驕傲的”你是怎樣理解的？
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7．選文描寫丑小鴨時，運用了語言、心理、動作等描寫方法，試找出相對應的句子，選你感受最深的一例，說說這樣描寫有什么好處。
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8．選文中丑小鴨不止一次地感到“幸�！�，那么“幸�！本烤故鞘裁茨�？結合選文內容，體驗“丑小鴨”的內心感受，以“幸�！睘殚_頭寫一組排比句。
幸福是___________________
9．作者在選文中表達的主要思想是什么？
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熱點考題
(2004年?北京市)下面短文，回答問題。
要成為你自己
周國平
童年和少年是充滿理想的美好時期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學家，曹雪芹那樣的文豪等等。這些回答都不壞，不過，我認為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。
姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個時代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會激動得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會這么想：整個兒變成了他，不就是沒有我自己了嗎？對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事實沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。
由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰都不肯了。
也許你會反駁我：你說的真是廢話，每個人都已經(jīng)是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式存在。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)，一種身份，一個角色，或別的什么，惟獨不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活，那么，說他不是他自己就一點兒也沒有冤枉他。因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事務的一架機器罷了�？梢�，真正成為自己可不是一件容易的事。
①那么，怎樣才能成為自己呢？②這是真正的難題，我承認我給不出一個答案。③我還相信，不存在一個適用于一切人的答案。④我只能說，最重要的是每個人都要真實地意識到他的“自我”的寶貴，有了這個覺悟，他就會自己去尋找屬于他的答案。⑤在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復的存在。⑥正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。⑦名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒有人能夠替代的。⑧你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。⑨如果你真正意識到了這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。
你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領悟和堅守。堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華。
(選自《周國平文選》，略有刪改)
10．第三段中的“徹頭徹尾”指的是什么？(2分)
_________________________________
11．文章第二、三段針對_______的人進行議論，提出了“對于每一個人來說,最寶貴的還是他自己”的觀點；第四段針對生活中自以為成了自己的人進行分析，闡明了_________________的道理。
12．第四段中，作者把生活中的某一種人比作“事務的一架機器”，這種人的具體表現(xiàn)是
_____________________________(用原文回答)。
13．對第五段內容理解有誤的一項是(　　)。
A．要成為你自己，首先要真正意識到“自我”的寶貴。
B．作者借盧梭的話證明第⑤句所表述的觀點。
C．第⑨句中的“這一點”指的是“名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎樣才能成為自己”，這是一個難題，作者認為不存在一個適用于一切人的答案。
14．文章最后一句是“堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華”，其中，“這一標準”是什么？你怎么理解文章最后這句話？
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參考與提示
1．略
2．B
3．D
4．(1)用比喻形象生動地寫出了雞的裝腔作勢，自高自大的可笑情態(tài)。(2)運用擬人賦予農(nóng)家小屋以人的情態(tài)，形象傳神地寫出了小屋破爛不堪、令人擔憂的狀況。
5．既是對由冬轉春時自然景象的實寫，又象征丑惡小鴨人生處境的變化。用春天的溫暖、美好，烘托丑小鴨迎來生命的春天。
6．(1)C
(2)正直善良的人永遠是謙遜、溫和、易于相處的。
7．示例：心理描寫：選文開頭一句“那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣”與最后一句“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸�！�。作用：具體傳神地寫出丑小鴨的心靈，生動鮮明地表現(xiàn)了童話的主題。
8．示例：是歷經(jīng)磨難之后的日出云開，是自我發(fā)現(xiàn)后的大徹大悟，是成功之時的快樂飛翔。
9．是金子終究會發(fā)光，是天鵝終究要飛翔。
10．要點：從身體到靈魂
11．示例：想成為別人真正成為自己可不是一件容易的事
12．總是為外在的事務忙碌，沒有自己釣內心生活。

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