七年級(jí)政治第三單元生活離不開規(guī)則測(cè)試題(有答案)
一、單選
1、小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車，直接過去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（ ）。
A、“隨大流”，與大家一塊過去B、在保證自身安全的前提下迅速過去C、按交通信號(hào)燈指示，停車等待D、走自己的路，無需遵守信號(hào)燈
2、在家庭中，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們地老師的學(xué)生。在社會(huì)上，我們是國家的公民------這說明（ ）
A、人是善變的B、每個(gè)人都擁有不同的角色或身份C、人善于適應(yīng)新環(huán)境D、每個(gè)人都想不斷改變自己
3、十安路口，對(duì)紅燈視而不見的小強(qiáng)飛車向前，隨著一聲刺耳的剎車聲，小強(qiáng)也倒在了血泊中，20多天的醫(yī)院生活讓小強(qiáng)吃盡了苦頭，也給司機(jī)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這告訴我們（ ）
①紅燈盡管闖，反正司機(jī)要承擔(dān)一定的責(zé)任②小強(qiáng)珍愛自己的生命③小強(qiáng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，結(jié)果害人害已④一個(gè)人做到為自己的行為負(fù)責(zé)，就能給自己、給他人帶來更多的美好
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、魯迅小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。為了保證自己以后上課絕不遲到，他在課桌上刻下一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己不要遲到在。此后，他真的沒有遲到過。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（ ）。
①魯迅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人②魯迅做好了自己該做的事③魯迅有良好的自我控制能力④魯迅是一個(gè)時(shí)刻依靠提醒才不遲到的學(xué)生
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、在影劇院看電影時(shí)，小明看到地上有很多瓜子皮，便隨手將已裝入自己口袋的瓜子皮又扔到了地上，小明的行為是（ ）
①缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)②正確行為，因?yàn)榈孛嬉呀?jīng)臟了③自我控制能力不強(qiáng)的表現(xiàn)④不知道這樣做是錯(cuò)的，不能責(zé)怪他
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
6、甜甜考試的時(shí)候有一道題不會(huì)做，她想了半天還是偷看了前面同學(xué)的卷子�？纪旰�，甜甜覺得很內(nèi)疚，最后她決定把事情告訴老師，并決心以后考試再也不偷看。對(duì)此有以下看法，正確的是（ ）。
A、這是她心虛的表現(xiàn)B、承認(rèn)錯(cuò)誤也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C、要及時(shí)糾正自己的過失，就應(yīng)該在全體同學(xué)面前檢討D、這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
7、周末，小強(qiáng)的父母要求他在家做作業(yè)，但他很想出去打游戲，父母不同意，小強(qiáng)一氣之下決定離家出走，再也不受父母的管束，過自由自在的生活。對(duì)此，你的看法是（ ）
①小強(qiáng)有骨氣，擺脫了父母，走向了獨(dú)立②小強(qiáng)過于沖動(dòng)，做事不計(jì)后果，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任③小強(qiáng)離家出走讓父母擔(dān)心，是對(duì)父母、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ④父母要求小強(qiáng)周末做作業(yè)，是限制他人身自由的表現(xiàn)
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
8、“日月星，花鳥蟲，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓�！边@句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理是（ ）
A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C、制方要有矩，無矩就制不出方D、人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配
9、“無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們?cè)趯?shí)踐中出來的至理名言，其含義是（ ）
①人人都有自己的生活準(zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事②做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩③社會(huì)公共生活要有共同準(zhǔn)則④人的社會(huì)生活少不了規(guī)矩
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④、
10、下列對(duì)規(guī)則理解錯(cuò)誤的是（ ）
A、社會(huì)生活中的規(guī)矩是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則B、社會(huì)生活離不開規(guī)則，不規(guī)則、守規(guī)則十分重要C、生活中每一種準(zhǔn)則都差不多，無特殊行為規(guī)范D社會(huì)生活規(guī)則有有形和無形兩類
11、在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時(shí)常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明（ ）
A、公共生活規(guī)則有有形和無形兩類B、在公共生活中人們沒有自由C、服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D、公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便
12、繁忙的馬路，由于有了交通規(guī)則，變得秩序井然。激烈的比賽，因?yàn)橛辛艘?guī)則的約束，變得友好文明。這說明規(guī)則（ ）
①能夠解決一切矛盾②使利益不同的人們能夠協(xié)調(diào)相處③使彼此的競(jìng)爭(zhēng)的交往能夠有序地展開④有有形和無形兩類
A、①② B、③④ C、①④D、②③
13、服從公共生活的規(guī)則對(duì)我們而言應(yīng)該（ ）
①是自我約束②是被迫行為③是一種生活方式和習(xí)慣④是一種無奈的選擇
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
14、春節(jié)是中國最隆重的團(tuán)聚的節(jié)日，外出的人總是不遠(yuǎn)萬里回家團(tuán)聚。在車站許多乘客自覺排隊(duì)購票和進(jìn)站的行為充分體現(xiàn)了（ ）
A、自覺遵守公共規(guī)則B、自覺保護(hù)公共環(huán)境C、自覺愛護(hù)公共設(shè)施D、尊重和平等地對(duì)待他人
15、走在路上，需遵守規(guī)則。影劇院里，需遵守規(guī)則。游樂場(chǎng)所，需遵守規(guī)則-----社會(huì)公共生活充滿了規(guī)則。面對(duì)充滿規(guī)則的公共生活，我們需要的態(tài)度是（ ）
A、逃壁、遠(yuǎn)離B、積極參與C、無所謂，與我無關(guān)D需要時(shí)參與，不需要時(shí)遠(yuǎn)離
16、我們將法律稱為“國法”，主要是因?yàn)榉�律�?）
A、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B、名稱方面都有國名C、由全體人民共同制定D、由國家制定或認(rèn)可
17、下列事件中，能夠體現(xiàn)法律特點(diǎn)的是（ ）
A、小剛根據(jù)法律的規(guī)定，依法享有了受教育的權(quán)利B、全國人民代表大會(huì)制定新法律C、小李駕車超速，被交警強(qiáng)行攔下沒收駕駛執(zhí)照D、小王經(jīng)營的公司自覺守法，生意越來越紅火
18、在日常生活中，我們說話、做事首先要考慮自己的言行是否合法，這說明（ ）
A、法律約束人們的一切言行B、法律是人們說話、辦事所依據(jù)的最低標(biāo)準(zhǔn)C、法律規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)D、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
19、下列規(guī)范中由國家制定或認(rèn)可的是（ ）
A、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
20、農(nóng)民張某讓正在讀初中七年級(jí)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，學(xué)校、老師幾次上門勸說讓其女兒返回學(xué)校無效。于是，鄉(xiāng)政府對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明法律的哪一個(gè)特征（ ）
A、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力B、由國家制定或認(rèn)可C、靠輿論、習(xí)慣和信念的力量實(shí)施D、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施
21、有人認(rèn)為：自己一不違法，二不犯罪，法律與自己無關(guān)。這個(gè)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（ ）
A、否認(rèn)了青少年是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍B、否認(rèn)了法律對(duì)每個(gè)公民的保護(hù)和規(guī)范作用
C、看到了我國是法治社會(huì)D、把公民個(gè)人同法律密切地聯(lián)系起來了
22、法律對(duì)社會(huì)各方面所起的作用是（ ）
①維護(hù)社會(huì)的安全與和諧②懲治犯罪，保護(hù)人民③只懲治違法犯罪人員④調(diào)整人們之間的利益關(guān)系⑤協(xié)調(diào)人際關(guān)系
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤
23、我國相關(guān)法律規(guī)定，個(gè)人所得稅的稅率實(shí)行的是超額累進(jìn)稅率，個(gè)人收入越高，相應(yīng)的高出部分的稅率就越高，納稅就越多，這主要是為了（ ）
A、平衡全社會(huì)的利益關(guān)系B、國家多收稅款C、限制一部分人先富起來D、打擊不法行為
24、法律作為一種特殊的行為規(guī)范，它規(guī)定我們可以做什么，不可以做什么，應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。這說明法律能夠（ ）
A、保護(hù)我們合法權(quán)益不受非法侵害B、限制我們的人身自由C、指引我們行為的方向D、賦予我們權(quán)利
25、調(diào)整人們之間利益的最有效準(zhǔn)則是（ ）
A、道德B、輿論C、習(xí)慣D、現(xiàn)代法律
26、趙氏四兄弟因遺產(chǎn)糾紛訴訟至法院，法律在查明事實(shí)的基礎(chǔ)上作出公正判決，避免了兄弟間的沖突。這體現(xiàn)了法律能夠（ ）
A、解決一切爭(zhēng)端B、調(diào)整人們之間的利益關(guān)系C、提高人們的道德水平D、打擊違法犯罪行為
27、人們常說“法律像衛(wèi)士，警戒著人類生活的基本防線。它使人們不致過分漠視他人的生命和利益，逃避自己應(yīng)負(fù)的起碼責(zé)任，逾越人類行為的底線。這種作用具體表現(xiàn)為（ ）
①法律通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施②法律是使人際關(guān)系得以和諧的調(diào)節(jié)器③法律由國家制定或認(rèn)可④法律調(diào)整人們之間的利益關(guān)系
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
28、新的歷史時(shí)期，我黨提出了建設(shè)和和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)。作為和諧社會(huì)，各種利益關(guān)系應(yīng)當(dāng)（ ）
A、任其發(fā)展B、恰當(dāng)平衡C、沒有限制D、差別巨大
29、在社會(huì)生活中，為了保證社會(huì)的穩(wěn)定，每個(gè)人都應(yīng)該（ ）
A、只關(guān)心自己的利益B、關(guān)心自己的利益和社會(huì)整體利益，他人利益與已無關(guān)C、關(guān)心自己的利益和他人利益，社會(huì)整體利益我們無能力關(guān)心D、不僅關(guān)心自己的利益，而且應(yīng)當(dāng)關(guān)心他人和社會(huì)整體的利益
30、八年級(jí)學(xué)生洋洋的母親早逝，去年父親也因?yàn)檐嚨滊x他離去。父親留下遺產(chǎn)十萬元，房子一套。父親去世后，多年不來往的叔叔堅(jiān)決要求侵害遺產(chǎn)。無奈之下，洋洋將叔叔告上法庭。經(jīng)法院判決，洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為（ ）
A、屬于行政訴訟B、是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段C、是采用非訴訟手段解決糾紛D、是采用訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益
31、吳某認(rèn)為：“只要他人侵犯了我的合法權(quán)益，就一定要到法院去告他�！边@種觀點(diǎn)（ ）
A、是法律意識(shí)很強(qiáng)的表現(xiàn)B、是維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)的表現(xiàn)C、是不了解維權(quán)的非訴訟手段的表現(xiàn)D、一無是處，沒事找事
32、在我們?nèi)粘Ｉ�活中，�?jīng)常遇到一些緊急情況。以下部分特殊電話與其正確使用方法和注意事項(xiàng)相對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
①匪警電話“110”------負(fù)責(zé)處理各種刑事案件和社會(huì)治安及危害國家安全等案件②報(bào)案電話“122”----負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)事件③火警電話“119”-------負(fù)責(zé)處理各種火災(zāi)④急救中心求救電話“120”--------負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)的嚴(yán)重疾病和受傷
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
33、放學(xué)后，在學(xué)校門口不遠(yuǎn)的地方，小明遇見一個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)張剛圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打人。面對(duì)這種情況，小明的最好做法是（ ）
A、迅速召集本班男生，與這個(gè)青年搏斗，不讓張剛同學(xué)吃虧B、不予理睬，張剛得罪了別人，他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任C、及時(shí)學(xué)校的老師或拔打“110”報(bào)警D、為了保護(hù)本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨(dú)自同這個(gè)不法青年拼到底
34、如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司討回公道，可以到以下哪個(gè)機(jī)關(guān)請(qǐng)求救助（ ）
A、公證處B、法律援助中心C、消費(fèi)者協(xié)會(huì)D、婦女聯(lián)合會(huì)
35、假如你遇到這樣的游戲廳老板-----老板非常熱情地招呼你：“快來呀！我們這里不僅管吃、管住、管抽煙，還代與作業(yè)！”你應(yīng)該（ ）
①指出老板的做法是違法的②依法自律，堅(jiān)決不去玩③糾集朋友去砸游戲廳④向有關(guān)部門揭發(fā)檢舉
A、①②④ B、②③ C、②③④ D、①③
二、非選擇題
1、每個(gè)人都同時(shí)擁有不同的角色或身份，每一個(gè)角色都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你談一談，作為一名中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？
2、看漫畫，回答問題。
(1)請(qǐng)你說出這幅漫畫的寓意。
（2）漫畫中當(dāng)事人的做法可能會(huì)帶來什么后果？
（3）你打算如何做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
3、小明最近上課老是心不在焉、精神不振，有時(shí)候家庭作業(yè)也不交。原來父母最近一段時(shí)間出差了，少了父母的督促，他一人在家經(jīng)常上網(wǎng)到深夜，以致沒有完成作業(yè)，并影響了休息。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“診斷”出小明身上存在的主要問題，并給他提出合理的建議。
4、針對(duì)下列現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。
（1）有些同學(xué)看到同學(xué)無辜被欺負(fù)，卻視而不見，只怕招惹麻煩。
（2）有些同學(xué)輪到值日時(shí)，出錢雇其他同學(xué)代勞，或是敷衍逃避。
（3）有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊，甚至以技術(shù)“高超”為榮，沾沾自喜地傳授給低年級(jí)同學(xué)。
（4）有些同學(xué)看不起成績(jī)不佳、家境貧寒的同學(xué)，不愿與他們交往。
（5）有些同學(xué)不愿意在公開場(chǎng)合與在家務(wù)農(nóng)的父母說話，嫌父母沒地位。
（6）有些同學(xué)花錢大手大腳，超前消費(fèi)，相互攀比。
5、在學(xué)校里，要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。走路時(shí)，要遵守交通規(guī)則。作為國家公民要遵守法律法規(guī)。這些都是社會(huì)公共生活的規(guī)則。因此，遵守公共生活的規(guī)則，就是要遵守國家明文頒布的規(guī)定。
請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)加以評(píng)析。
6、同學(xué)甲認(rèn)為：規(guī)則就是約束人的，能不遵守則不遵守。同學(xué)乙認(rèn)為：規(guī)則是為人們提供方便的，應(yīng)自覺遵守。
你同意誰的觀點(diǎn)，請(qǐng)說明理由。
7、辨一辨：有人認(rèn)為，法律的目的就是懲罰。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
8、2008年4月，天津市第二中級(jí)人民法院對(duì)原中央政治局委員、中共上海市委書記陳良宇一案宣告一審判決，認(rèn)定陳良宇犯受賄罪、濫用職權(quán)罪，兩罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑18年，沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣30萬元。
根據(jù)以上，請(qǐng)回答：
上述案例體現(xiàn)了法律怎樣的特征？
上述案例對(duì)我們有何啟示？
9、我們出生后，父母就會(huì)到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會(huì)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與勞動(dòng)法緊密聯(lián)系；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休；作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該熟悉和會(huì)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。這些事實(shí)說明了什么道理？
10、法律就在我們身邊，你感受到了嗎？請(qǐng)用生活中的一件事加以說明。
11、某中學(xué)初三女學(xué)生小紅，多次受到三個(gè)不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元“保護(hù)費(fèi)”，聲稱不給便要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)。于是，她只好把存起來的零用錢，給了他們；三天后，他們又要她交出100元，聲稱不給便要?jiǎng)澠扑�的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足錢數(shù)給了他們。但過了一個(gè)星期，這些人又來脅迫，要她交出500元。一個(gè)初中生哪來這么多錢？他們把她劫持到一個(gè)旅館，幸好被旅館保安發(fā)現(xiàn)，才把她救了出來。
根據(jù)上述，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
不法分子為什么能再三勒索小紅的錢？
我們從此案中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？
12、看漫畫，談看法。
父母將要采取的做法是否正確？為什么？
對(duì)話中的孩子若要通過非訴訟手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，他應(yīng)該怎么做？
13、小王晚飯前在學(xué)校附近一家商店買了兩包方便面。食用后不久，便覺得方便面有問題，便拿出另外一包方便面仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)上面雖有廠名，卻沒有生產(chǎn)廠家的地址、郵編、電話號(hào)碼以及生產(chǎn)日期、產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等標(biāo)識(shí)。原來真的是方便面惹的禍！小王陷入了沉思。
請(qǐng)你幫他出出主意。
非選擇題答案：
1、作為中學(xué)生，主要應(yīng)承擔(dān)好下列責(zé)任：遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；按時(shí)完成作業(yè)；搞好衛(wèi)生值日；自覺維護(hù)校園衛(wèi)生。
2、（1）漫畫諷刺了那些互相推卸責(zé)任，不負(fù)責(zé)任的人的丑惡現(xiàn)象。
（2）敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)秩序，讓人的價(jià)值觀念發(fā)生變化，甚至?xí)�走上違法犯罪的道路。（3）見書。
3、小明缺乏責(zé)任感，沒有做到自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。建議：（1）認(rèn)清自己的角色，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（2）從身邊小事做起，改正不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）增強(qiáng)自我控制能力。
4、（1）維護(hù)正義的責(zé)任（2）勞動(dòng)的義務(wù)（3）誠實(shí)守信（4）團(tuán)結(jié)友善（5）孝敬父母（6）勤儉節(jié)約
5、此觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)楣�共生活�?guī)則有兩大類，一類是有形的，一類是無形的。有形的規(guī)則是法律法規(guī)和其他規(guī)章制度，無形的規(guī)則是人們?cè)陂L期生活中形成的道德規(guī)范。法律法規(guī)由國家明文頒布，我們必須牢記并在生活中嚴(yán)格遵循。道德規(guī)范則需要我們?cè)谏�活中用心，自覺遵守。因此，在社會(huì)生活中，我們不僅要遵守有形的規(guī)則，還要遵守?zé)o形的規(guī)則。也就是說，除了要遵守國家明文頒布的規(guī)定外，還要遵守道德規(guī)范。
6、我同意乙的觀點(diǎn)，因?yàn)椋好總�(gè)人都不希望自己正當(dāng)?shù)男袨楹蜕�活受到侵�(jǐn)_，也都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。大家在一起交往和生活，就需要有針對(duì)生活各個(gè)方面的各種各樣的規(guī)則，共同認(rèn)可，共同遵守。這樣，生活才會(huì)更和諧、更完美。因此，服從公共生活的規(guī)則不是一種被迫的行為，應(yīng)該是我們的一種生活方式和習(xí)慣，是我們的自我約束。
7、觀點(diǎn)錯(cuò)的，見書三段。
8、（1）體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力和法律通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施兩個(gè)特征。說明了在我國法律面前人人平等。
（2）啟示：我們應(yīng)該學(xué)法用法，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
9、說明法律就在我們身邊，時(shí)時(shí)保護(hù)著我們的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)，指引著我們行為的方向。
10、略。
11、（1）小紅的妥協(xié)，沒能運(yùn)用有效的手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。
（2）當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，我們不應(yīng)妥協(xié)，而應(yīng)敢于并善于與之斗爭(zhēng)，必要時(shí)采用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。
12、（1）不正確。父親采用的是非法手段，不是利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。母親的法律意識(shí)淡薄，缺少維權(quán)意識(shí)。
（2）與經(jīng)營者協(xié)商和解。若協(xié)商不成，可以找消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。如若不能解決問題，可以向有關(guān)行政部門申訴，請(qǐng)求行政部門處理。消費(fèi)者還可根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/74507.html

相關(guān)閱讀：七年級(jí)政治上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（有答案）