本學(xué)期總第21課時

本單元第4課時


授課日期4、11


課題

南亞（2）

課型


新授課



學(xué)


習(xí)


目


標(biāo)


1、學(xué)會通過分析地圖了解和掌握南亞熱帶幾分氣候的特點及其西南季風(fēng)對農(nóng)業(yè)的影響。


2、了解年亞是佛教何以獨角的發(fā)源地及其宗教對南亞各國的影響。

3、了解那亞的工業(yè)發(fā)展概況，印度的主要工業(yè)部門及電腦軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。



重點難點



通過分析南亞某地區(qū)的“氣溫年變化曲線和逐月降水量圖”了解南亞的起哄特征及其對農(nóng)業(yè)的影響。






教具準(zhǔn)備



多媒體課件





教　　學(xué)　　過　　程



步驟



科主任與科代表　 活　動



復(fù)備

一、


激情


導(dǎo)入

二、


自主


學(xué)習(xí)


一、 回顧上節(jié)課的內(nèi)容


1、南亞的位置？


2、南亞的國家？


3、南亞的地形區(qū)？


4、 主要河流？

二、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自讀課本，在科代表的帶領(lǐng)下預(yù)習(xí)課本，并對問題進行討論


1、學(xué)生做教材43業(yè)的活動題。


2、通過做活動題分析、總結(jié)南亞的熱帶季風(fēng)氣候的三大特征。


3、讀44業(yè)干濕季節(jié)降水分布圖更深的了解南亞的季風(fēng)對氣候的影響。


4、通過氣候分析對南亞農(nóng)業(yè)的影響。














步驟



科主任與科代表　活　動



復(fù)備

三、


激情


互動

四、


魅力


精講

五、


拓展


應(yīng)用

5、通過南亞地形圖，學(xué)習(xí)南亞農(nóng)作物的分布。


二、 宗教與社會


1、南亞流行的主要三種宗教？


2、分別在那些國家流行什么宗教？


三、 人口與經(jīng)濟


1、回顧人口四大稠密地區(qū)。


2、南亞人口超過1億的國家

南亞的工業(yè)發(fā)展情況。

組內(nèi)：相互交流自己的認(rèn)識，比較不同，提出疑問由科代表或其他成員記錄

組間：以各組科代表為代表交換各組記錄，作出匯總


師生：老師篩選問題并通過提示啟發(fā)的方式幫助同學(xué)解決




1、東北季風(fēng)是干季，西南季風(fēng)是濕季。


2、西南季風(fēng)帶來的豐沛雨水是南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要水源。












四、 顧期學(xué)過的氣候類型。


1、亞洲的南部屬于什么氣候類型？

2、南亞的熱帶季風(fēng)氣候有什么特征？





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