干將莫邪
一、整體感知
《干將莫邪》節(jié)選自干寶的《搜神記》，是一篇驚天地，泣鬼神的小說(shuō)，情節(jié)曲折多變，人物形象栩栩如生。文章反映了古代勞動(dòng)人民反抗專制暴君的斗爭(zhēng)精神以及老百姓在民間傳說(shuō)中所寄托的美好愿望
二、字詞積累
1、生字
干將莫邪（gān）（jiāng）（yé） 自刎（wěn） 湯鑊（huo） 踔（chuō）
2、一詞多義
　　　┏ 年乃成 (才，副詞)
　　乃┫ 問(wèn)其母乃曰（于是，就，副詞）
　　　┗ 此乃勇士頭也（是，動(dòng)詞）
　　　┏ 于是即將雌劍見楚王（就，副詞）
　　即┫
　　　┗ 王即購(gòu)之千金（立刻、馬上，副詞）
　　　┏ 汝若生子是男（孩子，名詞）
　　子┫
　　　┗ 子年少（你，代詞）
　　　┏ 欲殺之（指鑄劍者，代詞）
　　之┫ 但睹堂前松柱下石低之上（的，助詞）
　　　┗ 哭之甚悲　　　　　　�。ǖ茫�助詞）
　　　┏ 汝若生子是男（判斷詞）
　　是┫
　　　┗ 是必爛也（這樣，代詞）
3、古今異義
比后壯（比：及，等到。今義常用于“對(duì)比”、“比照”等義。）
客以劍擬王（擬：比劃，用兵器作殺人的樣子。今常用于“設(shè)計(jì)”、“模仿”、“猜測(cè)”等義。）
三、篇章透視
1、層次結(jié)構(gòu)：全文可分為三部分。
第一部分（第1自然段）：故事的起因鑄劍被殺。
第二部分（第2～3自然段）：故事的經(jīng)過(guò)尋劍報(bào)仇。
第三部分（第4自然段）：故事的結(jié)局，俠客刺王。
2、中心思想：本文通過(guò)記敘干將莫邪兒子赤為父報(bào)仇的故事，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和愚蠢，反映了人民對(duì)統(tǒng)治者的無(wú)比蔑視和刻骨仇恨，歌頌了他們堅(jiān)忍無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神和強(qiáng)大的反抗力量。
3、寫作特色：本文故事情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，注意通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫人物性格，富有現(xiàn)實(shí)性。
四、句段賞析
從“赤”的報(bào)仇來(lái)看，“赤”有何特點(diǎn)？

　　“赤”得知父親被楚王所殺，立即尋劍報(bào)仇，可以看出赤的“孝”，在報(bào)仇的過(guò)程中，表現(xiàn)出剛烈的特征，如：當(dāng)赤得知客欲為自己報(bào)仇時(shí)，“即自刎，兩手捧頭及劍奉之”。特別是“煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒”表明他對(duì)楚王強(qiáng)烈的蔑視和刻骨的仇恨心理。
干將莫邪練習(xí)題、閱讀訓(xùn)練題及答案
五、難點(diǎn)突破
這篇奇怪小說(shuō)情節(jié)奇，具體說(shuō)說(shuō)情節(jié)和人物奇在什么地方？

　 情節(jié)故事的開端奇：一是劍奇，三年始成，且有雌雄；二是遺囑奇，松生石上，似乎讓人費(fèi)解，卻隱含深意。干將希望遺腹子報(bào)仇的愿望能否實(shí)現(xiàn)，又是一個(gè)懸念，吸引人急切地讀下去，引人入勝。
　　故事情節(jié)的發(fā)展也離奇曲折，問(wèn)父“所在”，為一折；尋劍得劍，為二折；楚王追殺，為三折；行歌深山，為四折；遇客重托，為五折。
　　故事的高潮更為奇：煮頭“三日三夕不料”，一旦楚王“隨入湯中”，三首俱爛，在這離奇的情節(jié)中，赤的大仇得報(bào)。

　　人物奇：客：與赤素不相識(shí)，愿以自己的生命為赤報(bào)仇，除了說(shuō)明楚王的殘暴無(wú)道外，也體現(xiàn)了客的“俠義”。赤：面對(duì)陌生人愿為自己報(bào)仇，毫不猶豫地自刎，雙手捧頭及劍奉客，“立僵”，聽到客的承諾后“乃仆”，“煮頭三日三夕不料”，還“踔出湯中，躓目大怒”，正是這樣的“奇景”，才引得楚王“臨之”，而使客能殺掉楚王，報(bào)了大仇。
自主學(xué)習(xí)檢測(cè) · 課堂隨練
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
1.請(qǐng)注意下列加點(diǎn)字在本文中的讀音。
　干將莫邪（　 ）（　 ）（　 ）　　 重身當(dāng)產(chǎn)（　 ）　　 夫語(yǔ)妻（　 ）　使相之�。ā� ）
自刎（　 ）　 立僵　（�。�　　湯鑊　�。ā� ）　　 踔（　 ）　　 躓目�。ā� ）　　　 墮（　 ）　　2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
三年乃成�。ā� ） 　　比后壯（　 ）　　　使相之�。ā� ） 　　 兒聞之，亡去（　 ）
即將雌劍往見楚王（　 ）　　 夫語(yǔ)妻（　 ）　 　　言欲報(bào)仇（　 ）
王頭隨墮湯中（　 ）（　 ）　 愿王自往臨視之（�。�　　 購(gòu)之千金（　 ）
二、閱讀題
閱讀課文回答下列問(wèn)題。
1.補(bǔ)出下列句子的省略成分
�、俪鰬敉�南山，松生（　　 ）石上�！、谟谑牵ā　� ）即將雌劍往見楚王。
　③王大怒，使（　　 ）相之。 �、芡跫促�(gòu)之（　　 ）千金。
2.翻譯下列句子。
① 煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯出，躓目大怒
干將莫邪練習(xí)題、閱讀訓(xùn)練題及答案
② 此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。
能力拓展延伸
閱讀語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。

數(shù)里，鬼言，“步行太遲，可共遞相擔(dān)，何如?”定伯曰：“大善�！惫肀阆葥�(dān)定伯?dāng)?shù)里。鬼言：“卿太重，將非鬼也?”定伯言：“我新鬼，故身重耳�！倍ú�因復(fù)擔(dān)鬼，鬼略無(wú)重。如是再三。定伯復(fù)言：“我新鬼，不知有何所畏忌�！惫泶鹧裕骸拔┎幌踩送佟！庇谑枪残�。道遇水定伯令鬼先渡，聽之，了然無(wú)聲音。定伯自渡，漕?作聲。鬼復(fù)言：“何以有聲?”定伯曰：“新死，不習(xí)渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便擔(dān)鬼著肩上，急執(zhí)之。鬼大呼，聲咋咋然。索下，不復(fù)聽之。徑至宛市中下著地，化為一羊，便賣之。恐其變化，唾之。得錢千五百，乃去。
1.用一兩句話分別概括兩段的段意。

第一段： 。 第二段： 。
2.解釋下列句中加點(diǎn)字。

(1)共可遞相擔(dān)，何如? （ ） (2)卿太重，將非鬼也?（ ）

(3)如是再三 （ ） (4)惟不喜人唾 （ ）

(5)道遇水（ ） (6)索下，不復(fù)聽之（ ）

(7)何以有聲?（ ）
3.把下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)恐其變化，唾之
譯：
(2)鬼言：“步行太遲，可供遞相擔(dān)，何如?”定伯曰：“大善�！�

譯：
4.面對(duì)鬼的多疑，宋定伯是怎樣巧妙回答的：

(1)

(2)

5.宋定伯機(jī)智地從鬼的嘴里知制服鬼的決竅，這個(gè)訣竅是：
中考鏈接（2004年，寧德）
閱讀下列兩則文言文，完成1—5題。
炳燭①夜讀

晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣�！睅煏缭唬骸昂尾槐�燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。 ②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
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孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1、下面句子中的“于”和“晉平公問(wèn)于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A.指通豫南，達(dá)于漢陰 B.于廳事之東北角
C.貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始
2、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。
⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戲君乎______________
⑶士別三日，即更刮目相待________ ⑷及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________________
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
⑴少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。
譯文：_________________________________________________________________
⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪�。ń�(jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）
譯文：_________________________________________________________________

4、晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_________________________________，呂蒙不愿學(xué)的理由是_______________________________。（每處所填不超過(guò)5字）
5、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請(qǐng)寫在下面橫線上。
8、干將莫邪
自主學(xué)習(xí)檢測(cè) · 課堂隨練

一、1.gān jiāng yé　 chóng yù xiàng wěn jiāng huò chuō zhì duò　　2.才　 等到　　 察看　 逃跑　 拿　　 告訴　 說(shuō)　　 落入　 熱水　 希望　 懸賞捉拿

二、1 、①于　 ②干將　　 ③人　　 ④以　　2、①煮干將兒子的頭，人頭煮了三天三夜都煮不爛，還跳出開水中，瞪著眼睛顯得十分生氣。②這個(gè)男子的頭煮不爛，希望大王親自到跟前去仔細(xì)看看，這樣就一定會(huì)爛。
能力拓展延伸

1.第一段：寫宋定伯和鬼巧妙地周旋。第二段：寫宋定伯捉鬼賣鬼。 2.(1)怎么樣 (2)或者 (3) 這樣 (4) 吐唾沫 (5) 路上 (6) 要求 (7) 為什么 3.(1)譯：恐怕它再有變化，便往它身上吐唾沫。 (2)譯：鬼說(shuō)：“步行太緩慢，可以兩人交替背著�！� 4.(1)“我新鬼，故身重耳�！� (2)“新死，不習(xí)渡水故耳，勿怪吾也�！�
5.惟不喜人唾
中考鏈接

1、C 2、①遲、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到 3、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽(yáng)。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？（大意相近即可） 4、年紀(jì)大；事務(wù)多。（意思正確即可） 5、從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（語(yǔ)意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）
干將莫邪練習(xí)題、閱讀訓(xùn)練題及答案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1116048.html

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