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《囚綠記》知識(shí)點(diǎn)及導(dǎo)讀練習(xí)附答案
編輯:
路逍遙
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
《囚綠記》知識(shí)點(diǎn)及導(dǎo)讀
【文章導(dǎo)讀】
1. 字詞解釋:
孔隙:窟窿眼;縫。
纖細(xì):非常細(xì)。纖,細(xì)小。
囚系:關(guān)押,拘禁。系,打結(jié)。
注音:
涸(he)轍 揠(ya) 苗助長(zhǎng)
淅瀝(xī li)
猗(yī)郁 :茂盛的樣子。
蕈(xun)菌:蘑菇。
2. 背景
1940年發(fā)表。作者在北平的一家公寓外發(fā)現(xiàn)了一株常春藤,異常驚喜,就將它的柔條牽進(jìn)屋里。常春藤盡管被幽囚在黑暗的小屋里,卻固執(zhí)地向窗外迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。作者去上海前,又將常春藤的柔條移回原來(lái)的位置,并祝福它永葆青春。作品借物抒情,表達(dá)了對(duì)自由的渴望,風(fēng)格含蓄委婉。
3. 內(nèi)容疏導(dǎo)
本文講述了作者與常春藤綠枝條的一段交往經(jīng)歷,描繪了綠枝條的生命狀態(tài)和性格特點(diǎn),也寫出了作者的生存狀況和真摯心愿,含蓄地揭示了華北地區(qū)人民面臨日本帝國(guó)主義侵略的苦難命運(yùn),象征著作者和廣大人民堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。
綠是全文描寫的客觀對(duì)象,作者圍繞綠展開思路,鋪設(shè)線索。文章思路大致可以分為五個(gè)階段,即擇綠近綠囚綠釋綠和懷綠。
A. 擇綠 (1~4段)
從窗戶寫起,交代綠的由來(lái),其實(shí)是在綠枝條出現(xiàn)之前交代一下背景。這背景是很寒傖的,但有了綠枝條,就頓然有了生氣和活力。第4段反復(fù)三次提及綠影,盡管只是寥寥幾筆,但富有詩(shī)意。綠在此時(shí)還只是影。另外,一些表達(dá)情感態(tài)度的
詞語(yǔ)
,如喜悅而滿足歡喜喜悅等,也給綠帶上了情緒色彩,物我之間初相映照。
B. 戀綠 (5~7段)
開始對(duì)綠枝條直接描寫。觀者行為有:我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)等。被觀者情狀有:伸須、攀緣、舒葉、凋謝。觀者心態(tài)有:懷念快活留戀歡喜急不暇擇視同至寶面壁成歡等。這一部分是以寫心理活動(dòng)為主,所謂觀的對(duì)象和觀的行為倒成為其次,成為抒情的依托。
C. 囚綠 (8~12段)
這五段是文章的主體,與文章標(biāo)題呼應(yīng),寫出了綠枝條生命變化的五個(gè)階段。第8段寫作者引綠入室。敘述描寫不多,以抒情為主。兩枝漿液豐富的柔條措詞甚好,很形象,富有質(zhì)感。第9段寫發(fā)現(xiàn)生的歡喜。外加一個(gè)聯(lián)想,從前鄉(xiāng)下的事情,行文生出必要的歧路,跌宕生姿。第10段寫綠條執(zhí)意向外。觀景甚細(xì)。第11段寫綠條漸瘦漸弱。描寫綠枝條衰敗過(guò)程。第12段寫計(jì)算綠囚出牢的日子。囚綠至此結(jié)束,情感回到原來(lái)的喜綠狀態(tài)。
D. 釋綠 (13段)
盧溝橋事件發(fā)生了是文章背景,既是作者活動(dòng)的背景,也是綠枝生存的背景。對(duì)綠枝條的關(guān)心和照看突然暫停,變成求生的謀劃。最后珍重地開釋了這永不屈服黑暗的囚人,綠枝條獲得新生。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1096215.html
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